我所认为的货币银行学.doc

我所认为的货币银行学什么是货币银行学？对于这个问题，现在我仍然不能给出一个确定的定义。货币银行学和现在的我之间，就好像是霓虹灯到月亮的距离，我现在真的是未能触及，作为一个高中时代的理科生，我几乎是没有学过政治，也不太清楚货币的发展，就只是知道货币天然是金银，金银天然不是货币，带着这仅有的对货币的了解，我选择了金融学。一初闻货币银行学怀着对经济学的向往，我选择了金融学，但是当时的我对金融是一无所知的。坦白的说，当时的我并不清楚自己到底想学什么专业，我是一个怕麻烦的理科生，我不喜欢工科那种机械性的东西，也不太喜欢文科的背书，我最热衷的莫过于医学了，但我深知自己的心理素质不好，注定是成不了一名优秀的医生，相比较之下，我只有朝着经济这条道路前行。刚上大一，开学没多久，院里就给我们系组织了一次讲座，讲座的主题就是关于金融学的，这是我们系主任李学林教授给我们做的一次讲座，也是从他的嘴里我第一次听见了货币银行学，我记得当时他给我们讲金融学的两个方向，他说一个是国际金融，另一个就是货币银行学，他还说货币银行学是一个偏向于个人理财的方向，也就是从那时起，我才真正的了解到金融学中的货币银行学。二再触货币银行学大二伊始，面对专业课猛增，基础课减少的课表，在那么一瞬间，我感觉到了压力所在，我觉得从现在开始我才真正的走进我的专业，突然增加的货币银行学和国际经济学使我不知所措，面对两个全然陌生的东西，我再次感觉到了恐慌。时光如水，匆匆流逝，大二也已经过了三分之一，那么我就来谈谈我这些时间接触的货币银行学。对于这门课程，我也同大多数同学一样，我不明白为什么货币银行学的课却要使用金融学的教材。为了一睹货币银行学的庐山真面目，我去图书馆翻阅了几本货币银行学的书，才发现原来货币银行学的书和金融学的书的内容基本上就是一样的。古书辞源中称：“今谓金钱之融通曰金融。”“各种银行、票号、钱庄曰金融机关。”于是在我眼中的金融就是一切与钱有关的活动。记得，第一节课老师问我们知不知道金融的英语单词是什么，我就回答是finance，该词的源头为拉丁词finis，英语finance直接来源于古法语词，表示“结束”，即“借贷结清”的意思，其本意是货币资财及其管理。近代新帕尔格雷夫经济学大辞典认为，金融基本的中心点是资本市场的运营、资本资产的供给与定价。依据这一定义，金融的基本内容应该是：有效率的市场、风险与收益、替代与套利、期权定价和公司金融等。但这一定义扬弃了货币与信用这一金融理论与实物的重要依托，舍弃了金融宏观管理与政策，应该说并不科学。革命导师对货币、银行以及金融范畴都给予很高的评价。1992年春天邓小平同志提出：“金融很重要，是现代经济的核心”。2002年2月，中共中央召开的全国金融工作会议强调：“搞市场经济，就离不开发达的金融”。在我看现在看来，货币银行学即金融学。金融是以融资活动为主体，是随着融资活动的发展变化，融资机构、规模、结算方式的工具，都在不断的由单一向多元、简单到复杂。从狭义来看，金融往往就是货币资金的融通，而广义金融不仅涉及货币、信用以及与此有关的形成、运行的所有交易行为的集合，而且还涉及货币供给、银行与非银行信用，以证券交易为操作特征的投资、商业保险等，以及以类似形式运作的所有交易行为的集合。从融资活动的运作机理看，可将金融定义为金融资产的交易行为；从融资活动的领域和着力点考察，可将金融定义为资本市场运营和资本资产的供给与定价；从融资活动主体的行为目标考察，可将金融定义为风险与报酬的权衡；从融资活动的社会效应考察，可将金融定义为不同主体对货币资金的管理。