管理学原理课程教学方案表.docx

课程教学方案表填表日期： 2017 年 9 月 11 日课程名称管理学原理周学时3总学时54学分3设课专业、年级学生人数50课程性质专业任选主讲教师所在系授 课 学 期辅导教师所在系2017-2018学年度第1学期教学目的及要求 本课程是管理类本科专业的主要专业基础课之一，在第二学期开出，是管理类专业学生的专业启蒙课程。开设该课程的目的是使学生通过学习，系统了解与掌握现代管理学的基本原理、基础理论与思维方法，并受到分析管理问题的方法训练，从而为他们进一步学习运营信息资源管理其他专业课程打下基础。（一）掌握管理学的基本概念、基本原理、理论与规律； （二）了解现代管理学理论的发展前沿与动态； （三）学会灵活运用所学理论，发现、思考、分析组织与管理问题； （四）通过接受案例分析方法训练，学会运用管理案例分析方法。教改设想：本课程采用理论教学、案例教学、实践教学相结合的方式，按照管理学的各大模块内容在课程教学中通过角色扮演展开案例分析讨论，引导学生进行思考， 具体设想：1、课堂上引导学生参与课堂讨论，并让学生参与讲课，激发学生学习兴趣。2、引领学生进行实践参与，角色扮演。3、联系生活中的趣闻，来培养学生好奇心，培养创造性思维。4、所授课程内容除了教材教参外，结合当代管理新趋势参观学习当代企事业单位管理经验，邀请企业家授课。教科书及主要参考书：教科书：管理学原理，陈传明，周小虎主编，机械工业出版社，2012，第2版 参考书：（美）斯蒂芬.罗宾斯，玛丽.库尔特，管理学：原理与实践 芭芭拉.明托金字塔原理周三多管理学：原理与方法填表说明：此表于开课学期前由主讲教师认真填写，经教研室主任审定，开课第一周向学生公布，一份交教务部。如主讲教师为聘请外单位的，辅导员教师为研究生的，则应注明。 填表人： 教研室主任签名： 中山大学新华学院教务部制周次教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目）第1周破冰环节了解学生兴趣爱好和对管理的初步了解第一章 组织与管理案例讨论 挥大锤的企业家第二章 早期管理思想第一节 中国古代管理思想第二节 西方工厂制度早期的管理实践第2周第三节 古典管理理论本章回顾案例讨论 戴尔的成本节省之道第三章 现代管理理论案例讨论 G公司的故事第3周第四章 管理伦理与社会网络案例讨论 星巴克成功的秘密第4周10月第二篇 计划第五章 环境研究案例讨论 美国西南航空公司以人为先的经营管理第5周第六章 决策理论案例讨论 一个关于华为的销售故事第6周第七章 计划与战略管理案例讨论 联想是如何决定收购IBM PC的周次教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目）第7周第三篇 组织第八章 组织设计案例讨论 通用电气公司的组织管理第九章 人员配备案例讨论 TCL王牌公司的人力资源管理第8周第十章 组织力量的整合案例讨论 摩托罗拉平衡工作与生活的经验第9周第四篇 领导第十一章 领导与权力案例讨论 阿里巴巴的精神控制术：马云打造职场乌托邦第10周第十二章 激励理论案例讨论 安利的人性化激励制度第11周第十三章 沟通理论案例讨论 戴尔的邮件门小组PK第12周第五篇 控制第十四章 控制活动案例讨论 奶粉事件与三鹿集团倒塌周次教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目）第13周第十五章 控制系统、质量与运营绩效案例讨论 丰田汽车公司是怎样起飞的第14周第十六章 控制方法与危机控制案例讨论 鄂尔多斯集团财务管控第15周第六篇 创新第十七章 管理的创新职能案例讨论 苹果的商业模式创新第16周第十八章 企业技术创新案例讨论 铱星为