重庆市綦江区三江中学八年级语文上册《三峡》文字素材1 新人教版.doc

20三峡长江之歌1三 峡3-73三峡瞿塘峡三峡巫峡三峡西陵峡今日三峡（图片）三峡文化诗歌欣赏三峡 工程一作者介绍：郦道元与水经注：74二朗读75三翻译：76-79自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自：在 略无：完全没有。略：完全 阙：通假字，同“缺”重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。自：如果 非：不是 亭午：正午夜分：半夜 曦：早晨的阳光这个句子的正确理解：自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月。翻译：除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。至于夏水襄陵，沿溯阻绝至于：到了 襄：上升 陵：山陵 沿：顺流而下溯：逆流而上 绝：断翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。或：如有 宣：宣布 虽：即使 奔：动词用作名词，奔驰的骏马翻译： 1：如有皇帝的命令要紧急传达 2：有时早上从白帝城出3：即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影时：季节 则：连词，不译。 素：白色 湍：急流的水 潭：潭水翻译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出了（山石林木的）倒影。素湍绿潭，回清倒影素湍回清，绿潭倒影绝献（加山旁）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。绝：极 （山献）：山峰 悬：悬挂 漱：冲荡 良：的确 清荣峻茂：水清、树茂、山峻、草盛翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。每至晴初霜旦，林寒涧肃初：刚刚 旦：早晨 涧：山涧 肃：寂静翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝属（zh)：连续 引：延长 响：回声 转：通假字，同“啭”声音曲折翻译：常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”故：所以 三声：几声，这里的三字是泛指，翻译：所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”秋四思考讨论：1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？80文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？8182自三峡七百里中（长） 两岸连山，略无阙处（多） 重岩叠嶂，隐天蔽日（陡、高峻）自非亭午夜分，不见曦月（高峻、狭窄）铺垫 夏水的迅猛83夏水襄陵，沿溯阻绝（凶险）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里（迅疾） 虽乘奔御风，不以疾也对比3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？84素湍绿潭，回清倒影 俯 视绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 仰 视白浪、绿潭、青山、花草 色彩艳丽“清” “荣” “峻” “茂” 一字一景4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。85晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声 悲寂、凄凉5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？86因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。课文写三峡四时风光，为什么从”山“写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？因为”峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水。因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最有特点。最后写三峡之秋的悲凉气氛。五、文章的思路87 先写七百里山势（山高江窄）接着写夏水迅猛（江水暴涨）继写春冬美景（风平浪静）末写寒秋肃杀（水枯谷空）。总结：文章的思路六、写作特点88 1 描写动静结合 全文：山静，文气平静舒缓 夏水动，文气激烈紧张 春冬景色静中微动，文气轻松晓畅 萧瑟之秋文工团气沉重、弛缓、凄清、悲凉2写作特点动静89从部分看：第三层 动 素