【教学设计】Module 1 Unit 2（外研）.docx

Module 1Unit 2 Dont feed the fish! 教材分析本课是一年级起点外研英语第八册模块一第二单元的内容，本单元继续学习祈使句，内容贴近生活，学生较为感兴趣。 教学目标【知识目标】1、能够听说认读的单词和短语:feed,grass, silence.2、能听说读写的句子：Dont feed the fish!Wear the hat!【能力目标】通过多种活动，培养学生综合语言运用能力和观察判断能力。【情感目标】 教学重难点培养学生不论身在何处，都应该随时遵守各种规则的意识。并培养学生能够对不文明或不安全的行为的进行劝阻或提醒的意识。【教学重点】本单元重点复习上一个单元所学习的祈使句。主要句型是：表示禁止的Dont,please! 以及表示肯定的：Wearplease! Silence! 【教学难点】 课前准备让学生在已有知识的基础上在实际语境中准确运用重点句型。Tape recorder, Multimedia 教学过程Step 1. Warm- up 1.free talk2.Game : I say, you do and say the opposite.比方说：教师说“Touch the desk!”学生说“Dont touch the desk!”并不碰桌子。如教师说“Touch the hair!”学生说“Dont touch the hair!”并把手放在头发上。教师说Touch the feet! 学生说“Dont touch the feet!”Step 2. Preview教师通过电脑多媒体出示一则新闻，每年动物园里的动物因为游客乱投食物而引起的死亡和其他事故频频发生。通过新闻的展示，向学生进行思想教育，即在动物园里应该遵守动物园里的规则，不应该随便给动物喂食。教授单词feed，并引导学生完成句子Dont feed the tigers!Dont feed the pandasDont feed the animals!Step 3. Presentation1、给学生出示几幅在公园里应该做得和不应该所的事情。如：Dont walk on the grass!Dont play football in the park!Dont 通过学生的叙述，让学生小组讨论，自己制定在公园里应该遵守的规则。2、给学生出示几幅在图书馆里应该做得和不应该所的事情。如：Dont write on the books.Dont talk.Dont eat snacks. Step 4. Practice1、出示几张图片，上面是一些学生在图书馆应该干的和不应该干的事情。让学生小组讨论，说出一些建议，并动手写下来，并小组展示。1). Dont talk loudly in the library. 2). Silence, please. 3). Dont write in the books, please. 4). Dont eat snacks.5). Read a book in the library.T: Those are the things we cant do at library. We call those library rules. Step 5. Summary由学生对本课所学内容进行梳理和汇总，让他们在小结时自己思考和整理本课的所学。Step 6. Homework 1. Listen and repeat the dialogue 2 times. 教学反思2.