比教学提能力 访万家铸师魂.docx

比教学提能力 访万家铸师魂小悟乡中心小学“课内比教学，课外访万家”活动小结为了坚决落实省教育厅关于开展“课内比教学，课外访万家”活动精神，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、高素质专业化的教师队伍，提高学校的社会知名度，加强家校间的互动，学校将这项工作列入工作的重中之重，具体小结如下。访万家常抓不懈一、充分准备，高效运作本学期开学初，我们便召开了学校领导班子成员会，成立“课内比教学，课外访万家”活动领导小组，积极制定活动方案，并随即召开全体教师动员会，全面开展各项工作。校领导带头参加此项比教学活动、访万家活动。二、形式灵活，个性出访（一）采取各种手段访。我校采取集体组织访和个人访相结合，集体出访，访前精心准备，认真准备，有的放矢，开好房访前培训会。（二）带着政策宣传访。第一次家访在9月1011日，我校让全体教师宣传规范办学行，特别是代收费和服务性收费，家长容易产生误解的问题，认真讲解，让学生家长多点理解，少点误解，并号召远路学生到学校寄宿，学校不收任何住宿费。（三）是结合学生个性访。知道家访的目的是为了拉近老师、学生、家长三者之间的心理距离，更好地交换意见，达成共识，商量解决问题的办法，产生良好的教育效果，切忌去告学生的状，数落监护人的失职。（四）变换形式访。根据学生的基本情况，我们分别采用，到家访、电话访、书信访、QQ访、电子邮件访等多种形式，有效解决了与留守孩家长沟通的难题。（五）讲究技巧的访。学校要求访中言行要得体，要真心沟通。言行举止都要符合自己的身份，要讲究技巧。力求做到三宜三忌。一宜和蔼忌浮躁。二宜全面忌偏激。三宜清廉忌随便。（六）及时小结，注重实效。每次家访后学校要求，教师做好家访记录，对每次家访要及时小结，写家访体会，展示家访悟语，汇总家长建议意见，并交学校整理归档，以便于整改。第二次集中出访是十月二十九日，这次宣传的内容是，孩子如何辅助、资料如何买、如何了解学生学习，学生乘车辆安全管理等问题。第三次12月34日，宣传交通安全法规，贫困寄宿生活补贴政策等。经过三次家访活动，我校基本做到了“全参与、全覆盖、六必访”。（七）班级家访活动各具特色。学校要求因班制宜，制定家访计划，由班主任与同班科任教老师协商安排时间访。有的教师到了一个自然村湾，不仅访本班学生，还访了别的班级学生，回来互通信息。三、总结提高，成效明显从老师们的心得体会和家访悟语中可以看出，家访有利于教师增加社会责任感，促使教师加强自身素质的提高，丰富自己的教育教学理论，发挥自己的聪明才智，解决教育教学过程中出现的各种问题。教学练兵、比武花开并蒂在 “课外访万家”活动中，学校做到访学情、评教风、活育人，了解和关心每一个学生、关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。在此过程中，我们以课堂教学为切入点，将“比教学”活动逐步引向深入。一、 狠抓教学大练兵本学期，教导处根据教师代表的建议，重新修改了常规教学管理细则，重点突出“大练兵，练大兵”，要求全员参与，全面覆盖，从刚上讲台的青年教师，到即将离休的老年教师，人人参与，个个行动；从语数，到体育科科覆盖，门门不落。发现问题及时整改，有效促进了教师的教学水平。二、开展教学大比武我们除了很抓常规教学大练兵外，这学期还重点突出教学竞赛大比武。一是语文组集体备课，语文组王亮老师通过该活动，到县参加优质课竞赛时获得第了一名。二是数学组举行“我的精彩课堂”校级竞赛课。校长当评委，教导主任和政教主任带头上。三是综合组沈校长带头上科学示范课实验课，督促小科大比武。四是语文组搞教案设计比赛。现场抽签，当场比武，大大提高了语文教师对教材的驾驭能力。四是推门听课，校长走课。五是开展与港昌小学互动，汪竹云老师10月21日到港昌上了一节成功的数学交流课。六是师徒结对，教师素质获得新提升。谭志强刘亚元 张庆刘彩霞、卢银先 卢媛卢校长 谭朝飞杨彦初，建立评价体系。对在比教学中取得好成绩表现突出的教师优先晋级、评先，并与绩效挂钩。本阶段我们正面向家长开放“家长课堂”。让家长坐进教室，走近教师。我校根据上级精神，将“访万家与比教学”有机结合，将优质课常态化，以年级、学科组为专场，涵盖所有班级、所有课程。突出展现学校素质教育风貌，发放家长、学生评价表，鼓励家长参与教学的全过程评价。学校不分家内家外，不分课内课外，把访万家的地点从家庭拓展到校园，拓展到课堂。让家长听课，与师