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随笔作文600字 篇一：初中随笔600字 篇一：初中随笔600字黄昏了海滩的夕阳更加美丽更加让人留恋让人不舍让人不舍站在沙滩上看着夕阳的余晖一点一点地从天际消逝有种想拥住它的冲动可是谁也无法阻挡它落下凝视着年的周历中间的五个大字特别醒目特别抢眼第四十二周曾经以为时光是一张永远也用不完的信用卡是一盘永远转不完的老唱片于是便纵情地挥霍瓷意地使用突然间觉醒原来那拂过脸蛋的清风是时光的手那飞过耳边的风声是时光的语言于是伸出手想捉住她可是太迟了她还是顺着指间滑下溜走了?记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩今天却要面临中学之后众鸟高飞去每个人踏上新的旅程开始新的生活也许有的人从此却向竟争激烈的社会也许有的人选择留在透明纯净的校园所有的答案都是将在明年揭晓明年的今天我会在里我不知道我只知道现在的我需要努力在这个充满花香的岁月里打一场漂漂亮亮的胜仗考上重点?曾经开花结果的芒果树依然茁壮地成长曾经被同学偷走蛋的鸟巢依然留在树上曾经一起学习一起聊天一起吃饭同学如今却要分别了所有的笑与泪恩与怨都将在中考那一天停止一切的一切都将化离别的泪水在倾刻间喷涌或许有些要强的人表现得不在乎可又有谁知道他的内心翻涌着滚烫的岩浆?黄昏的夕阳是谁也留不住的?篇二：初中随笔600字没有比这个星期更黑暗的日子了！期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活令人紧张令人兴奋甚至令人潸然泪下终于结束所有战争漫步亮晶晶的操场上听校园喧嚣声渐渐远去才恍然大悟下雨了雨中的校园如此美丽缥缈得让我不忍破坏此刻宁静于是决定躲在操场一隅不让烦恼打扰神圣的雨?忽的耳边回响起那首歌隐形的翅膀“不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化/”四科主科的成绩已公布拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉百感交集羡慕地望着那些分数比自己高的同学面对他们的只有比哭还难看的笑注视天地间的大珠帘雨点历尽艰辛为的就是来到人间汇入江河滋润这花花世界但有谁知道有多少雨点未到大地上就被蒸发又有谁知道有多少雨点滋润植物后从此消失人生要经历的考试正如这雨点一般数不胜数这其中一定会有许多成功的考试若汇入江河的雨点渊远流长想到这儿我的很重的心忽而轻松了“我终于翱翔/用心凝望不害怕/里会有风就飞多远吧/”剩下科目的成绩也公布了我以不错的总分结束了这场期中考自己感觉很满意吧因为付出的辛苦没有白费但自己仍需好好总结再接再厉因为后面还有更多的“考试”正等待着我人生就是一个不断完善自我的过程之前总结得好错误改正了就是一种完善也保证以后有足够的信心解决类似的困难争取“更满意”雨一直下照样有许多被蒸发许多会消失但有更多更多是汇入生命之长河造福世界！篇三：初中随笔600字知道的有许多人不爱秋说秋是萋草是荒树是枯叶是离别确实这是诗上的秋可现实秋无春的阳气勃勃、夏的激情奔放这也从不怪我所说的是秋林古气磅礴气象而那些以老气横秋来骂人的人可见是不知秋林古色之滋味每年的九月秋天带着落叶的声音来 篇二：高中随笔600字 篇一：六篇600字精华随笔作文 作文一：以“一草一木总关情”为话题写作 一草一木总关情 朝鲜的最后一位女性实权人物明成皇后曾经说道“当狂风暴雨肆虐之时小草虽比不上树木的坚挺一直被吹倒在土地上然而当风雨过后最先站起来的也是小草！”