高红第十二周教案.docx

滋泥泉子幼儿园日工作计划 执教人高红活动时间：2015年11月23日 （星期一 上午）活动领域：语言活动名称：大公鸡早早起（品德 生成）活动目标：1、学习诗歌，感受诗歌当中的快乐。2、 知道按时睡觉、起床有益于身体健康。3、 通过诗歌知道冬天应该不怕冷，能够勇敢的参加各项活动。活动重点：理解诗歌的含义。活动难点：通过诗歌知道冬天应该不怕冷，能够勇敢的参加各项活动。活动准备：诗歌大公鸡早早起、大公鸡的头饰设计意图：在日常的活动中教师发现，有的幼儿很怕冷，缺乏户外活动，并且通过与家长的互动中也了解到，家长害怕幼儿感冒，平时也很少让幼儿做一些户外活动，为培养幼儿不怕冷、不怕苦的品格，生成这节课，培养幼儿潜意识里乐意在冬日里参加体育运动的品格。活动过程：一、活动导入： 师：今天老师带来了一位雄赳赳、气昂昂的小客人，它有红红的冠子，五彩的尾巴，每天早上天一亮，它还会叫小朋友们起床呢，你们能猜到它是谁吗？（大公鸡） 二、教师有节奏的朗诵诗歌大公鸡早早起。 1、师：大公鸡可勤快了，每天早上起来都会锻炼身体呢，这不，它还给小朋友们带来了一首诗歌呢。2、教师朗诵诗歌大公鸡早早起。3、师：大公鸡说什么了？4、师：假如是你，你会每天早上按时起床吗？5、师：按时起床有什么好处？冬天也一样吗？6、寒冷的冬季里为什么要早早起还要锻炼身体呢？三、教师再次有感情的朗读诗歌请进来。四、请幼儿参与朗诵。五、教师小结：争做勤劳的大公鸡不做小懒虫。 活动反思：活动时间：2015年11月23日 （星期四 上午）活动领域：自然科学活动名称：奇妙的身体（生成 安全）活动目标：1、初步了解人体的基本形态，指导熟悉人体的常见器官。 2、能说出身体常见器官的名称。 3、在幼儿了解人体器官的基础上加深幼儿对身体的保护意识。活动重点：激发幼儿对身体探索的欲望。活动准备：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手、足的图片设计意图：教师发现幼儿对自己的身体器官缺乏了解，并且不知道身体的各个部位是脆弱的，缺乏保护意识，特此生成这节课，提升幼儿对自己身体的保护意识。活动过程：一、活动导入：我的身体是神奇的，能做许许多多意想不到的事情，身上的很多器官也有着不同的作用，小朋友们都知道哪些呢？ 二、教师出示身体图片，幼儿自由发言，身体都有什么部位。 三、教师总结引导。1、眉毛的形状是多种多样的。2、眼睛可以干什么？如何保护眼睛？3、 鼻子有什么作用，小朋友们可以利用它干什么？4、 嘴巴里有什么？小朋友们在什么地方会用到它们？5、 手可以干什么？如何保护它？6、 脚可以用来干什么？生活中我们是如何保护它们的？ 四、小游戏：点点鼻。 以游戏点点鼻作为结束，即熟练身体各部位，又增强活动趣味性。 活动反思：游戏时间：2015年11月24日 （星期二 下午）游戏内容：传统游戏游戏名称：老鹰捉小鸡游戏目标：1、能遵守老鹰捉小鸡的基本规则。2、 能有序的进行游戏，不推搡争吵。3、 锻炼身体与动作与大脑的协调能力。游戏重点：能够自觉遵守游戏规则。游戏准备：游戏老鹰捉小鸡游戏过程：一、教师与幼儿共同进行活动前身体运动准备，做活动前热身。 1、模仿运动准备。 2、蹦蹦跳跳。 3、下蹲、起立。 二、回忆老鹰捉小鸡游戏规则。 1、有哪位小朋友还记得老鹰捉小鸡需要遵守的规则？ 