武昌调研七年级试卷.doc

武昌区20112012学年度第一学期期末调研测试七年级语文试题一、（共12分，每小题3分）1. 下列各组词语中，加点的字注音和书写没有错误的一组是（ ） A.悒郁（y）模样（m）恬静（tin）眼花瞭乱（lio） B.奚落（x）蹒跚（pn）弩弦（xin）莫明其妙（mng） C.蒙骗（mng）猝然（c）亵渎（xi）皮开肉绽（zhn） D.径直（jng）畸形（q）跻身（j）草长鹰飞（yng）2.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ A ） （1）信念是你的粮食，对蓝天和太阳的向往，滋养着你的灵魂，滋养着你的叶脉和纤维。 你在最严峻的日子里 新枝，你在沉寂的暗影里 绿芽；你在贬损肌骨的冷雾中， 挺直了细瘦的腰身，你呀，你对蓝天的忠诚与对阴影的蔑视也是一样的坚决！ （2）人的素养有三个层次，一个层次是知识层次，表明他知道什么；另一个层次是技能层 次，表明他能做什么；第三层次是基础层次，即素质，表明他用怎样的人生观和价值 观来做人，做事。这三个层次中最主要的是第三层次。打个比方说，知识是 ，技 能是 ，素质就是 。 A.抽出 绽开 树叶 树枝 树干 B.长出 发出 树叶 树枝 树干 C.抽出 绽开 树干 树枝 树叶 D.长出 发出 树干 树枝 树叶3. 下列句子没有语病的一句是（ ） A.东湖公园以其独特的山水风光和浓郁的楚文化而享誉国内外，游人漫步其间，就能看到 青山秀水和鸟语花香。 B.局部生态环境的改善并不能够遏制中国环境整体恶化的态势，中国每年土地沙化的速度 与面积仍在不断扩大。 C.在阅读文学名著的过程中，常常能够让广大青少年明白许多做人的道理，领悟人生的真 谛，思考生命的价值。 D.冯小刚先炮轰金马奖，后来又炮轰记者批评他在非诚勿扰2中植入广告的报道，俨 然成了一个“小钢炮”。4. 下面语句的顺序，排列恰当的一项是（ B ）1 即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。 2 因为满觉垅除桂花以外，还有栗子。 3 我们秋季远足，一定去满觉垅赏桂花。 4 秋季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，再撒上几朵桂花， 那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。5 “赏花”是藉口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。 6 我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心 中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。 A. B. C. D. 2、 （共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。反复烧开的水究竟能不能喝？水被称为生命之源，它对健康的影响也就特别让人们关注。一方面，虽然卫生部规定水产品不得宣传有保健作用，但市场上仍然有各种各样的保健水在推销，而且销路不错。另一方面，又有各种关于饮水不当有害健康的传闻。其中流传最广的一个是说，已经烧开过的水如果喝不完，就要倒掉，不能再烧开了喝，如果反复烧开水，喝了会致癌，甚至会致死。就连中学化学教材都告诉学生不要喝反复烧开的水，几乎成了生活常识了。为什么反复烧开的水不能喝呢？理由众说纷纭，归纳起来，大概有三种。一种是说水多次烧开后，水中溶解的氧气都跑光了，喝缺氧的水对健康不利。我们人类不是鱼，不靠从水中吸收氧气，而是通过呼吸吸收氧气。