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小学生心理教育论文 小学生的心理健康教育处于人生教育阶段的转折期这一时期小学生容易出现心理健康问题因此需要教师与家长对孩子们的心理健康进行指导找出小学生心理健康问题的根源对症下药下面是小编为大家收集整理的小学生心理教育论文欢迎阅读 浅谈小学生心理健康 关键词：小学生;心理健康 小学生作为一种特殊的社会群体正处于生理、心理迅速发育的关键时期容易出现各种心理健康问题近年来大量的研究和调查表明心理问题的“低龄化”趋势明显小学生的整体心理健康水平令人担忧小学生心理健康状况的严峻现实反映了在小学开展心理健康教育的必要性与紧迫性 一、影响小学生心理健康的内在原因 (一)遗传因素 遗传因素影响人的心理健康小学生的某些心理问题的形成与遗传因素有直接联系遗传对心理健康的影响还受个体神经系统类型的特点的影响例如高级神经活动强而不平衡的典型胆汁质的学生容易形成冲动、暴躁、易怒等心理障碍;高级神经活动弱而不平衡的典型抑郁质的学生容易发生孤独、焦虑、自卑等方面的心理障碍 (二)生理因素 1.生理疾病或机能障碍 儿童时期曾经患过的某些传染性疾病如脑炎、脑膜炎、肺炎、病毒性感冒等病会对脑神经组织造成严重伤害从而引起某些心理障碍 2.身体发育 首先身体发育影响小学生的认知发展儿童的智力水平与脑发育成熟状况密切相关在小学阶段正是由于儿童神经系统的结构基本发育完善接近成人才使得儿童的思维由具体形象向抽象逻辑性过渡成为可能其次身体发育影响儿童情绪情感的发展身体发育良好的小学生在与他人展开社会交往时往往容易获得积极的评价从而获得积极的情绪情感体验;而身体发育不良甚至出现异常的小学生在社会交往中可能更多地获得有意或无意的负面评价从而产生消极的情绪情感体验再次身体发育还会影响儿童个性的发展个子矮小、协调性差、体质相对较弱的小学生倾向于表现出胆怯、消极和焦虑的个性而身体健壮、精力充沛的小学生则往往表现出喜欢自我表现、富有创造性、健谈等人格特征此外体质强健的儿童父母往往会给其更多的独立空间因此更容易形成乐观开朗、生气勃勃的个性特征;而体弱多病的儿童父母往往会对其倍加呵护再加上生病的痛苦体验较易形成依赖性强、谨小慎微的个性特点此外生理成熟也会对小学生的心理产生影响 二、家庭环境是影响小学生心理健康的重要因素 家庭环境是影响小学生心理健康的最重要的因素之一虽然随着年龄的增长家庭的影响在减弱但是儿童时期在家庭中所受到的影响却是一生都无法消除的家庭对小学生心理健康影响较大的因素可以归纳为以下几个方面 (一)家庭结构 家庭结构主要指家庭的人口结构家庭结构的稳定状况对小学生的成长起着重要作用离婚问题是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题 (二)家庭氛围 家庭氛围即指家庭的环境气氛和情调良好的家庭氛围可使小学生活泼、开朗、诚实、谦逊、合群、求知欲及好奇心强;相反不良的家庭氛围则会使孩子胆怯、自私、嫉妒、孤独、懒惰、行为放任、不讲礼貌 (三)教养方式 在父母教养方式与心理健康的关系上父母不当的教养方式容易使子女形成难以适应社会的不良人格特征是促发子女产生神经症的危险因素之一小学生行为问题的发生与家庭环境密切相关在行为问题学生中教育方式为民主的和尊重孩子的情况均显著低于无行为问题学生 三、社会环境是影响小学生心理健康的诱发因素 社会环境因素包括人口、住房、环境、交通、治安、人均生活水平、休闲娱乐方式等多个方面小学生生活在现实的社会环境中这些社会环境因素必然会对他们的心理发展产生一定的正面或负面影响 (一)社会政治、经济生活 社会政治、经济生活状况是决定一个人生活方式的最重要的基础当前我国仍处在社会主义市场经济发展的初级阶段由于社会竞争加剧、收入差距拉大、社会变革频繁、不稳定因素增多(如下岗、离异)、生活压力增大等原因加上环境污染、生态失衡、社会治安、就业现状、社会保障等问题造成人们精神压力更大挫折感增多不平衡心态比较普遍使得人与人之间的信任感、安全感水平下降这一切都增加了人们的焦虑感在这样的环境中成人的情绪会对小学生产生直接或间接的影响而导致其情绪不稳定、迷惘焦虑甚至有极少数学生在小学阶段就已经对自己未来的升学、就业、择业前途感到了悲观无望 (二)大众传媒 大众传媒在现代社会生活和日常生活中越来越占据举足轻重的地位对于伴随着网络、电视成长起来的小学生来说上网、看电视已成为他们生活中的一部分但是除了正面、积极的作用外传媒中一些暴力、色情、享乐主义、金钱至上等内容的传播、渲染对儿童的心理行为和价值观的发展也会产生许多不良影响引起模仿或成为罪错的直接诱因近年来随着计算机网络技术的普及越来越多的小学生沉溺于网吧、迷恋于网上游戏或在聊天室里跨越时空的“谈心”出现了“网络综合症”这一新的身心障碍已成为引人注目的社会现象 (三)社区环境 社区环境中的建筑物、道路、空气、光线、音响、绿化等因素对小学生的心理健康具有重要影响作用比如城市中的高楼林立、杂乱无章、空气污染、色彩单一等“非人格化的环境”因素对人的感觉造成了多方面的不良刺激使人容易疲乏、注意力不集中、心情容易烦躁此外在社区环境方面由于人口密集而导致的交通拥挤、住房紧张、人际冲突加剧、生活压力过大等问题可能成为诱发小学生心理问题的刺激源 总之小学生心理问题的形成是家庭、学校、社会和小学生自身等诸多方面因素的综合作用的结果在诸因素中对小学生心