世间一草一木虽在世人的眼中只是无法移步无法改变现状的鄙陋的植物殊不知这些草木却代表着世界上最伟大的精神草木生来为草木她们无法移步无法改变自己是草木的先天因素这不正如天先残疾人、天先病患 草木虽生而为草木生命短暂却不屈不挠甘于承受自强不息看那爬山虎只要有墙壁她们就会永不驻足的向上攀爬就算生命只是短暂的她们也毫不犹豫努力攀登她们爬到了最顶层吸收着更为清新的空气望向了更远的地方顿时整个世界变得无比宽阔！人的生命不亦如此比起存在了40亿年的地球甚至拥有着无限时空的宇宙人的生命只是弹指一挥间然而生命却是奇妙的人类是具备着无限可能性的存在 人就好比四季在春天一名幼婴呱呱落地哇哇大哭他们如玻璃般的双眸中散发出令人向往的光芒他们开始了属于他们的一生；在夏天他长成了一名轻年拥有者无限活力仿佛随时有着走遍世界知遍世界的冲动他们正值青春年少激扬文字活力十足；到了秋天轻年得成熟他们长大成为了真正的大人黄金时代中他们寻找着属于自己的安身之所他们冷静、睿智、有计划的达到他们所要实现的目标；到了冬天这是草木枯萎的季节老人们起自己的一生坐成一团他们的放声欢笑着交流着老人们的笑中没有一丝犹豫因为他们对自己的人生没有遗憾没有后悔他们以之为自豪 人的生命不正如那草草木木她们一生都在奋斗无论是多么短暂的一生无论先天因素给她们带去了多少不便在我看来即便是一颗小草她们也可能比人更长寿因为她们专心活在了每一分每一秒一草一木总关情草木既如此人岂甘落后 作文二：以“使命”为话题写作 寻找使命活出意义 使命感来源于强烈的内心意识它不是经人硬塞所能具备的感情 中国当代著名作家季羡林曾被学生这样问道“请问人活着的意义” 季羡林想了想笑着回答“人活着没有任何意义”顿时全场鸦雀无声过了2秒钟她接着说“但是生命的意义是可以寻找的” 我们活着的理由活着的意义何在这些看似敏感而又现实的问题一直摆在所有人的面前很多人会在“为什么而活着”和“不活又能怎样”的两种观念之间徘徊尤其是现在广大的青少年中很多人找不到真正的自我不知道什么是自己想要的不知道生命有什么意义故而有了一位学生对作家季羡林那句提问 为了追逐这个答案我们从哲学高度上来认识在哲学里通常会有这些提问“我是谁”、“我来自何方”、“我为什么活着”等等“我是谁”我的名字不是这是指我的思想我的自我意识；“我来自何方”是指的家乡不是这是指我“灵魂” 的来处因为有人认为人的大脑构造皆大同小异为何会出现完全不同的多种性格和自我意识要想知道自己活着的理由就必须找到自我一个只属于自己的答案也许说起来比较玄但只有找到自我才能让自己的一生活而无憾 从自己的内心深处中去寻找自我比如孔融让梨的典故孔融在让梨时按长幼而分最终自己取最小者在这个典故中后人仰慕孔融的尊敬长辈聪明懂事然而当我们进一步去思考时便会有新的发现孔融让梨时是怀着何种心情典故是以史书形式记录下来的我们无法查清其真心也许孔融只是害怕父亲的责难；也许孔融是照着大人世界的客套在逢场作戏；抑或是正如典故所说的敬老和懂事不管是种心情孔融的真心才是他的真自我 由于他的内心而产生出的“让梨典故”便是他从自我意识中提炼出使命感并付诸行动的过程因此答案便呼之欲出困扰无数人的问题其答案竟如此我们并不是从一出生开始就有背负使命的义务因为我们从未申请出生正如季羡林的回答中“生命的意义是可以寻找的”然而并非“是可以寻找的”而是“应该是被寻找出来的”我们要从自己的内心深处去认识自己知道什么才是自己想要的并着手去实施计划和行动这样贯穿一个人生命全部的过程便成为了使命每个人都有自己的梦想独特的追求为了完成这些理想而去计划和行动不论是为了国家的荣誉或是个人的需求的内心赋予自己的使命感造就有意义的人生！ 