货币银行学的核心内容是货币供给和需求、利率的决定以及由此而产生的对宏观金融经济现象的解释和相应的政策建议，课程主要内容涵盖了货币、信用、利率、银行的理论及相关的业务；金融市场的分类与认识；货币供求理论及其均衡；通货膨胀的发生及治理；货币政策与宏观经济调控；金融与经济的关系等方面。学习完第一章的货币概述，我了解到，金银天然不是货币，货币天然是金银，以及货币在商品交换过程中所经历的四个阶段和货币常见的几种职能。我深深地感受到货币是金融的本源性要素，研究金融必须要从货币着手。在人类历史上，货币已有五千多年的历史，是人们在经济领域中研究时间最久、花费精力最多的一个研究课题。在当今经济高速发展的社会，就更加不能离开货币了，经济的运转必须依靠货币。在经济发展的过程中逐步出现了实物货币、代用货币、信用货币和电子货币，在这个网购发达的年代电子货币在经济中的作用已经越来越广泛，它节省了大量的现金流通，加速了货币资金的循环周转，它的使用不仅增加了银行的服务功能，提高了金融业的服务效率和经济效益，节约了顾客的时间和精力，对人们货币观念和金融业的管理方式、经营理念产生巨大的影响，使金融体系和金融产业的格局发生一场深刻的革命。货币银行学这门课程使我更加深刻地了解了什么是货币以及货币的作用，让我发现货币是金融研究中一个不可缺少的重要因素。三货币银行学的学习经历和认识货币银行学是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的经济科学，是主要金融范畴的基础理论课程。它不仅提高了我金融学的专业素质，让我懂得了货币与货币流通、金融市场、金融调控、货币政策、凯恩斯理论等等，使我受益匪浅。学这门课，首先一定要明确这门课程的意义所在：随着我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨，货币、信用、银行等金融要素已经渗透于经济生活的方方面面，金融的地位和作用大提高，影响力日益增强。通过系统地学习和掌握货币银行学的基本知识、基本原理，可以找到科学认识金融问题的入门钥匙，把握金融动态的内在联系和规律。其次，就是怎样去学好这门课程，虽然货币银行学是一门公共课程，但其内容有极强的实践性，该课程涉及的各种原理、范畴、方法等与日常的社会经济活动的各个层面及人们日常生活有着千丝万缕的联系，比如说一些票据的贴现、股票的买卖、期权等日常生活中经常能接触到的东西，因此要掌握好其中的基础理论，并将其运用到实际经济工作当中去，必须结合现实经济问题及经济活动来理解各个理论。并且，现在学院实行教学改革，要求学生要自己制作ppt来进行演讲，为了让我们所学的知识更加贴近于现实，便于理解，老师通常都会建议我们使用具体的案例来进行分析，例如上星期同学分析的一个长虹电器的案例，让我们更加的把理论与现实相结合，更加深入地了解货币银行学这门课的基础知识。当然在这方面，老师也会经常在课上举一些案例进行分析，比如老师在讲期权的时候，给我们举了一个大豆的例子，我当时很不明白为什么交很少的钱就可以使用比所交的钱更多的钱，问了周围同学，她们给我的解释是说就好像是买股票，但是我觉得不是，于是在课下我问了老师这个不明白的地方，老师说所交的钱是保证金，然后你可以运用比这更多地钱进行交易，当然这种期权交易的风险是比较大的，你可以一夜暴富，也可能一夜倾家荡产，建议我们最好不要参与期权的交易，这次发问让我对这个陌生的名词有了更深的了解，让我对这个理论的理解由浅入深，而且也提高了我对学这门课的兴趣。 上课认真听，课后好好复习，虽然很老套，但它确实很受用。毕竟上课听明白的东西并不代表课后仍然清楚这些知识，而且人的记忆力也具有短暂性，更加需要课后及时巩固和复习，特别是经过讨论过的知识点，印象更加深刻。遇到不明白的地方，要把思路放宽，尽量早地去和老师、同学讨论，一个人冥思苦想很可能在一个死结上纠藏，