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文档简介

生日快乐数学教案 教学内容：教科书第2223页。 教学目标： 1在实践活动中，综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。 2通过实践活动，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识，培养关爱他人的思想感情。 教学过程： 一、激发兴趣 谈话：小朋友们，瞧，今天是小明的生日他的朋友都来为他祝贺。你们想对小明说点什么? (板书课题：生日快乐) 小明对前来祝贺的朋友表示感谢，并询问了他们是哪一天过生日的，四位小朋友都没直接说出自己的生日，各说了一句有关自己生日的话，你们乐意猜出他们的生日各是几月几日吗? 二、组织活动 1猜课本中小朋友的生日。 （1）谈话：四位小朋友各说了一句什么话呢?老师来给你们提供信息，你们来猜他们的生日，好吗？ 小芳的生日是一年的倒数第三天。 小刚的生日是第三季度的第一天。 小丽的生日是在教师节的前两天。 小亮的生日是八月的最后一天。 2让学生猜自己的生日。 (1)谈话：小朋友们，你们很聪明，猜出了课本中四位小朋友的生日。你们能想办法让同学猜猜你的生日吗?先编一句话，暗示自己的生日，要想办法增加一点儿难度，使别人不那么容易猜出来。 3统计全班学生的生日。 (1)谈话：下面我们统计全班同学的生日，请大家看课本第23页统计图，要求我们怎样对同学们的生日分类?你们打算怎样收集数据?(用举手的办法最方便)请大家各自画一张简单的统计表，记下各个月份出生的人数。 （2）提问：根据统计图，你们能回答出哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少吗? （3）提问：根据统计结果，你还能提出什么问题? 三、活动总结 今天我们活动的主题是什么?通过活动我们知道了什么?学到了什么? 四、安排课外活动 谈话：你们知道自己的爸爸和妈妈的生日吗?爸爸妈妈关爱着你们，你们也应该关爱自己的爸爸妈妈。如果不知道爸爸妈妈的生日，回家后去问一问，并且要在年
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