作文三：“心灵不会是一块闲置的空地?.”记叙文 秘密的花园观后有感 这是发生在10多年前的事了铃木是一名看起来呆头呆脑且普普通通的日本女性因为从小就有数钱的爱好她在大学毕业后成功成为了一名银行职员然而当她快为总为别人数钱而感到郁闷的时候自己被莫名其妙的卷入了一场银行抢劫案中抢劫犯以她为人质开车疾驰于大森林中不料开车不慎整个车子以及装有500亿日元的箱子都落入湖中事件结束后铃木虽安然归来却也找不到生活的干劲不想工作不想做什么事她的内心被放任着就像被杂草占据毫无奋斗的理由 就在她百无聊赖的时候她看到电视新闻中说道500亿日元消失无踪的搜索结果而她非常清楚的记得钱并没有消失而是沉入了水中由此她的内心像突然间燃起了一把火将内心中的杂草燃烧殆尽她的双眸闪耀着光芒她的头微微向天空抬起仿佛整个世界立刻变得充满活力和色彩！ 就这样铃木开始为得到那批巨款而制定搜索计划她辞掉了银行的工作傻瓜一般的将所有积蓄都用来念大学学地质勘测当其他学生都在课堂上打闹的时候教室中只有她在两眼发光一般的盯着教授的教学当所有人都不理解她的行为骂她是白痴的时候她毫不在乎的继续购买勘测仪器和学习勘测技术当他成功学会地质勘测后她发现要取出钱就必须会游泳、会攀岩因此她又傻瓜般的报游泳学校和寻找攀岩队伍不知花了多长的时间铃木始终如一的专一学习最终她不但地质学成果累累还代表学校或组织去国外参加游泳、攀岩比赛拿了冠军 好几年过去了她的心境毫无杂质满是各种为搜索巨款而学习技能的成果如今的她已经硕果累累准备完全几经挫折的来到了当年的森林她运用地质勘测仪器和知识找到了钱所在的湖泊她又使出了攀岩的本事熟练的爬下了深深的洼地最后她又轻松的潜水到湖底拿到了那笔巨款！她慢慢的将黄色皮箱拖到一颗大树下打开来看里面的钱都还在但是她的心中却也高兴不起来她蹲在那里思索了片刻终于她举起大皮箱子将她重重的重新仍进湖中这时她笑了露出了和当初看到新闻时一样的表情 心灵不会是一块闲置的空地如果放纵它就会杂草丛生铃木的内心之所以没有杂草就是因为他找到了目标找到了希望并在心灵空地里播种和养育最后她有了大丰收然而在丰收过后若土地闲置便还会生出杂草为了拒绝杂草铃木将装有巨款的皮箱扔进湖里把希望的种子再次埋入自己内心的空地上让它继续充满希望的成长铃木拒绝消极生活确立人生目标而积极的生活态度深深的感染了我！ 作文四：以“独”为话题 不要为孩子戴上面具 随着母亲最后一声尖叫声的发出一个新生命诞生了这个新生命是纯洁的就像一张白纸任何人都可以对它进行勾画在他的成长中父母、亲朋好友、同学老师乃至他所处的社会给予了他世界观和人生观甚至是价格取向就这样孩子慢慢长大在他的眼中他是父母的孩子是学校的学生是某个国家的人民?他学习之前的人们交流时使用的语 言；学习其他人进食的方法；学习如何使用金钱?就这样孩子的身体和心智不断的成长着如果他够幸运他会在某一天突然发现一种奇怪的感觉自己好像一直都在做着和其他人一样的事情 社交中人们总会由于各种原因为迎合对方而做出模式性的言行由此产生了传统人在几千上万年的成长过程中让自己的思想、行为受到传统的影响人的衣着、进食器具、语言、宗教信仰等甚至是价值取向到底是何时开始我们的自由被周围人的眼光巧妙的剥夺何时开始我们的真自我表现却被视作社会的异类何时开始我们沦为了传统的奴隶每一个人都是拥有着独立思考能力和感情的个体因此才有了当代文明中的“人人平等”人们不应该一直演绎着他人人们需要解放自己的内心做真正的自我比起用冷漠的没有变化的表情在大街上开怀大笑或热泪盈眶岂不是更自在人们的内心什么时候开始脆弱到不封闭住不行的程度了有人说“变得虚伪就是变得成熟”而也有人说“变得虚伪是成为了难以回头的畸形的大人” 孩子放声呐喊道：“我是我和所有人一样的人！