广西壮族自治区河池市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区河池市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.批阅（yuè）理赔（péi）剥削（bō）B.颤栗（zhàn）塑料（suò）家谱（pǔ）C.褪色（tuì）模糊（mó）赡养（zhān）D.谄媚（chǎn）沉浸（jìn）浸润（jìn）答案：D解析：D项中所有加点字读音正确。A项“剥削”应读“bōxuē”；B项“颤栗”应读“chànlì”；C项“褪色”应读“tuìsè”。(2)下列各组词语中，字形完全正确的一项是A.雷同风靡飘渺B.刻苦芬芳诙谐C.羁绊槁木渲染D.干燥讴歌阑语答案：C解析：C项字形全对。A项“风靡”应为“风靡”；B项“狡木”应为“槁木”；D项“阑语”应为“谰语”。(3)下列成语使用正确的一项是A.每逢节假日，游客如云，景区首当其冲。B.这部电影叙事跌宕起伏，情节引人入胜，令人差强人意。C.他在文艺汇演中表现得美轮美奂，赢得了满堂喝彩。D.他总是不刊之论，对任何问题都发表自己的看法。答案：C解析：C项使用正确，“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华美。其他选项均有误。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.这个会议的规模和影响，是近几年来最大的一次。B.由于天气原因，昨天的比赛被迫延期，大家纷纷表示理解。C.老师布置的作业太多，导致我们没有时间复习。D.虽然他成绩优秀，但总有几个同学在背后议论他。答案：B解析：B项语句通顺，没有语病。A项逻辑欠妥，不能说“规模和影响”是“最大的一次”；C项缺少主语；D项“议论”搭配不当，应为“议论纷纷”。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他告诉我们“要听从领导的安排，不要随意更改计划。”B.今天我们的任务是：观潮、写景、抒情。C.她说：“我需要休息一下，然后我们再继续讨论。”D.这个问题很复杂，我们无法简单地用“是”或“否”来回答。答案：C解析：C项标点使用正确。A项引号使用不当，应为“要听从领导的安排，不要随意更改计划”。B项冒号后应为逗号，而不是顿号。D项引号使用恰当。(6)下列句子中，词语运用得体的一项是A.您今天真漂亮，真是美艳惊人。B.我们非常感谢您的光临，今后还请多多指教。C.这位老师脾气古怪，我向来对他敬而远之。D.请各位乘客注意，飞机即将起飞，请大家保持安静。答案：B解析：B项语言得体，适合正式场合。A项“美艳惊人”多用于女性，不适宜用在客人上；C项“敬而远之”指尊敬却疏远，这里搭配不当；D项应改为“请各位乘客注意，飞机即将起飞，请大家保持安静”。(7)下列词语中，语法结构与“洪水滔滔”相同的一项是A.风声鹤唳B.慢条斯理C.人山人海D.风雨交加答案：C解析：C项“人山人海”结构一致，均为并列结构，由两个相同结构的词语构成。(8)下列句子中，不属于倒装句的一项是A.何以战？B.谏使玉斧C.其何以哉？D.大江东去答案：D解析：D项“大江东去”为正常语序，不属于倒装句。A、B、C均属倒装句。(9)下列作家与作品对应正确的一项是A.李白《望庐山瀑布》B.杜甫《春望》C.韩愈《题西林壁》D.辛弃疾《登幽州台歌》答案：B解析：B项正确，“春望”是杜甫的代表作之一。A项《望庐山瀑布》作者为李白；C项《题西林壁》作者为苏轼；D项《登幽州台歌》作者为陈子昂。(10)下列诗句中，反映社会现实的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.桃李满天下，弟子遍各地。C.继续把人民的利益摆在首位，为人民的利益而工作。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：C解析：C项反映社会现实，提倡以民为本。A项描写自然景色；B项表达教师的成就；D项表达豪迈气概，对未来的期待。(11)下列句子中，表达的意思与“他在学习上确实很下功夫”相同的一项是A.他并非在学习上不努力。B.他在学习上确实十分努力。C.他在学习上偶尔努力。