浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级科学10月学生学习能力测试试题 浙教版.doc_第1页
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级科学10月学生学习能力测试试题 浙教版.doc_第2页
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级科学10月学生学习能力测试试题 浙教版.doc_第3页
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级科学10月学生学习能力测试试题 浙教版.doc_第4页
浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级科学10月学生学习能力测试试题 浙教版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学2012-2013学年八年级科学10月学生学习能力测试试题 浙教版一、选择题(每小题3分,共72分)1. 亲爱的同学们经过一个多月的学习,你一定有许多收获和心得。请你将它展示出来,与老师、父母、同学一起分享。现在请拿起钢笔或圆珠笔来答题,下列对答题过程中钢笔或圆珠笔中墨水的叙述正确的是( )a质量不变,密度不变 b质量不变,密度减小c质量减小,密度不变 d质量减小,密度减小2用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积( )a.小于6毫升 b.大于6毫升 c.等于6毫升 d.无法确定范围3下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是 ( )a陆地淡水约占地球总水量的9653 b水是生物生存所需的最基本的物质之一c人类直接利用最多的是海洋水 d水循环的环节只有蒸发和降水4、下列不属于科学问题的是( )a千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 b杭州植物园内哪种花卉最美观 c杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物存冬季开花 d天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快5、一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中,要想使它浮到水面上来,可以 ( )a、往盐水里加些水; b、往盐水里加些盐; c、将盐水倒掉一些; d、以上方法都不行6对于密度公式=m/v,理解正确的是 ( )a对于不同物质,m越大,v越大 b对于同种物质,与v成反比c对于不同物质,越小,m越小 d对于同种物质,m与v成正比7、一艘轮船从海里驶入河里,轮船受到的浮力大小将 ( )a、变小 b、变大 c、不变 d、无法判断8、在用光学显微镜观察装片时,由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是( )a凹面镜换成平面镜 b调节粗准焦螺旋c换用高倍镜 d用更大的光圈9小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示,下列说法正确的是 ( )a铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大b铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大c甲杯液体的密度较大 d乙杯液体的密度较大10、一个普通中学生双脚站在水平地面上,他对地面的压力和压强最接近于( ) a、50牛,103帕 b、50牛,104帕 c、500牛,103帕 d、500牛,104帕11、我们在学习生活中,常会见到如下现象,其中属于减小压强的是 ( )削铅笔的小刀刀刃磨得很薄 书包带做得较宽往墙上钉钉子时,要用力击打 用订书机订书本时,订书机的柄较宽a b c d12. 人坐在沙发上比坐在石凳上感觉要舒服得多,科学的解释是( )。.沙发比石板软得多 b沙发对人的支持力小些c沙发对人的压强小些 d以上解释都不科学13、下列现象是由于地球自转起的是( )a.月相变化 b.四季更替 c .地震的发生 d昼夜交替14、在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法中正确的是( ) a.朝与游轮运动方向一致跳的最远 b.朝与游轮运动方向相反跳的最远 c.朝与游轮运动方向一致跳的最近 d.朝各个方向跳的都一样远15、在圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时,各孔喷出水的情况如图所示,这表明液体压强 ( )a与深度有关 b与密度有关 c与液柱粗细有关 d与容器形状有关16. 右图是一条小鱼吐出的气泡在水中的上升情况示意图,关于气泡受到的水的压强和水的浮力的变化情况,下列说法正确的是 ( ) a. 浮力不变,压强增大 b. 浮力增大,压强不变c浮力增大,压强变小 d. 