浙江省杭州二中高二物理上学期期末试卷新人教版.doc_第1页
浙江省杭州二中高二物理上学期期末试卷新人教版.doc_第2页
浙江省杭州二中高二物理上学期期末试卷新人教版.doc_第3页
浙江省杭州二中高二物理上学期期末试卷新人教版.doc_第4页
浙江省杭州二中高二物理上学期期末试卷新人教版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2013学年第一学期杭州二中高二年级物理期终考试(学考模拟) 本试卷分为第卷(选择题)和第ii卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间80分钟。本卷计算中,g均取10m/s2。试卷i一、选择题(本题为所有考生必做。有22小题,每小题2分,共44分。每小题中只有一个选项是符合题意的,不选、多选、错选均不得分)12013年3月,在f1马来西亚站比赛中,由于赛车速度快,某摄影者在拍得的赛车照片中出现了重影现象,现测得赛车上一点的重影痕迹长度为1.6cm,而实际长度为1.8m的赛车在照片中的长度仅为4.0cm,现知本次摄影的曝光时间为0.01s,由此可算出赛车速度为 x a180m/s b16m/s c40m/s d72m/s2物体做匀变速直线运动的位移一时间图象如右图所示,由图中数据可求出12s时间内物体运动的物理量是 a可求出物体的初速度 b可求出物体的加速度c可求出物体的平均速度 d可求出物体通过的路程3伽利略在研究运动的过程中,创造了一套科学研究方法,如下框图所示: 其中方框4中是 a提出猜想 b数学推理 c实验检验 d合理外推4如图所示,四个小球在离地面不同高度处,同时由静止释放,不计空气阻力,从某一时刻起,每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面。则刚开始运动时各小球相对地面的位置可能是 a b c d5如图所示,物体a置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体a在上述两种情况下的受力描述,正确的是 a物体a随传送带一起向上运动时,a所受的摩擦力沿斜面向下b物体a随传送带一起向下运动时,a所受的摩擦力沿斜面向下c物体a随传送带一起向下运动时,a不受摩擦力作用d无论物体a随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体a的作用力均相同6下列物理量中的“”号表示方向的是 a室外气温t=5.0 b物体的速度v=2.0m/sc物体的重力势能ep=12.0j da、b两点间的电势差uab=5.0v7如图所示,a、b是两个位于固定斜面上的正方体物块,它们的质量相等,f是沿水平方向作用于a上的外力,已知a、b的接触面,a、b与斜面的接触面均光滑,下列说法正确的是 aa对b的作用力大于b对a的作用力ba、b一定沿斜面向下运动ca、b对斜面的压力相等da、b受的合外力沿水平方向的分力相等8如图所示,质量为m的三角形木块a静止在水平面上, 一质量为m的物体b正沿a的斜面下滑,三角形木块a仍然保持静止则下列说法中确的是 aa对地面的压力大小不可能小于(m+m)gb水平面对a静摩擦力方向不可能水平向左c水平面对a的静摩擦力可能为零d若b沿a的斜面下滑时突然受到一沿斜面向上的力f的作用,如果力f的大小满足一定条件,三角形木块a可能会立刻开始滑动9某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球,一手拿着球筒的中部,另一手用力f击打羽毛球筒的上端,则 a该同学无法取出羽毛球b羽毛球会从筒的下端出来c该同学击打筒的上端是为了在克服球筒的惯性d该同学是在利用羽毛球的惯性10如图,斜面上有a、b、c、d四点,ab=bc=cd.从a点正上方o点处以速度v0水平抛出一个小球,它落在斜面上b点若小球从o点以速度2v0水平抛出,不计空气阻力,则它落在斜面上的 ab与c之间某一点 bc点 cc与d之间某一点 dd点11有一种大型游戏器械,它是一个圆筒形容器,筒壁竖直,游客进入容器后靠筒壁站立,如图所示,当圆筒开始转动后,转速加快到一定程度时,突然地板塌落,游客发现自己没有落下去,这是因为 a游客处于超重状态 b游客处于失重状态 c游客受到的摩擦力与重力大小相等 d筒壁对游客的支持力与重力大小相等12有一种杂技表演叫“飞车走壁”,由杂技演员驾驶摩托车沿光滑圆台形表演台的侧壁高速行驶,做匀速圆周运动。右图中虚线圆表示轨迹,轨迹离地面高度为h,下列说法中正确的是 ah越高,摩托车对侧壁的压力将越大bh越高,摩托车做圆周运动的向心力将越大ch越高,摩托车做圆周运动的周期将越小dh越高,摩托车做圆周运动的线速度将越大13下列所述的实例中(均不计空气阻力),机械能守恒的是 a木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程 b小石块被竖直向上抛出后在空中运动的过程c人随电梯加速上升的过程 d子弹射穿木块,子弹在木块中运动的过程14如图所示,一个质量m=25kg的小孩从高度h=3.0m的滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度大小v=2.0m/s。