灵城四小校园净化管理制度.doc

灵城四小校园绿化、美化、净化制度 以“争做环境卫士，创建绿色校园” 作为净化校园的主题，加强校容建设，抓好校园的净化、绿化和美化工作，持久开展环保教育，不断增强师生的环保意识，用爱环境、惜资源的高尚情操净化师生的心灵，让绿色洒满校园，特制定本制度。 一、加强领导 1、健全组织，管理到位。成立校领导、教导主任、团队干部、教师的环境教育管理网络，成立以主管校长负责的“绿色学校”创建领导小组。 2、全员教育，全员投入。 二、校园环境建设 重视校园绿化、美化、净化工作，建设清新、洁净、优美、舒适的“花园式”的校园环境。 1、校园绿化由校园文化建设领导小组组织实施，配备兼职绿化管理员，建立了苗圃、花圃、备用草坪，可绿化部位得到了充分绿化。在校园内建立一些环保设施，如：在学校的各个部位、各层楼都设立不锈钢垃圾筒；设立废旧电池回收装置等。 2、在节水、节电方面，配备一名专职水电维修工，随时检查维修，杜绝水电的跑冒滴漏。 3、创设良好的校园环境，师生共同努力，净化、绿化、美化校园环境，发挥宣传廊、黑板报等各种环保教育信息的功能，布置富有教育意义的室内外环境。 三、校园净化措施 1 加强环保教育。注重环境保护和可持续发展理念，培养学生正确对待生态环境的态度，让学生参与保护环境、改善环境的活动，努力创建绿色文明，通过学生良好的行为促进校园环境的改善与学生素质的提高。 2、通过学校宣传橱窗、黑板报、校园电视、广播、国旗下讲话、班会、校会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会。唤起师生的环保意识，使之形成良好的环境道德观念和行为习惯，自觉参与环保。 3、充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，如“植树节”、“世界无烟日”、“地球日”、“世界环境日”、“爱鸟月”“爱国卫生月”等纪念日，积极主动开展环境教育和绿色行动，培养师生保护生态环境的责任感。 4、卫生管理制度 由卫生室与各班卫生委员组成卫生监督和检查组，由学生各卫生小组负责各班课室清洁及保洁工作。设立校园文明监督岗、环境卫生监督岗，各班级设立环保小组，建立废品收购制度，用废品回收所得作为班费及奖励基金，整个学校形成一种良好的环保校风。 5、垃圾处理：（1）垃圾减量化：禁止学生吃零食，配备社会服务公司清洁工，每天在校园里巡回收拾垃圾。（2）垃圾袋装化：不锈钢垃圾桶定点放置，内放垃圾袋，定时清理。（3）垃圾资源化：分出纸材料垃圾，塑料材料垃圾，金属材料垃圾，进行分类包装，回收利用，变废为宝。 6、开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 7、在师生中倡导绿色文明，推行绿色消费。要求师生员工从我做起，从点滴做起，自觉爱护校园内的一木一花一草；少用一次性用品，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒；节约一张纸、一支笔、一度电、一杯水，随手关灯，随手关水龙头；不吸烟，不随地吐痰，不乱丢废弃物，不乱刻乱画。学校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫饭盒，不出售野生动物佳肴。禁止学生吸烟，开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代” 活动。 8、持之以恒做好废电池回收工作减少污染，；回收废纸、废汽水瓶等，变废为宝，净化美化校园。要求全校师生节电节水，珍惜资源；养成节水节电、爱护环境的好习惯 9、校园净化，课室整洁，窗明几净，厕所干净，无异味，饭堂、厨房符合卫生标准。 10、环境净化要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。学生有良好的行为习惯，学校无吸烟现象，校园整洁，学生无乱丢、乱吐、乱写、乱画等不良行为。师生消费观念科学合理，学校对食堂、小买部等供应场所的食品包装、用具、用品均有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降