浮力不变,压强不变17、小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是 ( ) 0、1标准大气压下部分物质的密度(千克/米3)水10103冰09103水银136103干松木04103酒精08103铜89103煤油08103铝27103a不同物质的密度一定不同 b固体物质的密度一定比液体物质大c同种物质的密度一定相同 d质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小 18、 “但愿人长久,千里共婵娟”表达了人们在中秋佳节对家人的思念之情。农历八月十五中秋节这一天的月相是( )19、如图是用压强计来研究液体内部压强的演示实验装置,a为压强计的金属盒,b为压强计的u形管,下述说法中错误的是( )a、当把a盒在同一深度向不同方向转动时,u形管b高度差不变b、当把a盒上升时,u形管b高度差减小c、当把a盒下降时,u形管b高度差增加d、这个实验表明液体内部只存在向下的压强20、米饭在嘴里慢慢地细嚼会感觉有甜味产生,这是因为米饭中的淀粉跟口中的消化液相互作用生成了麦芽糖。在上述过程中,所发生的变化是( )a、只有化学变化,没有物理变化; b、只有物理变化,没有化学变化;c、既有化学变化,也有物理变化; d、无法确定。21、 在抢救大出血的病危病人时,常需静脉点滴0.9%氯化钠溶液(俗称“生理盐水”),是由于人体血液的“矿化度”(即无机盐的含量)为0.9%。另有研究表明,30亿年前地表原始海水的“矿化度”即为0.9%。对此,下列猜测或评论中不可取的一项是( ).a人类祖先可能是从原始海洋逐渐进化到陆地上来的 b人体血液和原始海水的“矿化度”都为0.9%纯属巧合 c人体血液和原始海水之间存在着某种尚未认识的关系 d人体血液仍然带有原始海水的某些印痕 22、小王同学用光具座做凸透镜成像实验时,蜡烛的像成在了光屏上侧,为了使蜡烛的像能成在光屏中央,以下操作可达到目的的是( ) a.将凸透镜往上移 b.将光屏往下移 c.将蜡烛往上移 d.将蜡烛往下移23、若小球在运动过程中只受到力f的作用,且运动过程中力f始终保持不变,则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是 ( )24、小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识,其中正确的是( ) a如果两个力的大小相等、方向相同,则这两个力的作用效果一定相同 b推出去的铅球能继续在空中飞行,是由于铅球受到惯性的作用 c静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用 d如果运动的物体不受外力作用,它将慢慢停下来二、填空题(每空1分,共24分)25、某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停存分度盘的左侧,如图甲所示。要使天平平衡应将横粱右端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)移动。当他用天平测物体质量时,发现指引偏向分度盘的左侧甲所示,这时应该 (填“增加”或“减小”)砝码;当他在天平右盘中放入砝码,并将游码移到如图乙所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为 g。ab26、据图回答以下问题 右图中,表示植物细胞的是_ _,你判断的依据是该细胞有_ _。 图中的3所指的结构是细胞核,在细胞分裂时会出现_,如果生物细胞中没有此结构,那么该生物被称为_ _生物。27、将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)a.受到方向向右的摩擦力b.受到方向向左的摩擦力c.不受力(1)、米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为 (2)、当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为 (3)、当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为 28、如左上图是电解水实验的示意图。由实验现象可知,c试管中产生的气体是 . 和b相连接的是电源的 极(填“正”或“负”).该实验说明水是由_ _ _组成的.29、根据右上面“水循环示意图”填空:图中各数字在水循环中所表示的环节: 上述环节构成的水循环是循环,这种循环能使陆地水资源不断得到补充更新。30、一石块挂在弹簧秤上,在空气中称时,弹簧秤的示数是4.7牛,把它全部浸在水中称时,弹簧秤的示数是2.7牛,该石块所受水的浮力是_牛;如把它全部浸在酒精中称时,弹簧秤的示数是3.1牛,该石块所受酒精的浮力是_牛;石块浸没在不同液体中所受浮力大小不等,说明浮力的大小与液体的 有关31、小敏利用a、b两物体、砝码、泡沫等器材,探究“压力的作用效果与什么因素有关”。实验如图所示,将物体放在泡沫上。(1)实验中小敏是通过观察_来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是_。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图_所示实验。32、市场上出售一种金龙鱼牌食用调和油,瓶上标有5l字样,已知瓶内调和油的密度为0.92103kg/m3,则该瓶油的质量是_kg.如果调和油用去一半,则剩余半瓶调和油的密度为_.三、实验与探究(每格2分,共36分)33、探究实验题: (1) _ 是获取科学知识和生物学研究的重要途径。 