我是我和所有人分享一样的世界！而我又是独一无二的我我不要学习那些大人戴着面具虚伪的活着！” 虚伪的大人世界给予孩子们阴险、冷漠的生活环境唯有、热忱的关爱才能让孩子们变得充满感情和欢笑孩子是组成未来世界的一分子只有引导他们寻找到属于他们自己的人生而不是成为别人希望成为的人孩子们才能活出真自我愿社会的未来能少一些冷漠多一些热情；少一份伪装多一份诚实 作文五：“我与网络”为话题写作 泛论中国青少年沉迷色情网站 青少年处于生理和心理发育的关键时期他们对性的好奇与需求达到高潮这是几乎所有青少年都会经历的而青少年沉迷于色情网站更是全世界各国各地区都普遍存在的事件然而使青少年沉迷于色情网站且造成严重的程度甚至付诸实施犯罪行为的例子却在近年来不断增加 引起青少年沉迷色情网站的原因主要有以下几点： 一、青春期的生理和心理需求； 二、所在国家的性文化传统或性开放程度在欧美、日本等国家和地区由于民主开放所历经的时间很长或存在性开放的文化并且随着经济的发展人们对精神层面的需求增加实现难度降低作为支撑经济发展的重要产业及解决就业等问题而产生了性交易而在中国等受贞节文化传统影响较深且民主开放时间不长的国家对性的开放认同度、性教育实施等行动力不足因此青少年在有性需求时得到的社会、政治等环境的限制程度会对他们对性的沉迷程度产生巨大影响 三、计算机网络的迅速发展由于第二个原因的影响青少年的性需求得到满足的能力因地而异比如对于计算机普及的中国来说由于学校开放的性教育课程太少传统文化束缚过深扫黄政策打击过重等原因青少年主要满足性需求的方式就转移到网络色情上了而当网络色情又被进一步打击的时候他们的选择便可能转向作案再者便是计算机的普及使得青少年在现实生活中的交流减少容易引起自闭的情绪 计算机网络在当今已普及成为人们通讯、学习等用途的主要工具之一网络色情成为青少年满足性需求的主要媒介之一也成为色情网站经营者的主要获利方式我们应在加强青少年的性知识教育使性开放化、普遍化和健康化并鼓励孩子们减少上网时间多参加户外活动和交流的同时严肃规范网络色情内容和限制青少年上网时间、地点和浏览内容计算机网络的高速发展就好比一把双刃剑人们在享受科技发展的美好成果的同时不能忽略其滋生的新的负面问题 作文六：“放大镜”“望远镜” 我要当总统 有这样一种事当听说某人想要当总统的时候有的人会一直发笑有的人笑一小会儿便会停止而有的人却从一开始就表现得安安静静的发笑的人认为那简直是无稽之谈；笑一小会儿便停止的人尚且能意识到某种类似闪光的存在；而一开始就安安静静的人可能是失望而冷漠抑或是出自内心的尊重于那个想法和有那个想法的人 著名喜剧演员查理.卓别林曾经说过一句话“以放大镜来看人生人生将是一场悲剧但是以望远镜来看人生人生则是一场喜剧”我想在查理先生说这句话的时候他的双眼一定是冒着闪烁光芒的如果一个人过于注意与别人的差距或自己的不足之处那么他会被一次又一次自己制造的失败而击垮最终连站起的力气都消失了；如果一个人过于在乎自己昔日的成功那么他会被自己的小成功毁灭掉未来的大成功最终功亏一篑并从高空重重摔下难以起身但是如果一个人心怀长远的梦想有一个令他一想到便会心生澎湃激动不已的梦想怀着梦想怀着为梦想而学习和工作的觉悟去生活事情便会变得不一样了就像开始的那个故事一样那个想要当总统的人当他把当总统定为人生目标的时候生活中的那些琐事那些失败与成功都变得轻巧起来变得不引人注意因为他知道他只有一个目标那就是当总统 