秀屿区月塘中心小学教师年度绩效考核暂行办法.doc

秀屿区月塘中心小学教师年度绩效考核暂行办法秀屿区月塘中心小学教师年度绩效考核暂行办法 为加强学校教师队伍建设 促进学校教育教学改革工作深入开 展 根据 福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的 意见 闽政文 2008 344 号 福建省教育厅关于中小学校及 教职工绩效考核工作指导意见 闽教人 2009 74 号 莆田市 秀屿区教育局关于做好教育系统学校 单位 教职工绩效考核工作 的通知 莆秀教 2009 148 号 的文件精神和要求 结合学校实 际情况 现制定 秀屿区月塘中心小学教师年度绩效考核暂行办法 从 2009 年 9 月起执行 一 指导思想一 指导思想 以服务和促进学校教育教学工作的科学发展为目标 以提高学 校教职工队伍素质为核心 充分发挥绩效考核的激励和导向作用 充分调动教职工的工作积极性 推进学校内部管理体制改革 着力 构建符合教育教学和教师成长规律 导向明确 标准科学 体系完 善的教职工绩效考核评价制度 逐步形成内部激励机制和约束机制 进一步增强办学活力 提高学校的办学质量 二 基本原则二 基本原则 一 以德为先 注重实绩 把全面贯彻教育方针和师德放在 绩效考核的首位 着重考核教职工履行岗位职责的实际表现和所做 出的贡献 二 尊重规律 以人为本 尊重教育规律 尊重教师的主体 地位 充分体现教师教书育人工作的专业性 实践性 长期性特点 把绩效考核重点放在考核教职工在教书育人 教育管理 后勤保障 等方面完成工作任务情况 三 激励先进 促进发展 鼓励教师全身心投入教书育人工 作 引导教师不断提高自身素质和教育教学能力 促进学校各项事 业不断向前发展 四 客观公正 简便易行 坚持实事求是 民主公开 科学 合理 程序规范 讲求实效 力戒繁琐 对绩效考核进行全过程公 开 及时将考核结果进行公示 切实做到公平 公正 三 考核内容三 考核内容 教师教育教学绩效总分为 100 分 考核内容为 工作量 25 分 职业道德 30 分 业务能力 12 分 专业发展 18 分 工作成效 15 分 四 考核等次四 考核等次 全校教职工的绩效考核结果分为优秀 称职 基本称职和不称 职四个等次 按绩效考核得分从高到低的顺序确定绩效考核优秀 称职等次人员的名单 基本称职 不称职等次人员的名单从师德考 核中产生 五 考核标准五 考核标准 绩效考核采取定性与定量相结合的方式进行 凡是师德 安全 计生等方面出现重大问题的 对故意不完成教育教学任务的 实行 一票否决 定性为基本称职或不称职 绩效考核证明材料的有效时间为上一学年度的 9 月 1 日至次年 8 月 31 日 教师相关表彰项目须经学校推荐后上报 教师获奖 指 导学生获奖活动须由学校组织 超出此范围的 不予认定 年度绩 效考核时应在评分卡后附上得分依据的复印件 示范课 优质课 培养青年教师或指导学生 表彰等以证书或光荣榜为准 临时用便 条开具的证明不予计分 每个栏目得分实行封顶 有几个项目的得分不超过该栏总分 具体的评分细则分别见附件 秀屿区实验小学教师绩效考核量化评 分细则 各部门负责人要及时把各类计划 安排 获奖等情况送绩效考 核领导小组备案 各部门负责人负责的工作在各级验收或评比中获奖 不另外加 分 由学校统一在管理工作量中核定得分 产假教师年度绩效考核得分按同级同职称教师平均分计算 经 批准借调外单位教师年度绩效考核得分按同级同职称教师平均分计 算 学校的一般管理人员 工勤人员的年度绩效考核参照 教师绩 效考核量化评分细则 执行 从 2009 2010 学年度开始 学校将绩效考核与年度考核相结合 绩效考核的最终结果作为年度考核评优的依据 过渡时期评分标准 结合原有的 秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准实施细则 