七年级语文期末试题.doc

七年级语文下学期期末检测题（一）时间:90分钟 分值:120分一、积累运用（28分）1、下列词语中加点的字每组读音都不同的一项是：（ ） （2分）A剽悍/彪悍 漂白/漂泊 窥伺/伺候 抽搐/贮蓄B悲怆/疮痍 挣扎/包扎 起哄/一哄而散 躯壳/甲壳虫C口头禅/禅让 谰语/狂澜 油汀/水门汀 撇嘴/撇手榴弹D叱咤风云/哪吒 蓦然/募捐 晦暗/诲人不倦 契约/锲而不舍2、下列各组词语中书写完全正确的一项是： （ ） （2分）A暗哑 人声顶沸 化为乌有 戛然而止B烦燥 兴高彩烈 一字不漏 语无伦次C骇骨 一如既往 塞翁失马 自作主张D匿笑 气冲斗牛 更胜一筹 沧海桑田3、下列句子中加点成语运用不当的一项是：（ ） （2分）A面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。B. “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。C. 虽然在争创文明城的活动中，我们取得了一些成绩，但从长远的眼光看，我们的工作还任重道远。D斯诺登曝光了美国情报监听的内幕，在全球范围内引起了轩然大波。4、下列句子没有语病的一项是： （ ） （2分）A. 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。B. 当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。C. 语文课堂其实就是缩微的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。D.“中国汉字听写大会”的举办，不仅可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，而且可以检验我国民众整体的汉字书写水准。5、下列句子中标点符号使用正确的一项是： （ ） （2分）A、它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高！B、深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了四壁。” C、椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出“萧萧”的声音来。D、他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。6古诗文默写 （6分） 滁州西涧以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子是: ， 。 约客表现作者寂寞心情的诗句是： ， 。 论诗表现江山代代出新人的诗句： ， 。 送灵澈上人一诗中，描写竹林寺的景色气氛，点名送别时间，且对仗工整的诗句是： ， 。 天倾西北，故 ，地不满东南，故 。（共工怒触不周山） 满座宾客无不 ， ， ， ，以为妙绝。7、综合性学习.（9分） 在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。.请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分） 栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作 栏目三： 栏目四： .请你写出两句与“马”有关的俗语。（2分）.请你用上两个带“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。（2分）.写出两个关于“马”的诗句（2分）.马在十二生肖中排在第_位。（1分）8、仿写 （3分）我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天， 。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强； 。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。二、阅读理解 （42分）（一）、诗歌鉴赏 （4分）竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。9、诗中第三四句运用 的修辞手法，与一二句中的 一词相照应。（2分）10、这首诗表达了诗人怎样的心情？（2分）（二）、文言文阅读 （16分）（甲）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（乙）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11这两篇古文分别节选自 和 ，其中乙文作者是 ， 清代著名文学家，世称 。 (4分)12.解释下了句子中加点词的意思。(4分) （1）与日逐走 （2）北饮大泽 （3）其一犬坐于前 （4）意将隧入 13、下列“之”字意义和用法不同的一项是：（ ）（2分） A、久之，目似瞑 B、又数刀毙之 C、撤屏视之 D、妇拍而呜之14、翻译下列句子。（4分）（1）夸父与日逐走，入日。 （2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 15、（乙）文给你的启示是什么?(1分) 联系甲文内容说说你对夸父这一人物的认识（1分）(三)、主题学习阅读题马语莫言 像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只毛羽灿烂的公鸡站在上边引颈高歌；墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它亲密的朋友那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。 “马，原来是你啊！”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。 我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在跟前了。 我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次为它轰赶吸它鲜血的苍蝇和牛虻，它冰冷无情，连一点谢意都不表示，宛如一尊石头雕像。我多少次对邻村的小孩子炫耀着它，编造着它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，无人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的？任我千遍万遍地问，它不回答。 “我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊竦，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。 马说：“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛”马沉吟着，这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。 马说：“几十前年，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打着我，骂我你这匹瞎马！从此，我决定再也不睁开我的眼睛” “原来你是装瞎！”我从麦草垛前一跃而起。 “不，我瞎了”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。认真读文后完成下列各题。16.概括本文的主要内容。（3分）17.赏析加点词语的表达效果。（6分）“马，原来是你啊！”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。“不，我瞎了”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。18.结合文章内容简要说说我与老马的关系怎样。（3分）19.“不，我瞎了”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。怎样理解“我瞎了 ”的含义？（4分）20.用一句古代名句或者一个成语概括一下文章主题（2分）21.文中战马因主人的一次鞭打责骂而装瞎几十年，你赞成这种做法吗？说明理由。（4分）三、作文（50分）任选一题作文（50分）（1）、有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢 ”为题，自选角度，写一篇文章。要求：补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学等值得你感谢的对象。 选择恰当的抒情方式，具有真情实感。抓住人物特点，注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心