浙江省杭州市余杭区星桥中学八年级语文上册 文言文练习 新人教版.doc

文言文练习新人教版1、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人说：“不足为外人道也“？答：不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。2、后人把桃花源记的故事浓缩成一个成语，这个成语是什么？现在是什么意思？答：世外桃源，现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。3、作者在这篇文章中，寄托了怎样的社会理想？ 答：作者在这篇文章中追求一个宁静安乐的世外桃源，在这个社会里没有剥削没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处。4、桃花源的人为什么不愿离开桃花源？答：因为桃花源中的生活和平宁静，有剥削没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处。5、桃花源记表达了作者怎样的思想感情？答：表达了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满的思想感情。22、短文两篇1、爱莲说中，作者认为君子应具有那些美好的品质？请根据文意简要的回答。答：洁身自好、高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势。2、爱莲说中，以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？答：为了衬托莲花的洁身自好、高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势的品质。3、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”这几句话在文中的作用？答：列举诸葛亮、杨雄、孔子三位古人的事例来证明“陋室”不陋，同时还以古代明贤自比，表明陋室主人也具有古代明贤的志趣抱负。4、陋室铭一文中从那四个方面表现了陋室的不陋？答：环境清幽、交往高雅、生活高雅、抱负远大。5、爱莲说表达了作者怎样的思想感情？答：本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及要在污浊的世间独立不移，洁身自好的生活态度。6、陋室铭表达了作者怎样的思想感情？答：文中“德馨”两字挈领全文，借“陋室”表达了作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。23、核舟记1、文中细致地描绘了苏东坡、佛印、黄庭坚三人的不同神情，有什么作用？答：说明雕刻技艺的娴熟高超。2、从全文看，作者抓住了核舟的哪些特点来进行说明？也可以用一个什么字来概括。答：作者抓住了核舟的体积小、内容多、技艺巧这些特点来说明。可以用一个“巧”字来概括。3、“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”、“珠可粒粒数也”等细节描写有什么作用？答：使雕刻的对象更加具体化、形象化，借以突出其“技亦灵怪”。4、核舟雕刻了“苏、黄共阅一手卷”这一画面，苏、黄二人具有怎样的神情？答：苏黄具有闲适、旷达的神情。5、核舟记表达了怎样的思想感情？答：文章抓住了核舟的特点，细致地描述了它的艺术形象，赞扬了雕刻家的精巧构思和高超技艺，也显示了我国古代工艺技术的卓越成就。24、大道之行1、大同社会的基本特征是哪三点？使用自己的话归纳概括。答：人人都能得到全社会关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。2、“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明。答：有，桃花源记其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”就体现出本文的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。3、大同社会的内容是什么？答：天下为公，选贤与能，讲信修睦。26、三峡1、作者善于抓住景物的特点进行描写，这篇文章分别写出了三峡山水怎样的特点。答：写山：连绵不断、遮天蔽日；写水：不同季节有不同的景象，给人奇异的感觉。夏水急猛，春冬之水清幽，秋水凄凉。2、用自己的话简要概括三峡四个季节的特点。 夏季奔放美，春冬清幽美，秋季凄婉美。四季景色秀丽奇绝。3、为什么文中不按春夏秋冬四季更替的顺序来写？答：因为三峡的水最具特色，而水又以夏水为盛，所以先写夏水。4、课文结尾引用渔者歌有什么用意。答：用了引用，突出了三峡秋景的凄凉，渲染秋天萧瑟的气氛，暗示三峡山高龄连，狭窄的特点，并照应全文。27、短文两篇1、答谢中书书中统领全文的句子是：山川之美，古来共谈。2、答谢中书书表达了作者怎样的思想感情？答：通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情，和能够与古今山水知音比肩的得意之感。3、记承天寺夜游中，作者“解衣欲睡”，“欣然起行”，“步于中庭”观赏月色，这些都与文中一个 “ 闲 ” 字有关。4、水中“藻、荇交横”一句中，“水”指月色，“藻、荇”指竹柏的影子。5、古人爱把竹、柏比做君子，比做好友。苏轼写竹、柏的用意是什么？答：借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。6、找出记承天寺夜游中的议论句，结合苏轼被贬的情况，说说这些句子表现了苏轼怎样的心境。答：议论句是“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。” 表现了苏轼贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的休闲等诸种难言的心情。28、观潮1、文章开头从哪几个方面正面写钱塘潮之盛？答：“仅如银线”、“玉城雪岭”从“形”、“色”两方面写；“大声如雷”从“声”这一方面；“际天而来”、“震撼激射”、“吞天沃日”从“势”这一方面写由远及近地写出钱塘江潮的雄奇壮观。2、引用杨万里的诗句的作用有什么用？答：对上文进行形象概括，呼应了首句。3、文中“如履平地”有什么表达作用？答：作者应用了比喻、夸张的手法，突出了水兵作战技艺的娴熟。这时水兵们不是在平地上，而是在波涛汹涌的潮水上表演，更显得艺高人胆大。4、课文写了钱塘潮的雄伟景象，水军演习奔腾分合的宏大场面，吴中健儿高超的弄潮技巧，观潮者多。其中写观潮者多的作用是什么？答：写观众之多，从侧面衬托了钱塘潮的壮观、水军演习的精彩以及弄潮健儿的本领高超。29、湖心亭看雪1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？此句在全文结构有什么作用？答：写出了路无行人、天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 作用是为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。2、“天与云与山与水，上下一白”中连用三个“与”字，写出了什么景象？答：写出了天空、云层、山峦、湖水混沌一片、举目皆白的景象。3、 “拉余同饮”、“强饮三大白而别”两句话中“拉”和“强”二字表现出任务怎样的心情？答：“拉”表现了客人的喜悦心情。“强”表现出作者的喜悦和豪爽。4、