五年级综合实践__教学计划.doc

贵阳市2010 - 20 11 学年 第 二 学期教学计划学校： 金 鸭 小 学 任课教师： 雷 欢 任教班级： 五 年 级（1）班 任教学科： 综 合 实 践 2011年 3 月 1 日一、上学期成绩统计成 班级绩项目平均分及格率优分率低分率二、教材分析及学情分析主要教学内容1教育安全：火灾的预防与自救2活动方法：实验：哪种洗涤用品的去污效果好3主题实践活动：合理消费，零用钱小调查，卖东西的学问4读书多么好：我喜欢的书，共建我们的图书馆5走进灯的世界：灯的产生和发展，自制灯具6动物的本领：动物怎样保护自己，仿生知多少7年历研究：阴历和阳历，制作自己的年历8可爱的家乡：家乡的民俗文化。教学目标及要求初步掌握参与社会实践与调查的方法和信息资料的搜集，通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解外出活动安全、清洁工具、一次性物品和中国的传统节日的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。重难点及措施1、指导走向社会，开展活动的方式方法。、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。2、注重实践的过程，实事求是地反映生活。教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。3、每一课题要根据当地的实际和学生的实际，灵活取舍，创造性地使用，将新生成的补充到资源包中。在教学中，可参考资源包的活动与形式，再结合本校当地资源状况拓展与调整，将资源包校本化实施。4、组织有关的活动素材。善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 学情分析学生已升入五年级了，他们经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们在课堂上都能做到认真听讲，在小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些基本常的常识已经掌握，并且各个方面也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续进行下一步的学习、研究打下了一定基础。 三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1火灾的预防与自救1-82实验 那种洗涤用品好9-173合理消费1、零用钱小调查18-2142、买东西的学问5读书多么好1、我喜欢的书28-3162、共建我们的图书角7走进灯世界1、灯的产生和发展38-4182、自制灯具9动物的本领1、动物怎样保护自己48-51102、仿生知多少11年历研究1、阴历和阳历58-6112自制自己的年历13可爱的家乡家乡的民俗文化67四、培“优”助“困”计划1认真备好每一课，努力做好学习过程的趣味性和知识性 2加强交流，了解潜能生优异生，尽量排除学习遇到的困难。 3做好家与学校的联系了解学生的情况。 4沟通思想，切实解决学生那个问题。 5采用优生帮助差生的教学方法，优生能够介绍经验，差生学习。 6课堂上创造机会，用优生的思维方法来影响差生。7差生多练习，逐步增加问题的难度，优生加强巩固。周课