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文档简介

下雨歌中班音乐课程教案 活动目标 1.学习歌曲，感受歌曲旋律，知道下雨天需要使用的避雨工具。 2.尝试大胆创编歌词。 3.体验同伴共同学习的快乐。 4.能大胆表现歌曲的内容、情感。 5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 重点难点 1.带律动的学唱歌曲 2.改编歌词 3.学会下雨前的游戏 活动准备 1.下雨歌 2.雨伞，雨衣，雨靴的图片 3.下雨声的录音 活动过程 开始部分：师：今天呀杨老师给大家带来了一段美妙又熟悉的声音，小朋友想不想听一听是什么声音呀？生：想。师：好的，我们来安静的，听，是什么声音？（播放录音：下雨声）那哪位小朋友能告诉老师下大雨的时候，雨点声是什么样的？那下小雨的时候呢？ 基本部分： 一游戏 刚才小朋友分别说了下大雨和小雨时的雨点声，现在我们来一起用我们的身体部位模仿一下雨点的声音，和老师一起做，伸出你们的双手，第一个动作-搓手，（双手合十搓，这是淅淅沥沥的小雨）第二个动作-捏指（慢慢的雨下大了，路上的行人都在忙着回家）我们的两个手指不要抬得太高，这样速度慢而且没有声音，抬低一点，速度快一点，用指尖敲打掌心）第三个动作-拍腿，有节奏的拍，1,2,1,2然后慢慢加快速度练习。（雨越下越大，行人们都加快了脚步）第四个动作，跺脚，有节奏的，两只脚轮换落地，不可以同时。（暴风雨要来了，树枝尽情的摇晃)。 1、学唱歌曲，感受下雨的情境 师：仔细听，大雨真的来了，我们看看歌曲中的小朋友是怎样回家，听（播放歌曲）生：她的妈妈给她送了一把伞。师：恩，你真棒，说明这位小朋友认真的听了歌曲里的内容。那现在我们一起来说一遍。淅沥淅沥哗啦哗啦，雨下来了，我的妈妈来了来了，拿着一把伞，淅沥淅沥哗啦哗啦，啦啦啦啦 再和老师有节奏的说一遍歌曲里的内容 师：这首歌曲的名字叫下雨歌，下面我们跟着音乐一起来哼唱一遍 2、尝试改编歌词 师：小朋友唱的真不错，那老师请你们想一想，下小雨时除了可以用淅沥淅沥的声音演唱，还可以用什么声音来演唱，（生：还有滴答，哗啦，沙啦沙啦，噼啪噼啪，我们把小朋友想到的唱到歌词加到歌曲里去再来一遍？！ 师：好的，现在黄队的小朋友唱滴答滴答，绿队唱哗啦哗啦，我们一起唱淅沥淅沥。看哪个队伍唱的动听又准确。 结束部分 等下次下雨的时候，杨老师带着小朋友们撑着小伞去外面听雨点的声音好不好？好的这节课就上到这里， 设计背景 发现我班的孩子对节奏很喜欢很
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