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小班音乐蚂蚁搬豆教案设计 小班音乐蚂蚁搬豆教案篇一:小班音乐教案:蚂蚁搬豆 小班音乐教案:蚂蚁搬豆活动目标: 1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。 2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。 准备材料:小蚂蚁图片、歌曲小蚂蚁磁带、蚂蚁头饰 重点难点:听音乐能够区分声音的长短、高低。 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程: 1、复习律动小蜻蜓,进入活动室。 2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述,引导幼儿自然进入故事情节。 3、小朋友们,他们是谁,一只蚂蚁在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里给大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不动,又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动,身体晃来晃去的,三只蚂蚁搬豆,轻轻一抬就搬到洞里去了。 4、欣赏歌曲蚂蚁搬豆。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。 5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。 6、歌曲表演结束音乐活动:请小朋友当“豆子”坐在椅子上,另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁,边唱边动作,唱到“请来许多好朋友”时,另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作,“豆子”这时也随音乐一起走动。 活动目标: 1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。 2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。 准备材料:小蚂蚁图片、歌曲小蚂蚁磁带、蚂蚁头饰 重点难点:听音乐能够区分声音的长短、高低。 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程: 1、复习律动小蜻蜓,进入活动室。 2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述,引导幼儿自然进入故事情节。 3、小朋友们,他们是谁,一只蚂蚁在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里给大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不动,又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动,身体晃来晃去的,三只蚂蚁搬豆,轻轻一抬就搬到洞里去了。 4、欣赏歌曲蚂蚁搬豆。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。 5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。 6、歌曲表演结束音乐活动:请小朋友当“豆子”坐在椅子上,另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁,边唱边动作,唱到“请来许多好朋友”时,另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作,“豆子”这时也随音乐一起走动。 活动目标: 1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。 2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。 准备材料:小蚂蚁图片、歌曲小蚂蚁磁带、蚂蚁头饰 重点难点:听音乐能够区分声音的长短、高低。 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程: 1、复习律动小蜻蜓,进入活动室。 2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述,引导幼儿自然进入故事情节。 3、小朋友们,他们是谁,一只蚂蚁在洞口看到了什么?它想把豆搬到洞里给大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不动,又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动,身体晃来晃去的,三只蚂蚁搬豆,轻轻一抬就搬到洞里去了。 4、欣赏歌曲蚂蚁搬豆。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。 5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。 6、歌曲表演结束音乐活动:请小朋友当“豆子”坐在椅子上,另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁,边唱边动作,唱到“请来许多好朋友”时,另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作,“豆子”这时也随音乐一起走动。 小班音乐蚂蚁搬豆教案篇二: 幼儿园中班音乐教案:蚂蚁搬豆 设计思想 通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。 活动目标 1、能用好听的声音演唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力。 2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。 活动准备音乐磁带,课件,小蚂蚁头饰若干,豆子头饰若干。 活动过程 一、游戏导入,激发幼儿活动的兴趣。 1、导入语:老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰,用游戏的口吻说:“孩子们,今天的天气真好啊,们一起到外面玩玩吧!” 2、一起做健康歌律动,训练幼儿身体的协调能力。 二、欣赏课件,感受歌曲,理解歌词的内容。 欣赏蚂蚁搬豆的课件,提问: 1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆? 2、小蚂蚁自己能搬动吗?为什么? 3、它想了一个什么办法? 4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗? 三、幼儿学唱歌曲。 1、播放课件,幼儿学习歌曲。 2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。 3、提问:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。 四、分角色进行情境表演。
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