D.他在学习上确实很偷懒。答案：B解析：B项与原句意思相同，均为肯定的表达。A项为转折语气；C项为否定语气；D项为否定语气。(12)下列句子中，属于判断句的一项是A.我知道他是谁。B.今天是星期六。C.虽然他是我同学，但我并不喜欢他。D.他是我的老师。答案：D解析：D项“他是我的老师”是典型的判断句，用“是”字来判断主语的身份。(13)下列对诗句“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的理解，正确的一项是A.诗中写出了月色的清冷。B.诗中表达了作者对自然美景的赞美。C.诗中通过描写景物，抒发了作者对时光流逝的感慨。D.诗中借景抒情，寓情于景。答案：D解析：D项正确，该句通过自然景物描写表达情感。(14)下列句子中，有歧义的一项是A.小王和小李以及小张都在会议上发言了。B.她昨天买了几本书，正准备读。C.他与父亲去旅游，感到非常高兴。D.公司大会上宣布了两项重要决策。答案：A解析：A项有歧义，“小王和小李以及小张”可以理解为“小王、小李、小张”三人都发言，也可理解为“小王和小李”一起去旅游，小张也发言了。(15)下列句子中，属于否定失当的一项是A.他不会做这个题目，我也不做。B.他不只会唱歌，还会跳舞。C.我们没有不支持这个建议的。D.今天不会下雨，我们去郊游。答案：C解析：C项“没有不支持”等于“全都支持”，不符合原意；A项“不会做”表示否定；B项“不只会”表示肯定；D项“不会下雨”与前半句一致。答案：(1)D(2)C(3)C(4)B(5)C(6)B(7)C(8)D(9)B(10)C(11)B(12)D(13)D(14)A(15)C解析：(1)主要考查多音字和汉字读音。(2)主要考查形近字和音近字的辨析。(3)主要考查成语的正确使用。(4)主要考查病句辨析与修改。(5)主要考查标点符号的规范使用。(6)主要考查语言表达得体。(7)主要考查句子的结构分析。(8)主要考查文言句式的识别。(9)主要考查作家和作品的知识。(10)主要考查诗歌主旨的把握。(11)主要考查近义词辨析。(12)主要考查判断句的识别。(13)主要考查诗歌意象与意境的理解。(14)主要考查表意不明和歧义的识别。(15)主要考查否定失当的识别。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)对这首诗歌的理解不正确的一项是A.这首诗是杜甫的代表作之一，反映了安史之乱给人民带来的深重灾难。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句运用了拟人的修辞手法。C.诗歌通过春天美景的描写，表达了诗人对国事的忧虑。D.诗歌语言凝练，感情真挚，寄托了诗人深深的爱国情怀。答案：C解析：C项理解错误，"感时花溅泪，恨别鸟惊心"并非描写春天美景，而是通过拟人手法表达诗人对国家和个人的忧虑。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《后汉书·马皇后纪》光武中兴，功成身退，不以私欲伤国。每次设宴，皆令皇后与诸王侯共食，不为独享。皇后虽位尊，不以骄奢侈物，常与近臣共议政事，清俭自持，受古人之风。(17)选出加点词语解释不正确的一项A.光武中兴：指汉光武帝刘秀恢复汉朝，实现中兴。B.不以私欲伤国：不因私人的欲望损害国家。C.常与近臣共议政事：经常和身边的臣子一起商议政事。D.清俭自持：生活清苦节省，不奢侈浪费。答案：D解析：D项解释略有偏差，“清俭自持”指生活清廉节俭，自己保持节制，而非“生活清苦”。(18)下列句子中，与“不为独享”句式相同的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.天时不如地利，地利不如人和。C.于是为长安君约车弓骑，西行求赵王。D.今齐地方千里，百二十城。答案：A解析：A项“不为独享”为倒装句，与“弗食”结构相似；B项为主谓结构；C项为省略句；D项为判断句。(19)本文中的马皇后是一个怎样的人物形象？A.贪图享乐，生活奢靡B.纵情享乐，不问政事C.清廉节俭，勤政爱民D.愚昧无知，爱慕虚荣答案：C解析：C项正确，马皇后清廉节俭，且关心国事，体现了良好的品德和治国艺术。