质量与密度复习.doc

质量与密度复习（一） -密度及测量物质的密度备课人：郭德山教学目标知识与技能：1、理解密度的概念，知道密度是物质的一种特性。2、知道密度的单位、读法及物理意义。3、掌握密度公式，并能进行简单的计算。过程与方法：1、知道测定物质密度的原理，并用此原理进行密度的测定。2、学会用天平和量筒测固体和液体的密度。3、熟练掌握密度公式及其变形公式，并能进行相关计算。情感态度与价值观：构建知识网络。教学重点：综合应用知识解决问题。教学难点：应用密度公式计算时涉及到单位的换算。教学课时：一课时授课时间：第周 星期 月 日备课教师：郭德山板书设计：密度公式的运用应注意教学过程：1. 密度每种物质都有各自的特性，要认识物质必须研究这些物质的特殊性物质的形状、颜色、软硬程度等是物质的特性，可以根据这些特性来辩认它们，但是这还不够，物质还有一个很重要的特性密度密度是一个表示物质特性并且应用比较广泛的物理量(1)密度的意义各种不同的物质，例如铁、铝、水、酒精、空气、氢气等在体积相同时，它们的质量各不相同，这是物质的一种特性在物理学中引入了物质“密度”这个物理量来表示这种特性(2)密度的定义密度的定义为：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度(4) 密度分式的运用应注意2. 用天平和量筒测定固体和液体的密度测定固体和液体的密度，一般的方法是：先用天平测出该物质的质量，再用量筒（量杯）测出该物质的体积，然后根据密度公式求出它的密度在实验中应注意：(1) 关于量筒（量杯）的使用 弄清所用的量筒（量杯）的量程和最小刻度值以选择适合实验所用的量筒（量杯） 测量时将量筒（量杯）放在水平台面上，然后将液体倒入量筒（量杯）中 观察量筒（量杯）里液面到达的刻度时，视线要跟液面相平若液面是凹形的（例如水），观察时要以凹形的底部为准若液面是凸形的（例如水银），观察时要以凸形的上部为准（可记为凸顶凹底）(2) 测固体体积的方法 对形状规则的固体，可用刻度尺测出有关数据，然后根据公式算出体积 对形状不规则的固体，可采用“排水法”来测它的体积具体做法是：.在量筒（量杯）内倒入适量的水（以浸没待测固体为准），读数体积V1.用细线栓好固体，慢慢放入量筒（量杯）内，待物体浸没在水中后，读出这时水和待测固体的总体积V2；.待测物体的体积就是V2V1例题分析：中考学与练中的例题作业布置：中考学与练专题四教后感：质量与密度复习(二)-密度与社会生活教学目标知识与技能(1) 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。(2) 利用密度知识鉴别物质。过程与方法(1) 通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大。(2) 学会利用密度这一重要属性鉴别物质。情感态度与价值观：培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。教学重点：1、密度与温度的关系。2、密度与物质鉴别。教学难点：水的反常膨胀，4水的密度最大。授课时间：第周 星期 月 日1、密度与温度关系：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变小。2、密度与物质鉴别3、水的反常膨胀，4水的密度最大。板书设计： (四)教学设计教 师 活 动学 生 活 动点 评二、密度与物质鉴别提问：(1)怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？例题1：“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”请2位学生在黑板上计算，其他学生在作业本上计算。师：与上题的道理相同，利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的优劣，在地质勘探中鉴别矿石。例题2：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品严禁烟火50m”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？例题3：铁的密度为铁 =7.9103kg/m3 ,一个铁球的体积为11cm3 ,质量为79 g ，试通过计算说明铁球是实心还是空心？根据课本的阅读情况，讲讲自己的理解。生：观察实验生：思考并独立解题。1 具体的实例引起学生的兴趣。2 留心生活是学好物理的前提。3 运