幼儿园中班社会教案：禁止吸烟(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：禁止吸烟(四篇)目录：幼儿园中班社会教案：禁止吸烟一幼儿园中班社会教案：离群的小鸡二幼儿园中班社会教案：穿穿脱脱三幼儿园中班社会教案：立刻去做下件事四- 1 -幼儿园中班社会教案：禁止吸烟一【教材分析】香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。【活动重点】认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。【活动难点】了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。【活动目标】认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。【活动准备】录象、图片、幼儿画画的纸和笔。【活动过程】看录象引出标志这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?认识禁止吸烟标志这是什么标志?你是怎么知道的?师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。你在什么地方也见到过这个标志?为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?看图片了解吸烟的害处吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、)我这里有些图片，我们一起来看看：吸烟人生病了。吸烟引起火灾。香烟味很呛人等。师生一起边看边互相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们对!禁止吸烟!小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢?幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。【活动延伸】幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。3 / 9幼儿园中班社会教案：离群的小鸡二教学目标：1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。2、懂得不能随便离开大人世或集体。活动准备：1、图片2、立体小鸡活动过程：(一)出示图一，幼儿仔细观察，提问1、这是什么地方?草地下有谁?2、鸡妈妈带着小鸡在做什么?3、鸡妈妈对小鸡们怎么说?4小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做?(二)出示图二1、小黄鸡走致电了什么地方?谁来了?2、野猫想干什么?3、小黄鸡怎么做?(三)出示图三1、谁赶来救小黄鸡?2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?(四)出示图四1、鸡妈妈对小黄鸡说什么?小黄鸡是怎么说的?2、以后小黄鸡会怎么做呢?二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住?2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事?三、游戏：母鸡和小鸡教师小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。5 / 9幼儿园中班社会教案：穿穿脱脱三【活动目标】1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。2、活动中，能根据身体的冷热及时地穿脱衣服，提高生活能力。【活动准备】儿歌穿穿脱脱【活动过程】一、感知讨论1、通过感知讨论，让幼儿直观形象地理解，如何要根据冷热，及时穿脱衣服。全体看图讨论，提问：图片上小朋友为何生病?为什么出汗会受凉感冒?怎样才能不受凉?感冒是人体健康有哪些危害?2、提供一下、湿小毛巾，分别让每个幼儿放在手比如背上比较，感受一下，从而知道出汗会使内衣湿透受凉。二、实践操作1、在活动中，教师要注意观察幼儿的活动量，适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中，微出汗了即要脱衣服。如穿着过多，再热再脱。另外，活动结束后，也要马上穿衣服，以免受凉。2、学儿歌三、强化巩固1、可以请一些能力强的幼儿，在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服，逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服，会及时的提个醒：“你冷了没有呀?”2、在日后的教育活动中，也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服，巩固这一生活习惯，形成自我保健的初潜意识。7 / 9幼儿园中班社会教案：立刻去做下件事四目标：1、能仔细倾听故事，知道小兔做事的先后顺序。2、懂得抓紧时间，立刻去做下一件事情，就可以做很多事情。重难点：重点：在倾听故事后，能知道小兔做事的先后顺序，并懂得抓紧时间。难点：通过实践，知道统筹安排时间的意义。准备：挂图、幼儿活动材料、图标(果冻、饼干、蘑菇、草莓)、ppt过程1、导入，激发兴趣(1)师：今天小兔家来客人啦，它会准备哪些好吃的来招待客人呢?(幼儿自由交谈)(2)出示图片师：看看到底有哪些呀?师：哦小兔呀准备做果冻、烤饼干，还要去树林里采草莓和蘑菇，这么多的事情，可要一件一件做，到底要怎么做呢?先做什么再做什么?我们来听听故事，可要仔细听哦。2、倾听故事，知道小兔做事的先后顺序(1)出示挂图，幼儿仔细倾听师：小兔做了哪些事情呀?(幼儿自主回答)在它之前做了什么?之后又立刻做了什么事情呢?(引导幼儿了解不要等，立刻去做下一件事情)师：朋友们见到小兔做了这么多的事情，说了什么?小兔又是怎么回答的呢?(2)引导幼儿回忆小兔做事的先后顺序。师：小兔做了这么多的事情，它先做了什么?再做了什么?师：谁来给这些图片排排队。师：如果我们把小兔做事的顺序换一换，行不行，为什么?(会花更多的时间)师：小兔真能干，会做这么多的事情，还会合理安排时间呢!做完一件事情要立刻去做下一件事情，就能做好多事情了。师：我们要不要向它学习?对，我们就要像小兔一样抓紧时间。3、拓展经验，联系生活，讲述经验(1)出示图片(起床、入厕、积木、吃饭)师：我们生活中呀，也有很多事情要做，看看都有哪些事情呀?师：我们应该先做什么事情，再做什么事情呢?师：谁来给这些图片排排顺序(2)出示图片(洗手、搬