执行 每个学年出现的新情况 新问题若因特殊情况不能及时召开 教代会讨论的提交校务 扩大 会议研究决定 本办法作为秀屿区月塘中心小学年度考核量化及职称晋升评审 的依据 作为已评聘中级以上职称教师的续聘 低聘或解聘以及行 政职务聘任晋升的依据 本办法每年进行修订并提交教代会通过 教职工绩效考核量化 评分细的具体实施由学校绩效考核领导小组负责解释 六 考核程序六 考核程序 1 成立领导小组 学校成立由学校领导 工会 教师代表组成 的绩效考核工作领导小组 具体负责每年教职工绩效考核工作 2 教师自评 上交材料 全体教职工按照所在岗位分别领取 教师教育教学绩效考核测评表 填写 福建省中小学教师绩效 考核登记表 结合本人上学年度绩效表现情况 填写自评分 并 提交相关证明材料 原件 3 学校评议 学校各绩效考核小组按照 秀屿区月塘中心小学 教师绩效考核量化评分细则 对照教职工上交的证明材料 对教 职工进行量化计分 4 公布结果 学校将上级教育主管部门下达的绩效考核优秀指 标按照积分高低的顺序分别确定绩效考核优秀 称职 基本称职 不称职名单 在学校公开栏内公示绩效考核结果 从 2009 2010 学 年度开始 学校将绩效考核与年度考核相结合 绩效考核的最终结 果作为年度考核评优的依据 对于绩效考核评为 优秀 的教职工 学校将在奖励性绩效工资 业绩奖励 部分中的 绩效奖励 项目 中予以一定的经济奖励 颁发校级优秀教师荣誉证书 附件 秀屿区月塘中心小学教师绩效考核量化评分细则 莆田市秀屿区月塘中心小学 二 0 一 0 年三月 秀屿区月塘中心小学教师绩效考核量化评分细则 序序 号号 项项 目目 要要 素素 分分 值值 评评 分分 标标 准准评评 分分 说说 明明 1 工 作 量 工 作 量 25 1 考勤 6 分 满勤 6 分 病假每天 扣 0 1 分 请假照顾 直系亲属病人按照病 假处理 事假 除法 定假外 每天扣 0 2 分 6 分扣完为止 考勤缺签一次相当事 假半天扣 0 1 补签 的算迟到一次扣 0 05 查岗缺席一次 扣 0 1 分 迟到 早 退每次扣 0 05 分 6 分扣完为止 产假 陪产假 婚假 丧假 按有关规定执行 2 课时工作量 14 分 一 二 年级语文 数学科任 教师每周标准工作量 为 18 20 课时 3 6 年级语文 数学教师 及体育 音乐 美术 英语 信息技术等学 科专任教师每周 16 18 课时 含早读课 写字课 校长任语数 学科按教师课时 1 2 计算 副校长 教导 按 2 3 计算 幼儿园 教师每周按 30 节计算 20 节得 10 分 3 管理工作量 5 分 校级领导 班主任 兼任课股 科任教师 每学年管 理工作量由学校根据 当年度学校创建 验 收 评比等情况分别 核给 校级领导 班 主任 少先队总辅导 员得 3 分 科任教师 得 1 5 分 课股得 1 分 学校工作量化 1 每周按 5 天计 6 分扣完为 止 病假学年累计达半年以上的 不得参加年度考核 但可按本标准 根据实际工作时间及履行职责情况 参加年度考核量分 属职称参评对 象的 当年度不予晋升职务 且其 晋升高一级职务所要求的低一级任 职年限相应增加一年 事假学年累 计超过 30 天的 本学年度考核定 为 不合格 且当年度不予晋升 职务 旷课学年累计达半个月或学 校规定的所有活动有 2 3 以上不参 加者 除出勤情况不得分外 本学 年度考核定为 不合格 连续两 学年的取消职务晋升资格 考勤情 况按月汇总经教师签名确认后在校 务公开栏公布 2 达标准工作量要求的得 10 分 每周实际教学工作量每减少一 课时的本学年扣 0 5 分 超标准工 作量每节加 0 5 分 担任两班数学 教学的数学教师工作量加 1 分 包 班的教师工作量加 2 分 学生数超 学校平均班生数的 每超 1 人加 0 1 分 