一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸1620次，吸入氧气量大约是250毫升，等于360毫克氧。常温常压下一升水的溶氧量大约是610毫克，也就是说，你呼吸一次吸入的氧气量已经超过了一升水中的氧气量了，水中那点氧气对人体来说微不足道，毫无价值。另一种说法是，因煮沸过久，水垢会溶解到水中，水中钙、镁等重金属成分浓度会增加，让水变硬，对健康不利。硬水中浓度较高的钙、镁离子，煮沸以后，生成碳酸钙、碳酸镁、氢氧化镁等不溶性物质沉淀下来，形成水垢。所以反复烧开水的结果，不仅不会溶解水垢，反而会增加水垢，不仅不会让水变得更硬，反而会让水变得更软。而且，钙、镁并不属于对人体健康有害的重金属，实际上它们是人体必需的矿物质，如果能从水中吸收钙、镁，反而对人体有益。如果喝的是纯净水、蒸馏水、去离子水，基本上不含杂质，再怎么烧，水还是水，不会变成别的物质。但是饮用水中可能含有微量的有害物质。这些有害物质有的具有挥发性，反复地烧开反而有助于把它们去除掉。但是也有的有害物质不会挥发，例如重金属、硝酸盐。认为反复烧开的水不能喝的第三条理由就是，水反复烧开后，水蒸发掉了，不挥发的有害物质留下了，这样有害物质的浓度增加了，对人体就有害了。但是我们烧水时一般是盖着盖子的，而且烧开了就会熄火，所以蒸发掉的水很少，有害物质浓度并不会增加多少。而且，如果你把烧过的水全都喝下去的话，那么不管水烧了多少次、有害物质浓度如何，喝下去的有害物质的总量都是一样的。高中化学认为反复烧开的水不能喝的一个理由是，煮沸多次后水中原有的硝酸盐会分解成亚硝酸盐。亚硝酸盐的毒性比硝酸盐大，过多地摄入亚硝酸盐，会破坏血红蛋白的携氧能力，导致体内缺氧；而且，亚硝酸盐是一种致癌物质，长期摄入有可能致癌。理论上，硝酸盐受热能分解成亚硝酸盐和氧气，但是有的硝酸盐很稳定，不容易发生分解，有的则较不稳定。所以，硝酸盐能不能分解成亚硝酸盐，和硝酸盐的种类和反应条件都有关系。那么，水中的硝酸盐经过多次沸腾后能不能生成亚硝酸盐呢？这必须用实验来证明。有人把水煮沸了10次，发现硝酸盐的含量不变，也没有检测到亚硝酸盐，因此认为硝酸盐在这个条件下不会分解成亚硝酸盐。也有人更长久持续地用饮水机反复加热桶装水，发现水中亚硝酸盐的含量会逐渐增加，加热到181次后，水中亚硝酸盐离子的含量是一开始时的约5倍。在日常生活中，不太可能把水煮沸这么多次，只在一种情况下有可能发生：饮水机的加热一直开着，每隔20分钟左右自动加热一次。不过，饮水机用的桶装水是已经过纯化的，多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。上述实验中，加热181次后，水中亚硝酸盐含量增加到3.53微克/升，超过了桶装水的卫生标准（2微克/升），但也超得不多，要引起中毒更差得远了。按亚硝酸钠计算，人要吃下大约0.2克才会出现中毒症状，这相当于喝下了几万升这种水。而且，饮水机的水是流动的，会不断地被取走饮用，亚硝酸盐的含量实际上不会像实验结果那么高的。实际上，在日常饮食中经常会遇到亚硝酸盐。亚硝酸钠作为合法防腐剂和着色剂，被广泛用于肉制品中。即使是没有超标的肉制品，其中的亚硝酸钠含量也能达到每千克0.03克，比水中的亚硝酸盐更让人担心，如果亚硝酸盐真的那么可怕的话。长期摄入微量的亚硝酸盐会不会致癌呢？亚硝酸盐其实不是致癌物，它要跟氨基酸反应生成亚硝酸胺才是致癌物，微量的亚硝酸盐对人体是无害的。即使是中学教材中言之凿凿的生活常识我们也不应该轻信，在日常生活中几乎不可能遇到。把水多煮沸几次并不会对身体产生什么危害。