2、跟随教师进行一次游戏老鹰捉小鸡。 3、老师当母鸡参与游戏。 4、老师当老鹰参与游戏。 5、幼儿分组自由游戏。 三、游戏小结： 师：哪一组幼儿最遵守游戏规则？4、 幼儿自由分组游戏。 五、教师小结，活动身体，结束游戏。活动反思：活动时间：2015年11月24日 （星期二 下午）活动内容：区域活动活动一：美术区 有趣的树叶 （重点区域）活动目标：1、区分出不同的叶子。 2、能画出椭圆形的叶片。活动准备：白纸、彩笔、树叶指导要点：1、幼儿观察作画，教师给予指导意见。2、整理收拾区域。活动二：图书区 一起来看书活动目标：1、能安静的进入图书区。2、爱惜书本，轻翻轻放。活动准备：图书、桌椅。指导要点：1、幼儿进区活动，教师适时观察引导。2、教师以示范者的身份参与指导。活动三：数学区 排序活动目标：1、知道基本的排序规律。2、能初步简单排序。活动准备：吸铁石、水果图片指导要点：1、指导幼儿简单排序。2、游戏结束后收拾整理区域物品。活动反思：活动时间：2015年11月25日 （星期三 上午）活动领域：艺术音乐活动名称：小兔乖乖1活动目标：1、分辨两段不同的歌词，初步学唱歌曲。 2、喜欢与同伴进行表演活动。 3、体验用歌声来表现故事的乐趣。活动重点：分辨两段不同的歌词，初步学唱歌曲小兔乖乖。活动难点：能与同伴进行表演活动。活动准备：歌曲小兔乖乖、小兔头饰活动过程：一、活动导入：今天老师为小朋友们带来了一群小朋友，快来看看你们认不认识它呢？（教师出示小兔子头饰） 二、关于这群小兔子有一个好听的故事，小朋友们想不想听呢？ 1、教师播放小兔子乖乖的音乐，出示小兔头饰。 师：发生什么事了呢？ 师：你猜猜小兔子为什么没有开门呢？ 2、教师讲述故事小兔乖乖。 三、集体交流讨论故事里发生什么了，用什么动作表现歌曲动作？重点表现出不开门的动作。2、 师幼共同探究合适的动作配合音乐。 五、跟随音乐做师幼合作想出的动作。 六、邀请幼儿在场地中央跟着乐曲完成舞蹈动作。 七、教师小结：鼓励能大胆自由创编这首儿歌中的动作。活动反思：活动时间：2015年11月25日 （星期三 上午）活动领域：艺术音乐活动名称：小兔乖乖2活动目标：1、能够用自然好听的声音演唱歌曲。 2、学会与同伴共同演唱歌曲，敢于表现。 3、能够跟着音乐初步打节奏。活动重点：分辨两段不同的歌词，初步学唱歌曲小兔乖乖。活动难点：能与同伴进行表演活动。活动准备：歌曲小兔乖乖、小兔头饰活动过程：一、发声练习 1、活动导入：上节音乐课高老师给小朋友教了一首好听的歌，你们还知道这首歌叫什么名字吗？你会唱了吗？ 2、复习歌曲，教师播放音乐。 3、全班小朋友跟着音乐唱一遍，唱的不好的地方及时纠正，在唱一遍。 二、出示图谱 1、出示节奏图谱，幼儿尝试着自己打一遍。 2、教师示范，幼儿跟着学。 3、分小组打节奏，教师正确指导。 4、跟着音乐打节奏。 5、敢于在集体面前展示自己，请个别幼儿单独打节奏。 三、教师总结活动反思：活动时间：2015年11月26日 （星期四 下午）游戏内容：角色游戏游戏名称：农贸市场11游戏目标：1、对农贸市场的布局有一定的了解。 2、遵守游戏规则，初步尝试扮演角色进行游戏。 3、初步了解各角色的职责，逐步养成游戏时的好习惯。游戏重点：遵守游戏规则，初步尝试扮演角色进行游戏。游戏难点：初步了解各角色的职责，逐步养成游戏时的好习惯。