小学数学公开课《角初步认识》评课稿.doc_第1页
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小学数学公开课角初步认识评课稿3月8日下午第一节课，我听了张建婷老师的一节课角的初步认识。感觉到张老师作为一名新教师，身上有着那种睿智、沉稳、大方、有条不紊等非常的品质。张老师的有我值得的很多地方。张建婷老师在课堂上能充分发挥学生学习的主动性。让学生带着问题走进课堂进行学习，体现我们宽和问学的理念。在课堂上设计游戏让学生摸图形，激发学生学习的积极性。在实物图中找角，让学生直观感受角的特征，学生能直观的认识角。在动手做角环节，更能加深学生的印象，因为数学有时候是做出来的。角是有大有小的，这是角的本质属性之一，通过学生自己动手操作，获得自己的体验。整节课，学生学的非常好。值得探讨的地方是：画角时，是否教师能演示一下，毕竟画角不是说说或探讨出来的，可以直接告诉学生怎么画角。在做活动角时，变大变小等操作是否能让学生演示和说明。总的来说，学生已经掌握了角的特征，为今后的学习已经作好了铺垫。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 1
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