如果担心饮水机的几十次、上百次反复加热会产生过量的亚硝酸盐的话，那么也有简单的方法可以避免：不要让饮水机的加热持续开着，只在需要饮用时再打开，或者干脆直接饮用凉水（桶装水本来就可直接饮用），这样能节省能源，更环保。 （选自2011年12月11日新华每日电讯，有删改。）5. 下面观点与文意不相符的一项是（ ） A.水是生命之源，所以人们特别关注水对健康的影响。 B.肉制品中亚硝酸盐的含量远远高于饮用水中的含量。 C.我们不应该相信中学教材中言之凿凿的日常生活常识。 D.防止饮水机反复加热产生过量亚硝酸盐不是很困难。6. 下面对反复烧开的水究竟能不能喝的原因的分析有误的一项是（ ） A.人类通过呼吸吸收氧气，水中的氧气对人来说可以忽略不计。一个成年人在平静状态下 每次呼吸吸入的氧气量大约是20毫克，这个数值已超出常温常压下一升水的溶氧量的 几倍。 B.反复烧基本不含杂质的水，不会变成别的物质；纵使是反复烧开可能含有微量的有害物 质的饮用水，还能使所有有害物质挥发；反复的烧开不会使水垢溶解，反而能让水变得 更软。 C.烧水过程中蒸发掉的水不多，而且烧开了就会熄火，不挥发的有害物质浓度并不会增加 多少，何况如果你把烧过的水全部喝下去，那么不管有害物质浓度如何，但总量却是 不变的。 D.并非所有硝酸盐受热后都会生成亚硝酸盐，水中的硝酸盐在10多次沸腾中不会分解成 亚硝酸盐，更长久的持续用饮水机反复加热桶装水，亚硝酸盐含量会逐渐增加，但量也 很有限。7. 下面生活情境与文章内容相吻合的一项是（ ） A.小明的妈妈烧开水时，总是有意让水沸腾5分钟，然后才关掉煤气阀，以此来减少水中 的杂质。 B.小高正准备拿水杯打饮水机的纯净水，同事小王忙提醒他：“别喝！致癌的，还是自己 烧的水好。” C.王奶奶担心超市中出售的肉制品含有对人体有害的亚硝酸钠，所以从不将其请进家门， 端上餐桌。 D.口干舌燥的林毅，一到家就倒了一大杯饮水机里的桶装凉水喝，妈妈说：“傻孩子，生 水喝不得啊！”3、 （共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成第8-10题。 智伯欲伐卫，遗卫君野马四百，白璧一。卫君大悦。群臣皆贺，南文子有忧色。卫君曰：“举国大欢，而子有忧色何?”文子曰：“无功之赏，无力之礼，不可不察也。野马四，白璧一，此小国之礼也，而大国致之。君其图之。”卫君以其言告边境。智伯果起兵而袭卫，至境而反,曰：“卫有贤人，先知吾谋也。”智伯欲袭卫，乃佯亡其太子，使奔卫。南文子曰：“太子颜,君子也，甚爱而有宠，非有大罪而亡，必有故。”使人迎之于境，曰：“车过五乘，慎勿纳也。”智伯闻之，乃止。 (选自战国策.卫策，有删改）【注】智伯：中国春秋时期晋国卿大夫，智氏家族领主，于公元前475年成为晋国国君。卫：即卫国。是春秋战国时期的一个小国，在今河南省鹤壁，新乡附近。致：赠送。其：表祈使语气，作“当，可”讲。乘（shng）：古代称兵车，四马一车为一乘。【译文】智伯想攻打卫国，就送给卫君四匹名为野马的良马和一支白璧。卫君十分高兴，群臣都来庆贺，南文子却面带愁容。卫君说：“全国上下一片喜庆，而你却愁眉苦脸，这是为什么呢?”文子说：“没有功劳就受到赏赐，没费力气就得到礼物，不可以不慎重对待。四匹野马和一支白璧，这是小国应该送给大国的礼物，而如今大国却将这种礼物送给我们，您还是慎重考虑为好。”卫君把南文子的这番话告诉边防人员，让他们加以戒备。果然不出南文子所料，智伯出兵偷袭卫国，到了边境又返回去了。智伯失望地说：“卫国有能人，预先知道了我的计谋。”智伯还是想袭击卫国，处心积虑地假装逐出他的太子，让他逃奔卫国。南文子说：“太子颜是个好人，智伯又很宠爱他，他没有犯什么大罪却逃亡出来，这其中必有蹊跷。”南文子让人到边境迎接人，并告诫道：“如果太子的兵车超过五辆，就要慎重，千万不要让他入境。”