人的生命是短暂的但如果人认真的活在每一分钟每一秒钟里面并不断加宽生命的宽度最终生命的价值就会不断增加不要总是去放大自己的不足或小胜利去增加阻碍自己成功的自卑或自满心理我们应该认真品味查理先生所说的那句话把眼光放得长远就算嘴里啃着路边捡到的面包也心怀蛋糕店老板的梦想即便最后不能实现认真活过的人绝不会使自己感到后悔这样的人生就是充满喜剧的 篇二：初中随笔作文600字 初中随笔作文600字 篇一：心情随笔 凝视着年的周历中间的五个大字特别醒目特别抢眼第四十二周曾经以为时光是一张永远也用不完的信用卡是一盘永远转不完的老唱片于是便纵情地挥霍瓷意地使用突然间觉醒原来那拂过脸蛋的清风是时光的手那飞过耳边的风声是时光的语言于是伸出手想捉住她可是太迟了她还是顺着指间滑下溜走了? 记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩今天却要面临中学之后众鸟高飞去每个人踏上新的旅程开始新的生活也许有的人从此却向竟争激烈的社会也许有的人选择留在透明纯净的校园所有的答案都是将在明年揭晓明年的今天我会在里?我不知道我只知道现在的我需要努力在这个充满花香的岁月里打一场漂漂亮亮的胜仗考上重点? 曾经开花结果的芒果树依然茁壮地成长曾经被同学偷走蛋的鸟巢依然留在树上曾经一起学习一起聊天一起吃饭同学如今却要分别了所有的笑与泪恩与怨都将在中考那一天停止 一切的一切都将化离别的泪水在倾刻间喷涌或许有些要强的人表现得不在乎可又有谁知道他的内心翻涌着滚烫的岩浆? 黄昏的夕阳是谁也留不住的? 篇二：考后随笔 没有比这个星期更黑暗的日子了期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活令人紧张令人兴奋甚至令人潸然泪下 终于结束所有战争漫步亮晶晶的操场上听校园喧嚣声渐渐远去才恍然大悟下雨了雨中的校园如此美丽缥缈得让我不忍破坏此刻宁静于是决定躲在操场一隅不让烦恼打扰神圣的雨?忽的耳边回响起那首歌隐形的翅膀 不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化/ 四科主科的成绩已公布拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉百感交集羡慕地望着那些分数比自己高的同学面对他们的只有比哭还难看的笑 注视天地间的大珠帘雨点历尽艰辛为的就是来到人间汇入江河滋润这花花世界但有谁知道有多少雨点未到大地上就被蒸发?又有谁知道有多少雨点滋润植物后从此消失?人生要经历的考试正如这雨点一般数不胜数这其中一定会有许多成功的考试若汇入江河的雨点渊远流长想到这儿我的很重的心忽而轻松了 我终于翱翔/用心凝望不害怕/里会有风就飞多远吧/ 剩下科目的成绩也公布了我以不错的总分结束了这场期中考自己感觉很满意吧因为付出的辛苦没有白费 但自己仍需好好总结再接再厉因为后面还有更多的考试正等待着我人生就是一个不断完善自我的过程之前总结得好错误改正了就是一种完善也保证以后有足够的信心解决类似的困难争取更满意 雨一直下照样有许多被蒸发许多会消失但有更多更多是汇入生命之长河造福世界 篇三：写作随笔 读书破万卷下笔如有神这就是我的写作之道读书和写作相辅相承缺一不可书读的广泛读的透彻知识面才宽作文才能写得生动、感人为了提高自己的写作能力我阅读了大量的书 记得小时候我仅能读得几部小人书虽读得滚瓜烂熟但仍爱不释手梦想有一天自己也能写出这么感人的好文章那该多好呀于是在学校每次作文我都认真去写但事与愿违尽管看书多可作文仍没有长进总是枯燥无味连自己也不愿去看为什么会出现这种情况呢?