担任多个班级教学的取最 高项计算 公假代课工作量不计入 学年工作量 由学校发给补贴 标 准另定 前康 后庄 岱前 洋埭 4 个边远学校的外村籍教师工作量 加 2 分 课时工作量封顶 14 分 3 课股包括中心小学管理 人员 小学正副校长 教导 总辅 导员 报账员 安全员 校务公开 负责人 图书管理员 信息管理员 兼任课股可累加得分 封顶 5 分 上述职务须经中心小学考核合格给 予得分 小学校长按标准得分 副校长 教导 总辅导员按标准的 2 3 得分 教师按标准的 1 2 得分 总评在中心小学中获 第 1 3 名得 3 分 第 4 6 名得 2 分 第 7 10 名得 1 分 序序 号号 项项 目目 要要 素素 分分 值值 评评 分分 标标 准准评评 分分 说说 明明 2 职 业 道 德 职 业 道 德 30 认真履行 教育 法 义务教育法 教师法 中 小学教师职业道德规 范 等法律法规规定 的法定职责 履行学 校规定的岗位职责方 面 师德考核办法另定 详见 秀 屿区月塘中心小学教师职业道德考 核办法 根据学校总评总分 100 分得分情况换算成本栏目相应得分 德 育 工 作 2 将德育有机融入 教学之中 注重学生 良好学习 行为习惯 养成 注重心理健康 教育的 完成情况较 好的得 2 分 完成情况较好的得 2 分 三项 评比低 中 高年段学年总评取前 三名按 0 8 0 5 0 3 由班主任得 分 本年度已评为各类先进集体的 不再重复加分 课堂上出现教学安 全事故的 该节课科任教师本栏不 得分 导护护送工作中无故不在岗 出现事故的该导护师本栏不得分 因工作交接不到位等出现事故的当 事人扣 2 分 被学校通报的班级班 主任每次扣 0 2 分 注 学校认 定的事故为轻微事故 如学生擦伤 皮外伤 骨折等 其他事故按有关 部门认定处理 追究责任 值日 值班教师工作不到位被学校通报的 每次扣 0 2 分 3 业 务 能 力 教 学 常 规 10 根据秀屿区教学 常规管理要求和学校 实际情况 落实课改 要求 制定教学常规 工作实施方案与评分 细则 采取定量与定 性相结合的方法 综 合评定教师全学年教 学常规工作的水平 具体检查细则由教研 组制定 根据中心小学检查总分 100 分 得分情况换算成本栏目相应得分 任教同年段两班数的加 0 5 分 语 数包班及跨年段数的加 1 分 序序 号号 项项 目目 要要 素素 分分 值值评评 分分 标标 准准评评 分分 说说 明明 继 续 教 育 2 完成本年度继续教育学时并经 教育主管部门验证的 得 2 分 参 加继续教育培训缺席酌情扣分 被指定参加各级进修培训而无故不参加 被通报者 本栏不得分 4 专 业 发 展 教 学 研 究 16 1 参加教研活动 参加集体备课 等教研活动方面 考勤在考勤栏得 分 教研成效情况在教学常规栏得 分 2 公开教学 4 分 当年度 参加本单位或教育行政部门组织的 各级公开教学 包括观摩课 示范 课 优质课 展示课 送教下乡等 按下列等级选最高项一次得分 区 级以上的 以证书或教育行政部门 下文为准 省级 一等奖 5 分 二 等奖 4 5 分 三等奖 4 分 鼓励奖 3 5 分 市级 一等奖 4 分 二等 奖 3 5 分 三等奖 3 分 鼓励奖 2 5 分 区级 一等奖 3 分 二等 奖 2 5 分 三等奖 2 分 鼓励奖 1 5 分 校级 2 分 3 教研教改 4 分 教研教 改项目得到有关部门认定 并在各 级交流或推广 有经验总结或教研 教改成果 省级 含省级 以上 6 分 市级 4 分 区级 3 分 4 论文 4 分 CN 刊物或 省级以上 含省级 教育刊物发表 不含非法出版物或非国内正式出 版物论文 5 分 市级汇编 4 分 区级汇编 3 分 中心小学级 汇编 2 分 5 指导培养教师 2 分 参 加由教育行政部门 含普教室 电 教馆 教育学院 