a调查 b分类 c实验探究 d观察 (2)探究温度对霉菌生长的影响。 发现生活现象:夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌,在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌。 提出问题:霉菌的生长受到温度的影响吗? 作用假设:_ 。 设计对照实验:一组是温暖潮湿,另一对照组是_ 潮湿。 实验结论:_。34、物理活动课上,张老师做了一个有趣的实验:将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中,摇晃烧杯一段时间,乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象,同学们十分惊讶:乒乓球为什么能“跑”出来,而玻璃球为什么不能“跑”出来?针对这个问题同学们提出下列猜想: 猜想1:因为乒乓球体积比玻璃球大; 猜想2:因为乒乓球质量比玻璃球小。为了验证猜想是否正确,两天后,同学们用准备的一些器材进行探究:(1)取三个塑料空瓶a、b、c,在a、b、c瓶中装入质量不等的沙子,盖好瓶盖,分别测出它们的质量和体积。(2)把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲击容器,观察现象。(3)实验数据及现象记录如下表:(米的密度约为 1.37g/cm3)瓶子编号体积/cm3质量/g现 象a2214.4跑出米面b2838.6未跑出米面c14450.2跑出米面(4)分析上述实验数据后回答:猜想1和猜想2 (选填“正确”或“错误” )你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因是 。35、 为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响,某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后(搭载我国返回式卫星)返回地面的油菜和美国芦笋种子,进行萌发实验。实验分两类:空间类(s类),即选用遨游太空后的种子;地面类(g类),即选用自然条件下保存的同种种子。在各类中又分加o2和不加o2两组实验。实验结果见下表:类别空间类(s类)发芽率(%)地面类(g类)发芽率(%)组别s+o2组s组g+o2组g组油菜9483.37268美国芦笋91.5859080.4请回答:(1)从实验结果看空间类的发芽率比地面类_。(填高或低或相等)(2)获得这个结论,在上述四组实验中,应比较哪两组实验数据才能得出?_ _。 36、在“研究液体的压强”的实验中,进行了如图5所示的各项操作:(1)比较图中编号为_的3幅图,可以得到的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等。(2)比较编号为b、d的2幅图,可以知道:_ (3) 比较编号为d、e的2幅图,可以知道:_37、下表是甲乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种方案。方案a方案b1用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m1;2把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积v;3测出烧杯中剩下的盐水的总质量m2;4求出盐水的密度。1用天平测出空烧杯的质量m1;2在空烧杯中倒入适量的盐水,测出它们的总质量m2;3把烧杯中的盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积v;4求出盐水的密度。求:采用方案 测出的盐水密度值较准确,这是因为另一方案中的第 _ 步骤测量值误差较大,使测得盐水密度值偏 (选填“大或小”)。38、小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况,如图10所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数f,实验数据如下表:h次数1234567h(cm)024681012f(n)6.756.255.755.254.754.254.25 (1)分析表中实验数据,可以得出物体重 n, 第4次实验时,物体受到的浮力 n; (2)分析表中第1列到第5列数据,说明 ;(3)分析表中第6列到第7列数据,说明 ;四、分析计算题(39题3分,40题4分,41题5分,42题6分,共18分,)39、把一质量为56g的石块,放在盛有40ml水的量筒中,水面上升到如图的位置,(g取“10n/kg“)求:(1)石块的重力(2)石块的体积(3)石块的密度40、滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架(滑板桥)和四只滑板轮等部分组成,总质量为5千克,如图所示。其中板面是由一块质量为4千克,体积为5103米3的复合材料组成。求:组成板面的复合材料密度。若每个滑板轮与水平地面的的接触面积为2104米2,当一个质量为45千克的学生站在滑板上时,滑板对水平地面的压强。(g=10牛/千克)41、一块长方体花岗岩纪念碑高、宽、厚分别为10m、3m、2m,密度为2.5103kg/m3。地面所能承

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论