老师在作文讲评课上帮我查找原因老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差词语贫乏此后我读书不再追求故事情节而注意摘抄优美的词句写作时就尽量运用其中希望能够提高写作水平但奇怪的是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意我大惑不解便又去问妈妈她听了我的苦衷便意味深长地说：读书不能囫囵吞枣贪多求快不能见木不见林我听后恍然大悟原来自己读书方法不对捡了芝麻丢了西瓜从那以后我就改变了读书方法重点抓住文章中心深入理解并学习文章结构顺序使自己的文章有条理、有层次不空洞同时注意语言的精练感情要真挚要有真情实感果然在一次学校举办的作文大赛中博得了师生的好评取得了大赛第一名的好成绩从此我对写作更感兴趣了也更投入了 当然以后还要不断的练笔但我深感：读书破万卷下笔如有神是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙也是我写作的成功之道 篇四：雨后随笔 我不知道前路有多艰险也不知道如果到不了终点办但有一点是无疑的如果连试都不试一下永远也到不了终点 这似乎仅仅是想象我敢?我已经没有勇气再往上飞我害怕再受伤数学考27分是我永远的伤疤曾经的豪言壮语灰飞烟灭一切定格在一张不及格试卷上一张我不敢面对有又无法回避的试卷上二十七二十七一个似乎很可笑的分数一个充满无奈的分数一个令老师和同学目瞪口呆的分数一个让我啼笑皆非的分数我完了?我完了 窗外的雨还在下嘀嘀哒哒的敲击着窗户小孩子的玩闹声不知在什么时候已经停止我忽然想到河边走走已经很长时间没再去过河边了河水轻轻的流淌向着远方只能说是远方河水也不知道他要流向里但是他还是在流淌静静的静静的走向未知的远方水已经变得污浊了却并不因此有丝毫的停歇我想我已经知道该做了雨停了我重新审视了自己打点好行囊朝着梦想出发吧 篇三：六篇600字精华随笔作文 作文一：以“一草一木总关情”为话题写作 一草一木总关情 朝鲜的最后一位女性实权人物明成皇后曾经说道“当狂风暴雨肆虐之时小草虽比不上树木的坚挺一直被吹倒在土地上然而当风雨过后最先站起来的也是小草！”世间一草一木虽在世人的眼中只是无法移步无法改变现状的鄙陋的植物殊不知这些草木却代表着世界上最伟大的精神草木生来为草木她们无法移步无法改变自己是草木的先天因素这不正如天先残疾人、天先病患 草木虽生而为草木生命短暂却不屈不挠甘于承受自强不息看那爬山虎只要有墙壁她们就会永不驻足的向上攀爬就算生命只是短暂的她们也毫不犹豫努力攀登她们爬到了最顶层吸收着更为清新的空气望向了更远的地方顿时整个世界变得无比宽阔！ 人的生命不亦如此比起存在了40亿年的地球甚至拥有着无限时空的宇宙人的生命只是弹指一挥间然而生命却是奇妙的人类是具备着无限可能性的存在 人就好比四季在春天一名幼婴呱呱落地哇哇大哭他们如玻璃般的双眸中散发出令人向往的光芒他们开始了属于他们的一生；在夏天他长成了一名轻年拥有者无限活力仿佛随时有着走遍世界知遍世界的冲动他们正值青春年少激扬文字活力十足；到了秋天轻年得成熟他们长大成为了真正的大人黄金时代中他们寻找着属于自己的安身之所他们冷静、睿智、有计划的达到他们所要实现的目标；到了冬天这是草木枯萎的季节老人们起自己的一生坐成一团他们的放声欢笑着交流着老人们的笑中没有一丝犹豫因为他们对自己的人生没有遗憾没有后悔他们以之为自豪 