贵州省兴义九中高二历史上学期期中试题新人教版(1).doc

学校： 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 学号： -密-封-线-内-请-不-要-答-题- -兴义九中2014-2015学年第一学期期中测试试卷高二年级 历史 题号一二三四五总分总分人复查人得分得分评卷人一、选择题(本大题12小题，每小题4分，共48分).1.陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。二人的人生价值和处世准则明显受到（ )a、孔孟之道的影响 b、墨家学说的影响 c、韩非思想的影响 d、老庄哲学的影响 2.针对当时“天下无道礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张（ )a克己复礼 b为政以德 c仁者爱人 d有教无类3.从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是()a从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会b统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”c依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人d强调从“三纲五常”入手构建一个大一统的社会4.钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是 （ ) a“仁”是道德价值的终极源泉 b通过“格物”获得知识 c“三纲五常”是道的价值内涵 d“正君心”才能天下平 5.鲁迅在门外文谈中指出“在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可敷衍记事了。中国文字的由来，恐怕也逃不出这个例子”。这里鲁迅告诉我们( )a、汉字是史官或巫创造的b、汉字是口口相传的文字c、汉字是劳动人民集体创造的d、汉字是仓颉创造的6.余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，它是活着的图腾，永恒的星辰”。下列关于汉字的发展顺序的排列正确的是( )a甲骨文金文隶书篆书 b甲骨文金文篆书隶书c金文甲骨文篆书楷书 d金文甲骨文篆书隶书7.王老师上课展示了一幅有关北宋画家张择端的清明上河图教学图片,你认为它反映出的最主要历史信息是( )a描绘了大运河两岸繁华景象和魅力的自然风光 b反映 “夜市”出现和白银广泛使用的情景c北宋商品经济发展,出现了资本主义性质采矿业d这是具有很高历史价值和艺术水平的风俗生活画 8.京剧是我国国粹，它主要是由( )a. 元杂剧发展而来的 b. 北京地方剧种演化而成的c. 流行于北方的剧种融合而成的 d. 南方一些剧种传入北京后融合而成的9.普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是( )a提倡人性，反对神性，肯定人的作用 b提倡怀疑精神，强调人的价值和地位c尊崇理性，批判传统，强调道德作用 d珍视个人自由，强调集体荣誉至上10.“他们否定一切外在权威，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，提倡科学、自由和平等。”“他们”是指( )a古希腊时期的智者学派 b15世纪后期的人文主义者c19世纪中叶的马克思主义者 d18世纪中叶的启蒙思想家11.德国歌德指出：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”而俄国赫尔岑则坦率地指出：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”他们的评价是针对( ) a伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权 b伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡平等自由 c伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主 d伏尔泰提出“公权”设想，卢梭提倡开明专制12.文艺复兴时期人文主义者米兰多拉说：“（造物者）创造了人，并对他说：我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。”材料表达的主旨是( ) a肯定人和人性 b否定教皇权威 c反对君主专制 d提倡因信称义得分评卷人 13.（21分）阅读材料，回答问题。材料一 哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会安抚人心的原则。美泊恩斯等世界文明史(1) 依据所学知识，春秋战国时期的儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的政治原则”?(6分)材料二 其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系，与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。费正清中国传统与变迁(2) 如何理解“儒家思想取得胜利”? (2分)汉代学者是怎样改造儒家思想的?(3分)材料三 三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式，但是在这一模式内部注入了时代的气息，是传统与时代、先验与经验的结合。黄晓军明末清初三大思想家的政治思想(3)结合所学知识指出，三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息？(6分)分析这些“时代信息”出现的的背景。(4分)14.（14分）科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动世界文明演进的主要力量。阅读下列材料，回答相关问题。材料一 1912年3月，时任中华民国临时大总统的孙中山特委派了一个由15人组成的代表目赴黄帝陵祭奠，并带去了一篇气壮山河的祭文黄帝赞：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，惟有我先!” 以两宋时期的科技成就，说明祭文中“世界文明，惟有我先”的观点。这些成就对于世界文明的发展产生了怎样的影响？(10分)材料二 像印刷术、大炮、气球和麻醉术这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，只要有一种发明，马上就会生气勃勃地发展成为一种奇妙的东西， 而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。 （法）雨果根据材料并结合所学知识分析中国成为“保存胎儿的酒精瓶”的原因。（4分）15.（17分）阅读材料，回答问题。 材料一 拉斐尔、米开朗琪罗、达芬奇是文艺复兴美术三杰，拉斐尔擅长画圣母像，虽是宗教题材，但画中圣母、圣子有母亲的柔美、孩子的天真。这就是文艺复兴时期艺术家的创作特征，通过宗教题材展现对美的理解，抒发作者情感。(1) 据材料一，如何理解“文艺复兴时期艺术家的创作特征”，指出此时艺术家对宗教的态度。(4分)材料二 第36条 罪或免罪。每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦免 教堂第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为建造一个圣彼得，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？ 九十五条论纲（2）概括材料二的主张，并指出其影响。（4分） 材料三 孟德斯鸠对资产阶级的国家和法的学说作出了卓越的贡献，他在洛克分权思想的基础上明确提出了“三权分立”学说；他特别强调法的功能，他认为法律是理性的体现；孟德斯鸠提倡资产阶级的自由和平等，但同时又强调自由的实现要受法律的制约，政治自由并不是愿意做什么就做什么。他说“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。” （3）据材料指出，为什么说“孟德斯鸠对资产阶级的国家和法的学说作出了卓越的贡献”？与材料一、二相比，孟德斯鸠的思想有何进步之处？（9分）高二历史参考答案1 选择题：1-5.daabc 6-10.bddbd 11-12 .aa2 非选择题：13. (l)孔子:仁和礼；为政以德。孟子:仁政；民贵君轻；荀子:礼法并用。(6分)(2)胜利:汉武帝“罢剿百家、独尊儒术”，奠定了儒家思想的正统地位。(2分)改造:董仲舒融合阴阳家、道家、法家思想改造儒学，提出“大一统”、“天人感应”、“三纲五常”。(3分)(3)时代气息:抨击君主专制；倡导经世致用；提出工商皆本。(6分)背景:商品经济发展，资本主义萌芽出现；君主专制达到顶峰，政治腐败。(4分)14. 说明观点：活字印刷术的发明；火药广泛应用于军事；指南针应用于航海。（6分）影响：印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步；火药对欧洲资产阶级战胜封建贵族和对外扩张起到一定作用； 指南针为地理大发现、资产阶级开拓世界市场、进行殖民扩张提供了重要条件； 推动了欧洲由封建社会(农耕文明)向近代资本主义社会（工业文明）的转型。（4分）原因：封建专制制度；自然经济占统治地位；传统儒家思想；重农抑商政策；科举制度；闭关锁国等等。（任意四点即可。4分）15.（1）特征：提倡人性，反对神性。（2分）态度：在一定程度上认识到天主教会的腐朽，但未放弃宗教。（2分）（若答出利用或借用宗教题材刻画人的美；披着宗教外衣宣扬、歌颂人的美；反对宗教神学观念对人的束缚或反对天主教会；只要答出一条都可得2分。但如果特征和态度不明确分开而混着答只能得一半的分。）（2）主张：主张信仰得救，否定罗马教皇权威。（2分）影响：推动宗教改革，促进思想解放。（每点1分共计2分。）