游戏准备：物质准备幼儿园的农贸市场环境。 经验准备已有的生活经验。游戏过程：一、幼儿跟随老师有秩序的进入农贸市场，仔细观察农贸市场的布局。1、引导幼儿说一说在农贸市场里看到了些什么？ 2、农贸市场里都有哪些角色？它们在干什么？ 二、老师讲解游戏规则。 1、进入游戏场地听从老师的指导，不能大声喧哗。 2、按老师的要求进行游戏。 3、不要损坏游戏区的材料，轻拿轻放，用完的材料放回原处。 4、游戏结束后听从老师指令回到教室。 三、幼儿分组进入不同的区游戏，并自选角色。 1、老师指导并介入与幼儿一起游戏。 2、幼儿互换角色游戏。四、教师小结：老师总结在游戏中存在的问题与不足，在下次游戏中加以改进，引导幼儿明确各角色的职责。活动反思：活动时间：2015年11月26日 （星期四 下午）活动内容：区域活动活动一：美术区冬天的颜色（重点区域）活动目标：1、能简单画出雪花的基本形状。 2、能识别出画面中的雪花的特点。 3、能自己绘出较为规整的边框。活动准备：彩笔、白纸指导要点：1、雪花图片。 2、能绘出边框再作画。活动二：表演区下雨的时候活动目标：1、能凭借记忆表述故事下雨的时候。 2、能自主表演出故事角色的对话内容。 3、能表演出故事角色的焦急与快乐。活动准备：荷叶头饰、故事角色头饰指导要点：1、得到别人帮助后要礼貌道谢。 2、可以用声音与动作来表现焦急与快乐。活动三：自理区叠衣服活动目标：1、能听取别人的意见。 2、能基本将衣服折叠整齐。活动准备：不同样式衣物指导要点：1、指导幼儿如何折叠衣服能使之看起来整齐。 2、衣物在放置时要养成良好的习惯。活动反思： 活动时间：2015年11月27日 （星期五 上午）活动领域：科学数学活动名称：几个朋友在一起活动目标：1、正确感知4以内的数量，并能比较4以内数量的多少。2、 能主动参与选组活动，并能用数字表示本组的人数。3、愿意与同伴合作，体验合作的乐趣。活动重点：能正确感知4以内的数量。活动难点：能用数字表示本组的人数。活动准备：数卡、吸铁石、板凳活动过程：一、活动引入：小朋友们，你们有没有好朋友呢？他们都是谁呢？今天可以请你的这些好朋友来坐在一起，做成一组。幼儿结伴，自有分组。二、小朋友们都已经做好了，那么你们现在究竟有几个好朋友呢?让我们一起来数一数，看看每一组小朋友都有多少人。三、老师手里有许多的数字卡片，小朋友们能不能找到和你们小组人数一样多的数字卡片呢？请幼儿自主找一找数字卡片。四、检查检验：将每组幼儿拿在手上确定的数字卡片进行确认，集体检查是否正确，是否一一对应。五、比多少：哪一组的朋友最多呢？幼儿自己想办法比一比，说一说结果。六、数物对应：请每组的小朋友请一位幼儿拿取与小组成员数相同的吸铁石，再以人手一块的方式来检验是否正确。七、教师小结。活动反思：活动时间：2015年11月27日 （星期五 上午）活动领域：艺术美术 活动名称：聚餐开始了活动目标：1、通过搓、捏、压的动作锻炼手部肌肉的发展。 2、愿意与别人一起分享自己的作品创意。 3、能描述出自己所制作的作品内容。活动重点：愿意与别人一起分享自己的作品创意。活动难点：能描述出自己所制作的作品内容。活动准备：白纸 、水彩笔、橡皮泥、宽胶带、橡皮泥制作的食物：麻花、面条、饺子活动过程：一、活动引入：老师看到小朋友周围都有自己的小伙伴，每次带来好吃的东西也都愿意