关于小孩所受各力对小孩做的功,下列计算结果中正确的是 a重力做功500jb支持力做功50jc阻力做功700jd合力做功50j 15如图所示,质量为m的物块,在恒力f的作用下,沿光滑水平面运动,物块通过a点和b点的速度分别是va和vb,物块由a点运动到b点的过程中,力f对物块做的功w为 awmvmvbwmvmvcwmvmvd由于f的方向未知,w无法求出16如图所示为某中学科技小组制作的利用太阳能驱动小车的装置,当太阳光照射到小车上方的光电板时,光电板中产生的电流经电动机带动小车前进若质量为m的小车在平直的水泥路上从静止开始沿直线加速行驶,经过时间t前进的距离为s,且速度达到最大值vm.设这一过程中电动机的功率恒为p,小车所受阻力恒为f,那么这段时间内 a小车做匀加速运动 b小车受到的牵引力逐渐增大c小车受到的合外力所做的功为ptd小车受到的牵引力做的功为17在以下实验中摩擦力的存在不影响实验结果的是 a探究小车速度随时间变化的规律b探究加速度与力、质量的关系c探究做功与速度变化的关系d验证机械能守恒定律18在“探究求合力的方法”实验中,下列哪些措施是对于改进实验结果无帮助的 a橡皮条弹性要好,拉到o点时拉力要适当大一些b两个分力f1和f2间的夹角要尽量大一些c拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤平行且贴近木板面d拉橡皮条的绳要细,而且要稍长一些19某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到木板底端,在此过程中打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是 a始终是均匀的b先减小后增大c先增大后减小 d先增大后均匀不变20某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长l0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度l,把ll0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图的哪一个 21利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案,其中正确的是 a用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过vgt计算出瞬时速度v b用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v计算出瞬时速度v c根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过h计算出高度h d用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v 22如图所示,物体a的质量为m,置于水平地面上,a的上端连一轻弹簧,原长为l,劲度系数为k,现将弹簧上端b缓慢地竖直向上提起,使b点上移距离为l,此时物体a也已经离开地面,则下列论述中正确的是 a提弹簧的力对系统做功mglb物体a的重力势能增加mglc系统增加的机械能小于mgld以上说法都不正确二、选择题(本题为所有考生必做。有10小题,每小题3分,共30分。每小题中只有一个选项是符合题意的,不选、多选、错选均不得分)23把一个带正电的金属小球a跟同样的不带电的金属球b相碰,结果两球都带等量的正电荷,这从本质上看是因为 aa球的正电荷移到b球上 bb球的负电荷移到a球上ca球的负电荷移到b球上 db球的正电荷移到a球上24如图所示,m、n和p是以mn为直径的半圆弧上的三点,o点为半圆弧的圆心,nop= 90。电荷量相等、电性相反的两个点电荷分别置于m、n两点,这时o点电场强度的大小为e1,若将n处的点电荷移到p点,则o点的电场强度大小变为e2,则e1与e2之比为 a1:2 b:1 c2:1 d1:25静电计是在验电器的基础上制成的,用其指针张角的大小来定性显示其金属球与外壳之间的电势差大小。如图所示,a、b是平行板电容器的两个金属板,g为静电计。