河北省辉中学高中历史 专题六 二 神权下的自我专题练测 人民版必修3.doc

二神权下的自我1中学教材全解 全解专区建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分选择题(本大题共10小题，每小题10分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经，这一现象说明（ ）a.天主教会已经放松思想控制b.宗教改革在意大利已经有了较大的影响c.人文主义思潮在意大利兴起d.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字2.文艺复兴时期，意大利人热衷于讨论（ ）a.人性与神性的关系 b.教会与上帝的关系c.政治与美德的关系 d.理性与政治的关系3.下列对文艺复兴的叙述，不正确的是（ ）a.目的是打破教会的神学世界观，以维护资产阶级的政治、经济利益b.首先发生在意大利，而后扩展到西欧的英国、法国等c.揭露教会的精神独裁，使文学、艺术获得了空前繁荣d.从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度发展了人文主义4.下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有（ ）彼特拉克在歌集中抒发对妻子真挚的爱情 许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台 很多学校和老师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课 出现了用方言翻译的圣经a. b. c. d.5.关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”材料反映了这场宗教改革（ ）a.主张废除教阶制度与宗教仪式b.否定信仰上帝c.宣扬圣经至高无上d.挑战天主教会权威6.16世纪西欧宗教改革的实质是（ ）a.新教反对罗马天主教会的斗争b.天主教会内部各派争夺最高领导权的斗争c.新兴资产阶级的反封建斗争d.群众性的反对罗马天主教会的斗争7. 15世纪西欧一些地区成立新式寄宿学校，课程设计围绕着教育学生快乐而健康地生活，使学生成为一名负责任的公民。这一课程设计理念体现了（ ）a.功利主义思潮 b.人文主义思潮c.理性主义思潮 d.现实主义思潮8.（山东文综）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ）a.求知是人类的本性b.心灵美比形体美更珍贵c.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神d.健康和聪明是人生的两大幸福9.罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是（ ）a.马丁路德 b.克伦威尔c.亨利八世 d.加尔文10.文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了（ ）a.为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神b.重视物质享受、追求贵重金属的时代特征c.批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望d.追求理性、自由、民主、科学的生活态度答案与解析1.c 用地方性通俗语言文字翻译拉丁文圣经表明了一种自由和以人为本的思想。2.a 文艺复兴以人文主义为旗帜，把人、人性从宗教的束缚中解放出来，故a项正确；讨论教会与上帝的关系是宗教改革的内容，b项不正确；亚里士多德的主张涉及政治与美德的关系，c项不正确；启蒙运动的主张 (本项内容将在本专题第三节详细学习)涉及理性与政治的关系，d项不正确；故a项正确。3.d d项是对宗教改革意义的叙述。4.d 人文主义关注人，注重人的价值和尊严。体现了人的情感，体现了人们追求现世的享受，体现了人对自身修养的重视，圣经的翻译、解读等原为教会所垄断，人们只能以教会的为标准，用方言翻译的圣经出现，说明教会对圣经解读的垄断被打破，也满足了不同国家、不同地区人们语言的需要。都符合题意。5.d 根据所学，罗马教会为树立教皇的绝对权威，宣扬因行称义，即宣称依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。马丁路德强调因信称义，主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员，人人有权读圣经、人人可以和上帝沟通。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。结合本题材料，人人可以直接与上帝“联络”，反映了天主教会的权威受到冲击，选d项。6.c a、c、d三项都与宗教改革有关，a、d两项是形式，是现象，c项是实质，由此可知选c项。7.b 结合时间“15世纪”以及题干中“教育学生快乐而健康地生活”可判断答案为b项人文主义思潮。8.c 解答本题先要理解人文主义的内涵，然后再对选项中的古希腊名言进行分析。a项反映的是人类对知识的追求；b项说的是人的外在美与内在美的关系；d项是人们对幸福的看法。a、b、d三项都不能全面反映人文主义的内涵，只有c项否定了神的力量，肯定了人的价值和作用，体现了人文主义的核心内涵。9.a 欧洲宗教改革领导人马丁路德提出“信仰即可得救。”10.a 本题考查文艺复兴时期人文主义的含义。从题干中“文艺复兴