高中优秀哲理作文.doc

高中优秀哲理作文 带哲理意味的中心句可以使文章更具吸引力而且能奠定文章的基调昭示文章的层次凸显文章的深刻标志文章的水准下面是小编为您带来的高中优秀哲理作文相关内容希望对您有所帮助 人生似一束鲜花仔细观赏才能看到它的美丽；人生似一杯清茶细细品味才能赏出真味道我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理 生命是盛开的花朵它绽放得美丽舒展绚丽多资；生命是精美的小诗清新流畅意蕴悠长；生命是优美的乐曲音律和谐宛转悠扬；生命是流淌的江河奔流不息滚滚向前 生活如花姹紫嫣红；生活如歌美妙动听；生活如酒芳香清醇；生活如诗意境深远绚丽多彩. 生活是一位睿智的长者生活是一位博学的老师它常常春风化雨润物无声地为我们指点迷津给我们人生的启迪 生命的美丽永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中人生是美好的又是短暂的有的人生寂寞有的人生多彩不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线每个人都用自己的所有时光前行 生活就是面对现实微笑就是越过障碍注视未来；生活就是用心灵之剪在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活就是面对困惑或黑暗时灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展 人生就像一座山重要的不是它的高低而在于灵秀；人生就像一场雨重要的不是它的大小而在于及时 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉一种圆润而不腻耳的音响一种不需要对别人察颜观色的从容一种终于停止了向周围申诉求告的大气一种不理会哄闹的微笑一种洗刷了偏激的淡漠一种无须声张的厚实一种并不陡峭的高度 人生如一本书应该多一些精彩的细节少一些乏味的字眼；人生如一支歌应该多一些昂扬的旋律少一些忧伤的音符；人生如一幅画应该多一些亮丽的色彩少一些灰暗的色调 生活活是一部大百科全书包罗万象；生活是一把六弦琴弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟上紧发条便会使人获得浓缩的生命人生的路漫长而多彩就像在天边的大海上航行有时会风平浪静行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪行驶艰难但只要我们心中的灯塔不熄灭就能沿着自己的航线继续航行人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望我走出了一条属于我的生之路 1、高贵的心灵子罕 几千年前当有人拿一块硕大明洁的美玉去贿赂宋国的宰相子罕时遇到子罕的拒绝贿赂者以为子罕不识货就对他说：?这块玉可是经过玉匠鉴定过的价值连城的稀世之宝啊?子罕却掷地有声地答道：?我以不贪为宝而你以玉这宝我们俩都应该各安其宝啊?好一个?以不贪为宝?这不正体现着一个人的高贵心灵?在这样高贵的心灵面前天下任何财宝都为之黯然 高贵的心灵之所以高贵正是因为它虽被庸俗所包围或缠绕但却不会被庸俗所污染 2、“问题”学生 在剑桥大学大哲学家穆尔最得意的门生是维特根斯坦 维特根斯坦名气越来越大青出于蓝而胜于蓝已经是国内赫赫有名的大哲学家带着好奇心大哲学家罗素前来问穆尔：?谁是你最好的学生?穆尔听后微笑着回答：?是问题? ?你最好的学生叫问题?会取这样古怪的名字呢?在哲学界还没有耳闻过有此人?罗素疑问道穆尔微笑着解释：?尽管他现在名气远远超过我但在我的所有的学生中只有他还在认真地听我讲课他从来没有无故旷课而且脸上始终露出迷茫的神色老是提出一大堆问题与我共同探讨老是把问题分析出不同见解与我共同分享? 罗素越听越糊涂穆尔说：?只有问题存在我这个老师才会存在因为问题是需要不断解析的一门博大精深的哲学是一个人寻找答案追求的高度是一个人思考的动力? 后来维特根斯坦的名气超过大哲学家罗素有人问他：?罗素为什么落伍了?他说：?我是穆尔老师眼中的问题学生而罗素没有问题了? 3、不必仰望别人自己亦是风景 卞之琳说：你站在桥上看风景看风景的人在楼上看你 是的走在生活的风雨旅程中当你羡慕别人住着高楼大厦时也许瑟缩在墙角的人正羡慕你有一座可以遮风的草屋;当你羡慕别人坐在豪华车里而失意于自己在地上行走时也许躺在病床上的人正羡慕你还可以自由行走. 有很多时候我们往往不知道自己在欣赏别人的时候自己也成了别人眼中的风景事实上人生如一