题目彩虹和风雨的对话.doc

选择熟悉的事物编童话故事题目 彩虹和风雨的对话提示：风雨过后见彩虹是一种自然现象，结全生活实际展开联想，编写一个童话故事。提纲一创设 故事发生的环境二选好 童话里的主要角色三围绕主题构思 主角与配角发生的故事四编织一段神奇、离奇的情节五蕴含一个深刻的道理或中心风雨与彩虹的故事 应城市科技馆绿色作文 五升六 暑期培训湖北 应城市 实验小学 五（1）班 罗汪彦天空黑沉沉的，乌云一片一片的压过来，狂风大作，窗子都好像要被掀开，眼看着暴雨就要来了。“咔嚓”，一道闪电，划破长空。“哗啦啦”，几颗粗大的雨点，砸在地上，地面被砸了几个窝，灰尘被弄得到处都是。不一会儿，地面上起了水。雨越下越大，像瓢泼桶倒似的从天空倾泻下来，像一个水柱一样，一会儿就成了水帘。雨风呼呼地吹着，掀翻了遮阳的篷子半个小时以后，这场暴风雨终于停止了它的肆虐。大地的一切，在暴风雨后焕然一新，路面被洗得干净明亮，田里的禾苗“咕咚咕咚”地喝水，喝得肚皮胀得鼓鼓的，干得发蔫的小花也在吮吸着这大自然的甘露，口里还说着：“好甜啊！”这时，吹过来一阵风，带着一阵凉爽，大树爷爷摸着长长的胡子说：“谢谢风伯伯给大地带来了凉爽，多亏了雨婆婆了雨水。”大家都纷纷议论着这场及时雨。天放晴了，屋里的人们都跑出来乘凉。一个孩子大声叫道：“彩虹！”人们抬头仰望天空：一条彩虹挂在天边，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七条绸带闪闪发亮，就像一座五彩的天桥，灿烂夺目。人们纷纷赞叹：“哇，你看这彩虹多么绚丽，多么漂亮啊！”听到人们的夸奖，彩虹不禁得意起来，它自言自语地说：“既然人们这样赞叹我，我一定要更加展示自己的美丽。”于是，它觉得风雨不再配和自己在一起了。这时，风伯伯、雨婆婆决定到另外一个地方去施风布雨。经过彩虹身边，彩虹气势凶凶地大声说道：“你们太丑了，你们根本不配和我在一起。我这么美丽，你们凭什么出现在天上？给我滚到一边去！”风伯伯雨婆婆听到之后，无声无息地摇摇头走了。彩虹看到风伯伯、雨婆婆走后，不但不觉得惭愧，还得意洋洋地自我欣赏：你看我的橙色多么鲜艳，我的紫色多么高贵“哧啦”一声，太阳公公跳到了天幕上。它红通通的，金灿灿，发出万道金光，像一个火球，它把阳光射向天空和大地。“呀！”彩虹突然惊叫，“好刺眼的光！”彩虹感到眼睛都睁不开，全身上下像针扎一样，感到剧痛。彩虹经受不了烟炽热，只得慢慢消失，最后消失得无影无踪。这时，彩虹才明白：原来，自己美丽的光环是因为有那些看似不起眼的风雨映衬才会出现的。指导老师 丁琼芳 周爱军题目：起点提示：六年前我们怀着对学校的憧憬，对老师的敬佩，走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。一年级是小学生活的起点，今天是迈向中学生活的起点“起点”让你想起哪些往事？让你憧憬着什么？请以“起点”为题，完成习作，不少于500提纲一由眼前所见的中学成为初中生，开始就的起点，切题二回首小学生活的经验和教训，从头开始新的起跑线上三上几天课感觉与小学大不一样1各项要求，规章制度 2课堂上老师 3同学们的表现 4作业量大四家长老师的新要求，我的新目标五认真反思，新姿态打算对待初中生活1痛改各种不良习惯，培养良好习惯 2制定学习计划，有规律地学习3适应新老师的教学方法 4和同学搞好关系，取长补短六总结全文新起点，新打算应城市科技馆绿色作文 小升初 衔接班 暑期培训 应 城 市 实 验 小 学 六（1）班 程思琪伴随着炎热暑假的结束，我迈进了实验中学的大门，展现在我眼前的是崭新的面貌：高大雄伟的教学楼，气派的实验大楼，宽敞明亮的操场，校园里处处栽种的花草树木给人耳目一新的感觉，我已经成为一名初中生了，这表明我面对一个新的开始，新的挑战。回首小学时代经历的喜怒哀乐，成功失败。我会积累过去成功的经验，从失败中吸取教训，来充实我的内心一切从零开始，俗话说：“万事开头难。”我又站在一个新的起跑线上，作好充分准备。才上了几天课，我就感到初中与小学大不一样。老师的要求更加严格，卫生、纪律、安全各项自我约束加强了。 课堂上老师不苟言笑，说话语气不容更改，同学们正襟围坐地听讲，不敢大声喧哗。作业量是小学的几倍，一张张试卷，一份份练习，语文、数学、英语门门功课都有作业，弄得我头晕眼花。这些让我感到很不适应，让我感到压力和紧张。老师和家长对我们提出新的要求，我们也树立了新的目标。各科成绩要有提升，学科成绩名列前茅，每次考试名次往前移，总分必须一次次提高，三年后考取理想的高中。面对着繁多的学习任务和中考的压力，我认真反思，要有新姿态来对待初中的学习，我作出如下打算。一、痛改小学时各种不良习惯，培养良好习惯。如：再也不能像小学边玩边学，做事拖拖拉拉，而是抓紧时间，认真努力，提高效率。改掉过去三心二意的毛病，而是专心致志、全神贯注地学习。改掉过去粗心大意，丢三落四的小毛病，变成细心、耐心的学生，精确严谨地治学。改掉过去写字乱涂乱画的毛病，写字工整规范，做到字迹工整，卷面整洁。二、制定严密的学习计划，有规律地学习生活。不再像小学那样盲目地学习，事事依赖老师，而是有规律有计划地学习，一步步扎实到位。三、适应新老师的教学方法，摸索教学特点。如语文老师是严肃的，数学老师是风趣幽默的，英语老师是活泼开朗的四、和同学们搞好关系。包容他们的缺点，学习他们的长处，取长补短，共同进步。 总之，初中生活最主