智伯听说后，无可奈何，只好打消了偷袭卫国的念头。【评析】智伯送给卫君重礼，是为了麻痹魏国，松懈武备；再次叫太子到魏国，是为了找寻发动战争的理由，智伯明白，作战之前一定要有准备，要有一个发动战争的名正言顺的响亮名义。南文子高过智伯一筹的是在开战之前就挫败了敌方的战争谋划，赢得了国家的利益和尊严。“伐课”，就可收到不战而胜，不战而屈人之兵的效果。现代战争和商场上的竞争也是如此，在正式开战之时，实际上胜负大局基本上已经定了。【阴谋】南文子识破了智伯的两个阴谋：一是智伯通过送礼物给卫国，来麻痹卫国，疏于防备，以达到偷袭卫国的目的；一是假装让太子逃奔卫国，为他发动战争找借口。【启迪】：看事物不要被假象所迷惑，应学会透过现象看本质。8. 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ） A.遗（wi）卫君野马四百 遗：送给 B.南文子有忧色 色：神色 C.君其图之 图：企图 D.车过五乘 过：超过9. 下列句子中，加点的“而”与例句中的“而”用法和意思相同的一项是（ ） 例句：举国大欢，而子有忧色何? A.俄而雪骤 B.有闻而传之者 C.子何恃而往 D.僧富者不能至而贫者至焉10. 下面不能体现选文中南文子形象特点的一项是（ A ） A.洁身自好 B.深谋远虑 C.忧国忧民 D.处事谨慎4、 （14分）11. 请把下面的文言文语句翻译成现代汉语。（6分） （1）卫君以其言告边境。智伯果起兵而袭卫，至境而反。（3分） 译：卫君把南文子的这番话告诉边防人员，让他们加以戒备。果然不出南文子所料， 智伯出兵偷袭卫国，到了边境又返回去了。 （2）太子颜,君子也。（1分） 译：太子颜是个好人。 （3）叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。（2分） 译：只是叶子相似，它们的果实味道不一样。为什么会这样呢？是因为水土不一样。12. 在答题卷的相应位置填写古诗文句子。（共8分，每空2分） （1）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （2）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。（郑谷淮上与友人别） （3）古代文人有伤春悲秋的情结，一到秋天，万物萧条，不由得愁肠百结，然而唐代诗 人刘禹锡在秋词中，却一改昔日伤感颓废的诗风，以“晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄”的诗句，表现出了一种不屈的斗志。 （4）官场之黑暗，俗物之缠身，常令很多士人向往自由自在的桃源仙境，欧阳修在画 眉鸟中就巧借“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”一句，含蓄地表达自己渴 望自由而不受羁绊的心声。5、 （18分）阅读下面的现代文，完成13-16题。因为有爱，所以多情一直保持着一个习惯：如果在街上看见有图案特别漂亮的花布，就买下一尺，放在柜子里。“一尺布，裁不成衣服，做不了裤子。买来有什么用？”有朋友问。“欣赏。”我说“真是浪费。”而我微笑。我不觉得这是浪费。浪费是把有用的东西弄得没用，而花布作为有用的东西在我这里依然有用，怎么是浪费呢?若说是奢侈我也可以认账。不过，我自己最认可的说法是：这是多情。因为多情，在路过某棵树下时，如果听到鸟有清脆的鸟鸣，我就会驻足听它歌唱。因为多情，如果看到土径旁有不知名的野花淡淡芬芳，我也人俯身欣赏。因为多情，有妇人推着婴儿车从我身边走过，我会使劲地嗅嗅空气里的奶香。因为多情，每逢碰到热气腾腾的午餐停在我巷口，即使不吃佬，也会上去看看番茄炒蛋那怡人的颜色。