人的生命不正如那草草木木她们一生都在奋斗无论是多么短暂的一生无论先天因素给她们带去了多少不便在我看来即便是一颗小草她们也可能比人更长寿因为她们专心活在了每一分每一秒一草一木总关情草木既如此人岂甘落后 作文二：以“使命”为话题写作 寻找使命活出意义 使命感来源于强烈的内心意识它不是经人硬塞所能具备的感情 中国当代著名作家季羡林曾被学生这样问道“请问人活着的意义” 季羡林想了想笑着回答“人活着没有任何意义”顿时全场鸦雀无声过了2秒钟她接着说“但是生命的意义是可以寻找的” 我们活着的理由活着的意义何在这些看似敏感而又现实的问题一直摆在所有人的面前很多人会在“为什么而活着”和“不活又能怎样”的两种观念之间徘徊尤其是现在广大的青少年中很多人找不到真正的自我不知道什么是自己想要的不知道生命有什么意义故而有了一位学生对作家季羡林那句提问 为了追逐这个答案我们从哲学高度上来认识在哲学里通常会有这些提问“我是谁”、“我来自何方”、“我为什么活着”等等“我是谁”我的名字不是这是指我的思想我的自我意识；“我来自何方”是指的家乡不是这是指我“灵魂” 的来处因为有人认为人的大脑构造皆大同小异为何会出现完全不同的多种性格和自我意识要想知道自己活着的理由就必须找到自我一个只属于自己的答案也许说起来比较玄但只有找到自我才能让自己的一生活而无憾 从自己的内心深处中去寻找自我比如孔融让梨的典故孔融在让梨时按长幼而分最终自己取最小者在这个典故中后人仰慕孔融的尊敬长辈聪明懂事然而当我们进一步去思考时便会有新的发现孔融让梨时是怀着何种心情典故是以史书形式记录下来的我们无法查清其真心也许孔融只是害怕父亲的责难；也许孔融是照着大人世界的客套在逢场作戏；抑或是正如典故所说的敬老和懂事不管是种心情孔融的真心才是他的真自我由于他的内心而产生出的“让梨典故”便是他从自我意识中提炼出使命感并付诸行动的过程 因此答案便呼之欲出困扰无数人的问题其答案竟如此我们并不是从一出生开始就有背负使命的义务因为我们从未申请出生正如季羡林的回答中“生命的意义是可以寻找的”然而并非“是可以寻找的”而是“应该是被寻找出来的”我们要从自己的内心深处去认识自己知道什么才是自己想要的并着手去实施计划和行动这样贯穿一个人生命全部的过程便成为了使命每个人都有自己的梦想独特的追求为了完成这些理想而去计划和行动不论是为了国家的荣誉或是个人的需求的内心赋予自己的使命感造就有意义的人生！ 作文三：“心灵不会是一块闲置的空地.”记叙文 秘密的花园观后有感 这是发生在10多年前的事了铃木是一名看起来呆头呆脑且普普通通的日本女性因为从小就有数钱的爱好她在大学毕业后成功成为了一名银行职员然而当她快为总为别人数钱而感到郁闷的时候自己被莫名其妙的卷入了一场银行抢劫案中抢劫犯以她为人质开车疾驰于大森林中不料开车不慎整个车子以及装有500亿日元的箱子都落入湖中事件结束后铃木虽安然归来却也找不到生活的干劲不想工作不想做什么事她的内心被放任着就像被杂草占据毫无奋斗的理由 就在她百无聊赖的时候她看到电视新闻中说道500亿日元消失无踪的搜索结果而她非常清楚的记得钱并没有消失而是沉入了水中由此她的内心像突然间燃起了一把火将内心中的杂草燃烧殆尽她的双眸闪耀着光芒她的头微微向天空抬起仿佛整个世界立刻变得充满活力和色彩！ 