河北省承德市隆化存瑞中学高中生物 植物生长素的发现学案1 新人教版必修3.doc

河北省承德市隆化存瑞中学高中生物 植物生长素的发现学案1 新人教版必修3【自主学习】1、阅读教材，弄清楚下列关键词：单侧光 向光性 胚芽鞘 胚芽鞘尖端 胚芽鞘伸长区2、阅读教材几位科学家的探究过程，总结植物向光性的原因，填写下列内容。植物弯向光源生长证明（达尔文）感光部位是 ，弯曲部位是 。推测“刺激”的属性刺激为什么会使两侧生长速度不同呢？证明（詹森）证明（拜尔）证明（拜尔）证明（温特）生长素的化学本质是 。推测证明（1931年）研究方向3、【小组合作学习】 达尔文是怎样证明感光部位在胚芽鞘尖端的呢？ 图31中4个图标号：第一行左图 第一行右图 第二行左图 第二行右图达尔文和詹森是怎样证明胚芽鞘尖端产生的影响会传递给伸长区的呢？拜尔是怎样证明胚芽鞘弯曲是由于尖端产生的影响在其下部分布不均造成的？温特是怎样证明胚芽鞘弯曲是由于尖端产生的某种化学物质引起的呢？【小结】【当堂检测】1.植物茎的向光性是由于单侧光照引起了（）a.呼吸作用加强b.蒸腾速度加快 c.生长素不均匀分布d.光合作用增强2.根据下图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是 （）a.abcb.cbdc.bacd.a=b=c3.下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（）a.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲b.甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲c.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲d.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲4.将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中。甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不戴小帽，结果弯向光源生长，此实验主要说明（）a.植物生长具有向光性 b.向光性与植物生长无关c.尖端是感光部位 d.尖端能产生某种能促进生长的物质5.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是()a和 b和 c和 d和6.如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是 ()a.不生长也不弯曲的是b.生长且向光弯曲的是c.生长但不弯曲的是d.生长且向左弯曲的是7根据所学知识判断，下列说法错误的是（ ）a图中能直立生长的是、和b若探究植物的向光性，可设置进行对照c若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置进行对照d图中弯曲生长的是8 20世纪30年代，科学家发现单侧光能引起 某些植物体内生长素分布不均匀；20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如上图。下列结果及判断正确的是 ()当a、b两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因当a、b两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因当a侧生长素含量比b侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因当a侧生长素含量比b侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因a. b. c. d.9.植物生长具有向光性是由于 （ ）a、植物对地心引力发生的反应 b、植物处于黑暗中b、植物处于强光下 d、单侧光引起生长素分布不均匀的缘故10.对燕麦胚芽鞘进行如图处理：的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖 端下部用锡箔遮住；在尖端横向插入锡箔；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的 ()a.有单侧光照时仍直立生长的是b.给予右侧光照时，弯向光源生长的是c.单侧光照时，不生长也不弯曲的是d.如把放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长11.植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下，见下图。（二）实验结果：如上图所示。请完成下列问题。（图中c、d、e和f用一种生长素不能透过的薄玻璃片