真的是多情。所以，也常会找了十几看前的日记，再摘抄一些片段给已经长成成熟男人和风韵女人的同学寄去，逗得他们哈哈大笑。还会买一些精致的信笺纸，却始终舍不得用它写信，只在上面录几句典雅的宋词。还曾骑车半天去看浅山同盛开的桃花，在麦田静坐许久观看蛐蛐嬉戏，睹一只蚂蚁在草叶上散步的全程，醉微雨在河中群舞。曾以为一阵轻风是某个女子的叹息，一缕月华是冬雪遗忘的手帕，一个小洞是一只昆虫的乐园，一片纸屑是一个迷失了家的孩子。直到现在，也还是这样。一些预想不到的细枝末节都在我的生活里变得重要起来，让我时时流连，处处眷恋。我知道我是痴。可我愿意这么痴。我愿意让自己这么多情。“女子常轻俘，”有人这么说。可是我多情的对象比男子要广大，要丰富，要纯净，就是整个的生活。因为有爱，所以多情。因为多情，所以生活才会那么的完好。我甚至相信：生命的美好之处，全是因为有了人的多情。多情是因为你的额头下长满了温暖的眼。多情是因为你的胳膊上长满了灵敏的手。如果你是一个多情的人，那么我衷心地为你喜悦。因为，多情的人，有福了。 （选自乔叶散文集天使路过，有删改。）13. 文中至自然段写了作者诸多的“多情之举”，请你依照示例简要概括。（4分） - - - -乘兴观菜色14. 请你结合修辞手法，说说文中划线句子的表达效果。（4分）15. 通读全文，依据作者观点，请你说说要做“一个多情的人”的原因是什么？（4分）16. 你认为怎样才能成为“一个多情的人”？结合文本，分条概括。（6分）6、 （8分）根据要求完成17-19题。人的教育是一项系统的工程，包含着家庭教育、社会教育、集体教育。三者相互关联且有机地结合在一起，但在这项系统工程之中，家庭教育史一切教育的基础，前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：一是家庭，二是学校，三是儿童所在的集体，四是儿童本人，五是书籍，六是偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭教育被列在首位。为培养学生良好的习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格，为终身发展奠定基础，武昌学校开展了以“家庭教育”为主题的综合性学习活动。17. 你所在的学校小组准备在本校开展一次问卷调查，请你为“七年级学生的家庭教育现状” 调查问卷拟写一个调查问题。（2分）18. 你们学习小组的成员在研究过程中，收集到以下三则材料。请你概括这三则材料共同的 主要信息。（3分） 【材料一】“中国狼爸”萧百佑是一个商人，妻子是香港人，家中一儿三女都在国内接受 教育，萧氏所著所以，北大兄妹一书今年6月出版，写的是自己如何将儿女“打” 进北大的。过去十余年中，萧百佑无数次行家中的仿古花瓶里取出藤条，来到客厅，然 后“圣斗士”变身，杀气腾腾地抽打儿女，他认为孩子犯了错误，必然要打，没有任何 商量余地，据悉，结果是长子以591分被北大国际关系学院录取，大女儿以616分被北 大法学院录取。 【材料二】“美国虎妈”蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，比如：不准擅自选择自己喜欢 的课外活动，不准看电视或玩电脑游戏，每门功课至少得到A等。采用咒骂，威胁等种 种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力。大女儿蔡思慧7岁时，因为一首 钢琴曲弹不好就被母亲强迫从晚饭后一直练到半夜，中间不许喝水或上厕所。结果，蔡 思慧14岁时，就已在卡内基音乐厅登台表演钢琴独奏，17岁时被哈佛大学和耶鲁大学 录取，她选择了哈佛大学。 【材料三