开始时开关s闭合,静电计指针张开一定角度,为了使指针张开的角度增大些,下列采取措施可行的是 a断开开关s后,将a、b两极板分开些b断开开关s后,将a、b两极板靠近些c保持开关s闭合,将a、b两极板分开些d保持开关s闭合,将变阻器滑动触头向右移动26两平行金属板间为匀强电场,不同的带电粒子都以垂直于电场线的方向飞入该匀强电场(不计重力),要使这些粒子经过匀强电场后有相同大小的偏转角,则它们应具备的条件是 a有相同的动能和相同的比荷b有相同的速度和相同的质量c有相同的速度和相同的比荷d只要有相同的比荷就可以27关于电源的电动势,下列说法中正确的是 a电源的电动势实质上就是电源两极间的电压 b电动势越大,电源两极间的电压一定越高 c电源的电动势与电压的单位相同,但与电压有本质的区别 d电源的电动势在数值上等于两极间的电压28下列单位换算关系错误的是 a b c d29如图所示是质谱仪工作原理的示意图带电粒子a、b经电压u加速(在a点的初速度为零)后,进入磁感应强度为b的匀强磁场做匀速圆周运动,最后分别打在感光板s上的x1、x2处图中半圆形的虚线分别表示带电粒子a、b所通过的路径,则 aa的质量一定大于b的质量ba的电荷量一定大于b的电荷量c在磁场中a运动的时间大于b运动的时间da的比荷大于b的比荷30以下说法中,正确的是 a采用伏安法测电阻时,只要仪器选得正确,可保证没有系统误差b用伏安法测电阻,不论是用电流表外接法,还是电流表内接法,都存在系统误差c用欧姆表测电阻,既准确又方便d伏安法测电阻,存在系统误差的原因是由于电流表的分压31某学生用电流表和电压表测干电池的电动势和内阻时,所用滑动变阻器的阻值范围为020 ,连接电路的实物图如右图所示该学生接线中错误的和不规范的做法是滑动变阻器不起变阻作用 电流表接线有错电压表量程选用不当 电压表接线不妥a b c d32物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”。如图,她把一个带铁芯的线圈l、开关s和电源用导线连接起来后,将一金属套环置于线圈l上,且使铁芯穿过套环。闭合开关s的瞬间,套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是 a线圈接在了直流电源上b电源电压过高c所选线圈的匝数过多d所用套环的材料与老师的不同三、选择题(本题有3小题,每小题2分,共6分。每小题中只有一个选项是符合题意的,不选、多选、错选均不得分)33如图所示,一段导线abcd位于磁感应强度大小为b的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直线段ab、bc和cd的长度均为l,且abcbcd135.流经导线的电流为i,方向如图中箭头所示导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力a方向沿纸面向上,大小为(1)ilbb方向沿纸面向上,大小为(1)ilbc方向沿纸面向下,大小为(1)ilbd方向沿纸面向下,大小为(1)ilb34如图所示电路,电源电动势为e,内阻为r,rt为光敏电阻(光照强度增加时,其电阻值减小)现增加光照强度,则下列判断正确的是 ab灯变暗,a灯变亮 br0两端电压变大cb灯变亮,a灯变暗 d电源总功率变小35如图所示,界面pq与水平地面之间有一个正交的匀强磁场b和匀强电场e,在pq上方有一个带正电的小球a由o静止开始下落,穿过电场和磁场到达地面设空气阻力不计,下列说法中正确的是 a在复合场中,小球做匀变速曲线运动b在复合场中,小球下落过程中的电势能增大c小球从静止开始下落到水平地面时的动能等于其电势能和重力势能的减少量总和d若其他条件不变,仅增大磁感应强度,小球从原来位置下落到水平地面时的动能不变试卷ii说明:在答卷ii上答题时应使用钢笔或圆珠笔。四、计算题(本题有3小题,共20分。第36题、第37题均6分,第38题8分,所有考生必做)36如图所示,电阻不计的平行金属导轨mn和op放置在水平面内,mo间接有阻值为 r3 的电阻导轨相距d1 m,其间有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度b0.5t质量为m0.1 kg,电阻为r1 的导体棒cd垂直于导轨放置,并接触良好用平行于mn的恒力 f1 n向右拉动cd.cd受到的摩擦阻力ff恒为0.5 n则:cd运动的最大速度是多少?当cd达到最大速度后,电阻r消耗的电功率是多少?当cd的速度为最大速度的一半时,cd的加速度是多少?37一滑块(可视为质点)经水平轨道ab进入竖直平面内的四分之一圆弧形轨道bc.已知滑块的质量m=0.50kg,滑块经过a点时的速度va=5.0m/s,ab长x=4.5m,滑块与水平轨道间的动摩擦因数=0.10,圆弧轨道的半径r=0.50m,滑块离开c点后竖直上升的最大高度h=0.10m求:滑块第一次经过b点时速度的大小;滑块刚刚滑上圆弧轨道时,对圆弧轨道上最低点b的压力大小;滑块在从b运动到c的过程中克服摩擦力所做的功38冬季有一种雪上“俯式冰撬”滑溜运动,运动员从起跑线推着冰撬加速一段相同距离,再跳上冰撬自由滑行,滑行距离最远者获胜,运动过程可简化为如图所示的模型,某一质量m=20kg的冰撬静止在水平雪面上的a处,现有质量m=60kg的运动员,用与水平成角的恒力f=200n斜向下推动冰撬,使其沿ap方向一起做直线运动,当冰撬到达p点时运动员迅速跳上冰撬与冰撬一起运动(运动员跳上冰撬瞬间,运动员和冰撬的速度不变)。已知ap距离为s=12m,冰撬与雪面间的动摩擦因数为=0.2,不计冰撬长度和空气阻力。(sin37=0

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论