小学《体育与健康》实践课教案.doc

小学体育与健康实践课教案 一、指导思想 1、教学内容的开放 本节课依据新课标精神，结合三年级学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用。培养学生自主学练，自主探究，团结协作，学会自我评价，尊重学生的个性发展，让每位学生感受到运动乐趣和成功的喜悦，诱导学生自己去寻找，去体会，去享受快乐，从而促进学生身心健康地发展。 2、设计意图 本课以生活中最常见的“绳”为素材，调动学生的积极性，发挥学生的创造力，通过合作，探究，展示自我的学习形式，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。以“绳”为教材主要器具，充分利用“绳”进行练习，激发学生参与体育锻炼的兴趣，培养学生参与体育锻炼的意识，发挥学生自主创新的精神，让学生在欢乐的情景中，自主能动地学习成长和发展。 二、教学策略 1、挖掘学生潜能，发挥学生主体 本节课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性；整节课通过学生自学、自创、自练、自评，达到加强学生情感体验和意志能力，使学生在教学活动中感受到运动乐趣，成功的快乐，从而养成学生终身体育的良好习惯。 2、学练结合，学玩相间 本节课围绕“绳”展开教学活动，启发、激励学生利用手中的“绳”以及场地器材，创编一系列活动内容。利用“绳”做“绳操”；发挥“绳”的多样化功能，激发学生主动参与设计开动脑筋自主创练，在学中练，在练中玩，充分展示自我的身体潜能和素质。 3、合作探究，提高认识，反馈目标 通过开发研究，发挥了“绳”的使用功能，培养了学生的创新意识。你从中学到了什么？获得了什么？创编了什么？你帮助了谁？等一些问题进行启发引导，开展评价，矫正，培养学生自主意识和评价能力。 四、教学过程 课堂常规慢跑绳操持轻物掷远跳短绳幸福拍手歌 五、场地器材 篮球场一块，跳绳40根，录音机一台，磁带2盒，垫子6块。 全课设计 教材 1、投掷：持轻物掷远 2、跳绳：跳短绳 教学目标 1、能体验活动的乐趣，大胆展现自我。 2、了解侧向投掷的动作要领，做到蹬地转体、快速用力的动作。 3、能积极参与、相互合作，学会跳绳。 重点难点 侧向投掷 动作协调 课的程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织队形 设计意图 引趣3分钟 1集合整队，检查报告人数。 2师生问好 3宣布内容及要求 4安排见习生 精神抖擞，语言亲切。 教师与学生简短交流 体育委员集合、整队。精神饱满集合快、静、齐 明确教学内容和要求 听从指挥， 要求遵守纪律，注意安全 激趣8分钟 慢跑 绳操 组织：圆队形（自由围在教师周围） 教法：随音乐带领学生集体做绳操 目标：情绪活跃、乐于练习。 学练法： 看教师动作方法。 随音乐跟老师做绳操。 自我评价：我的动作很协调！ 调动学生的积极性，激发学习兴趣，做好准备活动。 恒趣25分钟 投掷：持轻物掷远（侧向投掷） 重点：上下肢协调配合 跳绳：跳短绳 重点：动作协调 组织：四列横队散开 教法：1组织做徒手侧向后脚蹬地、转体挥臂|、经肩上投出的模仿动作。 2分组用绳结投掷空中球。 3分组投掷练习。 预期目标：乐于学习不断进步 教法： 1讲解示范单脚、并脚、加垫跳、不加垫跳绳的方法。 2指导学生由并脚加垫脚跳过度到并脚边续跳动作。 3趣味跳绳练习 预期目标： 体验互相合作 学练法：1分散自由徒手模仿投掷动作，体会动作蹬地、转体、挥臂的协调动作。 2分散自由听信号对准目标侧向投掷轻物。 3分散自由组合“友伴”自选轻物进行练习，敢于自我表现。 自我评价： 我能掷得远！ 1通过观察教师演示，知道上下肢动作协调配合的方法。 2分散练习，自我体验各种短绳跳的方法。 3在教师的引导下进行趣味跳绳练习。 自我评价； 我的动作很协调！ 让学生通过自我体验,不断提高跳绳质量，培养学生不断进取精神。 给学生自由练习的空间，发挥小组长的作用，养成服从命令听从指挥的习惯。 延趣3分种 一、放松练习 二、课的小结 带领学生随音乐进行放松练习 组织学生一起小结互相交流 布置课外作业 随音乐放松愉快地进行交流：把