(20)“光武中兴”中的“中兴”是指什么？A.指国家繁荣昌盛B.指帝王中兴，恢复汉室C.指国家复苏，社会安定D.指国家强盛，国力增强答案：B解析：B项正确，“中兴”指帝王复兴国家，恢复汉室江山。(21)下列对原文内容理解正确的一项是A.马皇后并不吃独食，而是与大家共同分享。B.她本人并不重视国事，经常与近臣讨论。C.她生活非常奢侈，常常超出常人。D.她曾亲自参与军事行动，为维护国家稳定做出贡献。答案：A解析：A项正确，文中表达出马皇后与众人共享的生活作风。B项是“经常与近臣讨论”的反面；C项与文中“清俭自持”矛盾；D项文中并未提及。答案：(16)C(17)A(18)C(19)B(20)B(21)A解析：(16)主要考查对诗歌内容的理解和分析。(17)主要考查文言虚词和句式判断。(18)主要考查文言句式与语法知识。(19)主要考查人物形象的分析。(20)主要考查历史背景和词语释义。(21)主要考查对文言文内容的理解与概括。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】老人坐在公园的长椅上，望着远处的高塔。阳光透过枝叶洒在他脸上，显得格外宁静。他的手里，握着一本泛黄的书，题目已经模糊不清，但却依然被他紧紧攥着。他缓缓地翻动书页，像是在和时光对话。每当他翻一页，似乎就回到了过去，那个没有高楼大厦、没有现代科技，只有对知识渴望的年月。他记得小时候读书，书本是我们唯一的伙伴；如今，虽然书本依旧，但他却觉得与它们的距离越来越远。他之所以还在这里读书，是因为他相信，知识的力量不会因为时代变迁而消失。(22)文章主要讲述的是什么？A.老人对过去生活的怀念B.知识不会随着时代而消失C.国家的发展变化D.公园里的宁静与美好答案：B解析：B项准确概括了文章主旨，老人虽年纪大，但依然坚持读书，表达出对知识的尊重和理解。(23)老人在公园里读的书有什么特点？A.精美包装B.正版出版C.泛黄揭示时间久远D.现代大部头答案：C解析：C项正确，书页泛黄说明这本书年代久远。(24)文中“他之所以还在这里读书，是因为他相信，知识的力量不会因为时代变迁而消失”这句话的主要作用是A.表明老人的身份B.表达老人的情感C.表明写作的背景D.引出下文描写答案：B解析：B项正确，这句话表达了老人对知识的崇敬和热爱，体现他内心的情感。(25)对文章最后一句“知识的力量不会因为时代变迁而消失”的理解，正确的一项是A.知识是永恒不变的B.知识能跨越时间，带来影响C.知识只会被时代改变D.知识会随着时间消逝答案：B解析：B项正确，表示尽管时代变化，知识依然具有影响力和价值。答案：(22)B(23)C(24)B(25)B解析：(22)主要考查对文章主旨的把握。(23)主要考查对文章细节的理解和分析。(24)主要考查对文中句子作用的分析。(25)主要考查对句子含义的理解和分析。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料近日，网络上出现了一组名为“走近你”的照片，照片中是一位中学校长走进了教室，与学生们一起听写和背诵课文，受到了广泛的关注和称赞。有人说这是教育回归本真，有人觉得这是校长对教学的重视，也有人认为这种行为会带来不必要的干扰。请你结合生活实际，谈谈你对“走近你”这一现象的看法。要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。答案：素质教育的春风正劲，“走近你”现象的出现，正是教育理念回归本真的一种体现。这位中学校长走进教室，与学生们一起听写和背诵课文，看似简单，实则蕴含深意。它打破了教师与学生之间的身份边界，让教育不再局限于讲台上的单向传授，而是变成了师生之间的一种深度互动。“走近你”体现了“以人为本”的教育理念，当校长亲自参与教学活动，不仅能够拉近师生距离，也能有效提升学生的学习动力。一个贴近学生、了解学习氛围的教育者，能更好地把握学生的需求，为他们营造一种平等、尊重的学习环境。在新时代的教育环境中，部分学校存在“形式主义”教育现象，即过分追求升学率和教学成绩，忽略了学生的个性发展与人文关怀。而“走近你”打破了这种教育壁垒，让校长不再是遥不可及的权威，而是学生成长中的引路人。这不仅有助于改善师生关系，还能激发学生的学习热情和责任感。然而