进修院校 组织 或举办的各类公开教学省级 3 分 市级 2 分 区级 1 分 校级 0 5 分 6 业务竞赛含教育教学单项 奖 2 分 当年度参加本单位或 教育行政部门组织的各级各类竞赛 获奖 不含论文及其他文章评选获 奖发表 省级 一等奖 5 分 二 等奖 4 5 分 三等奖 4 分 鼓励奖 3 5 分 市级 一等奖 4 分 二等 奖 3 5 分 三等奖 3 分 鼓励奖 2 5 分 区级 一等奖 3 分 二等 奖 2 5 分 三等奖 2 分 鼓励奖 1 5 分 中心小学级 一等奖 2 分 二等奖 1 5 分 三等奖 1 分 小学 级公开教学每项得 0 5 分 封顶 1 分 1 集体备课及参加教研活动在本栏不再 重复计分 2 公开教学只评名次不设等奖的 分别 按第一名为一等奖 第二 三名为二等奖 第四 五 六名为三等奖相应计分 未评名 次也不设等奖的 按二等奖得分 上级常规 性检查或调研听课 事先通知由学校指定的 作为公开课看待 随机听课不算 非现场教 学 学科录像课降一级对应得分 3 A 课题研究 市级课题组负责人得 4 分 成员得 2 分 区级负责人得 3 分 成员得 1 5 分 B 生活化例题征集每题得 0 25 分 封顶 2 分 C 当年度任教研网络组成员 含幼儿 区级 2 分 中心小学 1 分 选最高级得分 D 教学案例 教学设计 教学反思 下水文 说课评课等教学研究活动 按下列等级每项 选最高等级得分 区级以上的 以证书或教 育行政部门下文或汇编本为准 区级 一 等奖 3 分 二等奖 2 5 分 三等奖 2 分 优 秀奖 鼓励奖 1 5 分 中心小学级 一等 奖 2 分 二等奖 1 分 三等奖 0 5 分 汇编本 区级得 2 5 分 市 级得 4 分 E 校园信息 校级以上 采纳 发 表 一则 撰稿教师得 0 2 分 封顶 2 分 4 各级论文均以当年度汇编本或获奖证 书或教育行政部门发文为依据 选最高项一 篇得分 截止时间均以当年度获奖证书或汇 编本落款时间为准 统一为当年度 6 月底 属多人合作的 其得分不分主次按作者人数 均分 非论文类作品在省级及以上刊物刊登 或获奖的论文没有交流汇编的降一档得分 但文章必须是由学校及教育行政部门推荐的 省级或以上汇编的降一档得分 CN 论文字数 不少于 1200 字 论文汇编本不少于 2000 字 没有达到规定的下调一个等级 论文发表在 非法出版物 报纸上的不得分 由省 市教 育部门承认的学术团体组织的相应下调一个 等级 5 获奖教师应是当年参加本单位或教育 行政部门组织的各类活动 指导教师须以证 书 文件或学校备案的为准认定 区级以上 赛课类活动的指导教师控制在 2 人以内 同 等得分 非赛课类的认定一位指导教师或按 几位指导教师均分 6 业务竞赛选最高项一次得分 区级以 上的 以证书或教育行政部门下文为准 优 秀评课奖只作纪念不作教学单项奖 论文获 奖及其他文章评选获奖发表在论文栏得分 现场说课的在本栏得分 撰写说课稿参 加评选或汇编的在论文栏得分 教具 课件 制作等有几位作者的按人数均分 所有项目赛前均要经过中心小学审定参 赛 序序 号号 项项 目目 要要 素素 分分 值值 评评 分分 标标 准准评评 分分 说说 明明 5 工 作 成 效 教 学 效 果 10 1 在学生合格率 巩固率 进步率方面 根据学校各次质量检 测 以面试和笔试的 成绩相结合综合评定 满分 10 分 2 教师获国家部 委及省委 省政府综 合性表彰得 5 分 省 部门 4 分 市委 市 政府 4 分 市部门 3 分 区委 区政府 3 分 区部门 2 5 分 乡镇党委 政府 2 5 分 中心小学级 2 分 1 根据学校各次质量检测 以面试和笔试的成绩相结合综合评 定 区级以上质量抽测获通报表扬 的本项目得满分 被批评的本项目 得 6 分 2 综合性表彰须由学校选送 只选最高项得分