数学北师大版二年级下册长方形与正方形导学案_第1页
数学北师大版二年级下册长方形与正方形导学案_第2页
数学北师大版二年级下册长方形与正方形导学案_第3页
数学北师大版二年级下册长方形与正方形导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

龙川第一实验学校二年级数学下册导学案第六单元第3节长方形和正方形 第1课时 编号：59备课人：魏远清 审核人：黄惠玲 备课时间： 使用时间： 班级： 姓名： 组号： 评价： 【学习目标】1.结合观察、操作活动，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特点。2.能够按照要求在方格纸上画长方形和正方形。3.在探索长方形和正方形的特征时，激发对图形研究的好奇心。【学习重点】认识长方形、正方形的特征。【学习难点】了解长方形、正方形之间的联系。【学习过程】一、知识链接 导入新课1.在目前学习的范围内，所有的直角都（ ），比直角小的角叫做（ ），比直角大的角叫做（ ）。2.角的大小与（ ）有关，与（ ）无关。二、探究新知 学法指导1.观察数学课本封面、邮票封面，你发现它们是什么形状？三、小组合作 成果展示1. 拿出一张作业本纸（长方形的），折一折，量一量，你发现了什么？我发现： 2.拿出一张便利贴纸（正方形的），折一折，量一量，你又发现了什么？我发现： 四、 课堂检测 学习反思认一认。五、知识小结 我的收获六、知识迁移 课后作业1.画一个长方形，并标出每条边的名称。2.画一个正方形，并标出每条边的名称。龙川第一实验学校二年级数学下册导学案第六单元第3节长方形和正方形 第2课时 编号：60备课人：魏远清 审核人：黄惠玲 备课时间： 使用时间： 班级： 姓名： 组号： 评价： 【学习目标】1.结合观察、操作活动，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特点。2.能够按照要求在方格纸上画长方形和正方形。3.在探索长方形和正方形的特征时，激发对图形研究的好奇心。【学习重点】认识长方形、正方形的特征。【学习难点】了解长方形、正方形之间的联系。【课堂检测】1.巧思妙填。（1）长方形的对边（ ），四个角都是（ ）。（2）正方形的四条边（ ）四个角都是（ ）。（3）正方形的每条边的长都叫它的（ ）。（4）通常把长方形中较长的一组对边叫做它的（ ），较短的一组对边叫做它的（ ）。（5）当长方形的长和宽同样长时，这个图形就变成了( ).(6)数学书封面的开状是（ ），有（ ）个直角。（7）长方形和正方形都是由（ ）条线段围成的图形。2.选一选。（1）作业本的封面是（ ）。A. 长方形 B.正方形 C.三角形(2)魔方的6个面都是（ ）。A. 长方形 B.正方形 C.三角形【课外作业】1.我是小法官。（1）正方形有四个直角。（ ）（2）有四个直角的图形都是正方形。（ ）（3）长方形和正方形中，并不是所有的角都相等。（ ）（4）长方形和正方形的不同点
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论