贵州省六盘水市第十三中学八年级数学下册 4.3 公式法导学案（2）（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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4.3 公式法（2）章节4.3 公式法（2）环节学生学习内容及要求学习笔记学习目标会用平方差公式将多项式分解因式我要记住的知识点：形如的式子称为完全平方式完全平方公式的特点：定向自学一、温故：二、知新：（一）对子交流：观察与的不同点是什么？发现：1、第一个等式的左边表示 关系； 第二个等式的左边表示的是一个 。2、第一个等式表示把 形式转化为 形式； 第二个等式是把 形式转化为 形式。因此，前者是多项式的 运算，而后者是 。 （二）四人交流：1、完全平方公式的特点是什么？（可以从以下几方面进行：*公式中的字母可以是什么？ *能运用完全平方公式进行分解的多项式有什么特点？） 2、完成教材p102 / 随堂练习第1题3、（阅读教材p101 / 例3，完成下列因式分解）（1） （2）（三）小组群学：（阅读教材p101 / 例4，完成下列因式分解）（1） （2） （3） （4）检查讨论1、小组对子检查独学、对学部分完成情况，组长抽查；2、小组交流：完全平方公式的特点。在小组中不能解决的问题：展示反馈小组群学部分，部分小组展示，部分小组点评；中考链接两个连续奇数的平方差能被8整除吗？为什么？反思总结预习内
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