就这样铃木开始为得到那批巨款而制定搜索计划她辞掉了银行的工作傻瓜一般的将所有积蓄都用来念大学学地质勘测当其他学生都在课堂上打闹的时候教室中只有她在两眼发光一般的盯着教授的教学当所有人都不理解她的行为骂她是白痴的时候她毫不在乎的继续购买勘测仪器和学习勘测技术当他成功学会地质勘测后她发现要取出钱就必须会游泳、会攀岩因此她又傻瓜般的报游泳学校和寻找攀岩队伍不知花了多长的时间铃木始终如一的专一学习最终她不但地质学成果累累还代表学校或组织去国外参加游泳、攀岩比赛拿了冠军 好几年过去了她的心境毫无杂质满是各种为搜索巨款而学习技能的成果如今的她已经硕果累累准备完全几经挫折的来到了当年的森林她运用地质勘测仪器和知识找到了钱所在的湖泊她又使出了攀岩的本事熟练的爬下了深深的洼地最后她又轻松的潜水到湖底拿到了那笔巨款！她慢慢的将黄色皮箱拖到一颗大树下打开来看里面的钱都还在 但是她的心中却也高兴不起来她蹲在那里思索了片刻终于她举起大皮箱子将她重重的重新仍进湖中这时她笑了露出了和当初看到新闻时一样的表情 心灵不会是一块闲置的空地如果放纵它就会杂草丛生铃木的内心之所以没有杂草就是因为他找到了目标找到了希望并在心灵空地里播种和养育最后她有了大丰收然而在丰收过后若土地闲置便还会生出杂草为了拒绝杂草铃木将装有巨款的皮箱扔进湖里把希望的种子再次埋入自己内心的空地上让它继续充满希望的成长铃木拒绝消极生活确立人生目标而积极的生活态度深深的感染了我！ 作文四：以“独”为话题 不要为孩子戴上面具 随着母亲最后一声尖叫声的发出一个新生命诞生了这个新生命是纯洁的就像一张白纸任何人都可以对它进行勾画在他的成长中父母、亲朋好友、同学老师乃至他所处的社会给予了他世界观和人生观甚至是价格取向就这样孩子慢慢长大在他的眼中他是父母的孩子是学校的学生是某个国家的人民他学习之前的人们交流时使用的语言；学习其他人进食的方法；学习如何使用金钱就这样孩子的身体和心智不断的成长着如果他够幸运他会在某一天突然发现一种奇怪的感觉自己好像一直都在做着和其他人一样的事情 社交中人们总会由于各种原因为迎合对方而做出模式性的言行由此产生了传统人在几千上万年的成长过程中让自己的思想、行为受到传统的影响人的衣着、进食器具、语言、宗教信仰等甚至是价值取向到底是何时开始我们的自由被周围人的眼光巧妙的剥夺何时开始我们的真自我表现却被视作社会的异类何时开始我们沦为了传统的奴隶 每一个人都是拥有着独立思考能力和感情的个体因此才有了当代文明中的“人人平等”人们不应该一直演绎着他人人们需要解放自己的内心做真正的自我比起用冷漠的没有变化的表情在大街上开怀大笑或热泪盈眶岂不是更自在人们的内心什么时候开始脆弱到不封闭住不行的程度了有人说“变得虚伪就是变得成熟”而也有人说“变得虚伪是成为了难以回头的畸形的大人” 孩子放声呐喊道：“我是我和所有人一样的人！我是我和所有人分享一样的世界！而我又是独一无二的我我不要学习那些大人戴着面具虚伪的活着！” 虚伪的大人世界给予孩子们阴险、冷漠的生活环境唯有、热忱的关爱才能让孩子们变得充满感情和欢笑孩子是组成未来世界的一分子只有引导他们寻找到属于他们自己的人生而不是成为别人希望成为的人孩子们才能活出真自我愿社会的未来能少一些冷漠多一些热情；少一份伪装多一份诚实 作文五：“我与网络”为话题写作 泛论中国青少年沉迷色情网站 青少年处于生理和心理发育的关键时期他们对性的好奇与需求达到高潮这是几乎所 有青少年都会经历的而青少年沉迷于色情网站更是全世界各国各地区都普遍存在的事件然而使青少年沉迷于色情网站且造成严重的程度甚至付诸实施犯罪行为的例子却在近年来不断增加 引起青少年沉迷色情网站的