治理上班病实施方案.doc

南向店完小关于开展治理庸懒散软等“上班病”活动的实施方案为认真贯彻中共光山县教育体育局委员会关于在全县教育系统开展治理庸懒散软等“上班病”活动的实施方案文件精神，切实解决我校教职工中存在的“庸懒散软”问题，进一步转变作风、提高效能、提升素质，决定在全校开展治理庸懒散软等“上班病”活动，结合我校实际，现制定如下实施方案。一、指导思想认真贯彻落实中纪委七次全会、国务院第五次廉政工作会议精神和省纪委、省政府两转两提办公室以及市委、县委、县教育体育局委员会关于开展“庸懒散软”作风整顿工作的整体部署，以党员干部为重点，以强化纪律意识、责任意识，加强作风建设、提升群众满意度为目的，认真整顿工作纪律和工作作风，营造积极向上、求真务实、规范有序、廉洁高效的工作氛围，为我校各项工作又好又快发展提供坚强保证。二、工作目标着力解决学校内部存在的疏于管理、甘于平庸、懒于履职和纪律松弛、作风涣散等突出问题，达到治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软强责任的治理效果，使广大教职工的责任意识明显提高，工作能力明显提升，工作作风明显改进，纪律观念明显增强，工作效能明显提升，人民群众对我校的教育教学工作满意度进一步提高。三、工作内容治理“上班病”活动的实施范围是：全校教职工。重点治理上班期间存在的“庸懒散软”等“上班病”问题：（一）在工作能力上突出治“庸”。大力整治工作中存在的业务不精、能力不强、标准不高，大事干不了，小事不愿干，不敢直面矛盾、不善攻坚破难，得过且过、平庸无为等突出问题，重点治理不学习思考、眼界狭隘，缺乏群众观念、高高在上，贪图享受、讲究吃喝、无所事事等消极现象，切实提高正确执行政策、勇于创先争优的能力。（二）在工作效率上突出治“懒”。大力整治学校中存在的缺乏激情、精神不振、不思进取，工作不主动、不用心，不作为、慢作为、乱作为等突出问题，重点治理对工作缺乏责任心和上进心，马虎应付、见困难就躲、见矛盾就绕、见责任就推，办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等消极现象，工作效果不好，不能按时完成工作任务，工作时有疏漏等问题，切实激发全体教职工的昂扬锐气和实干精神，提高工作积极性、自觉性，增强效率，提升效能。（三）在工作作风上突出治“散”。大力整治学校内部存在的心浮气躁、纪律涣散、我行我素，精力不集中、班子不团结、谋人不谋事、谋职不尽职等突出问题，重点治理心胸狭窄、指手划脚、怨天尤人，迟到早退、空岗脱岗、上网聊天、上班打游戏、看电影、炒股票，乱收费和“吃拿卡要报”，工作日午间饮酒影响形象、贻误工作，办公环境卫生脏乱差等问题，切实把全体教职工的思想、精力集中到教学工作上来，投入到求实求效中去，严明工作纪律，改进工作作风，凝聚工作合力。（四）在责任意识上突出治“软”。大力整治学校内部存在的有令不行、有禁不止，重权轻责、有责不负，不愿担当、争功诿过等突出问题，重点治理事业心责任心不强、缺乏全局观念，说到做不到、说好做不好，事不关已高高挂起、三天打鱼两天晒网，出工不出力等消极现象，切实增强责任意识，努力形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。四、方法步骤（一）动员部署阶段（2012年6月15日6月30日）。1、制定南向店完小治理庸懒散软等“上班病”活动的实施方案。2、成立“上班病”活动领导机构，召开动员会，统一思想认识，明确目标任务，增强开展专项治理工作的自觉性、积极性。3、组织学习：一是认真学习中纪委七次全会和国务院第五次廉政工作会议精神。二是学习县专项治理工作实施方案和文宗锋书记讲话精神。三是学习治理“上班病”工作要求。4、重视宣传工作，营造治理活动开展的良好氛围。（二）问题查摆阶段（2012年7月1日8月31日）。学校按照活动要求和内容，在全体教职工中开展自查自纠，认真查找存在的“上班病”突出问题，形成个人自查报告。召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，形成学校自查自纠报告，并报县教育体育局治理“上班病”活动办公室。全体教职工都要查摆自身存在的突出问题。一是自己查。根据自己的角色定位，深刻查找自己在“庸懒散软”方面的种种表现，并分析思想根源，对照先进找差距。二是同志帮。同事之间开展谈心交流，互相提醒，互相帮助。对确有问题不认真进行自我批评，或者拒绝帮助的，要及时指出，促其改正。三是群众找。设立投诉电话（03768372206）和信箱，广泛征求意见，接受群众评议和监督；四是组织点。对征求到的意见和问题，严肃指出，作为整改的重要内容。对学校每名同志平时“庸懒散软”方面存在的问题点明、指正，为准确查找问题、客观剖析根源、明确努力方向提供依据。（3） 整改提高阶段（2012年9月1日10月30日）。坚持边学边改、边查边改、边整边改，对能立即解决的问题立即整改解决。围绕存在的突出问题，细化整改方案，建立整改台帐，并公开制定解决“上班病”相关规定。采取有针对性的过硬措施，逐项、分类、分步骤进行具体整改落实，重在转变作风、提高效能，保证取得实效。（四）建章立制阶段（2012年11月1日11月30日）。树立常抓不懈、警钟长鸣的思想，及时组织开展对治理“上班病”活动的总结提高，吸取教训，提炼经验，巩固集中治理成果，加强长效机制建设。建立完善的考勤制度、教职工工作考核评价机制、激励约束机制等一系列规章制度，推动作风建设常态化、制度化。通过制度落实，从根本上解决“上班病”等突出问题，推动我校各项工作有序发展。五、工作措施及要求（一）加强组织领导。学校成立以校长李开顺任组长，副校长章成奇任副组长，全体班子成员为成员的治理“上班病”活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教导处。（二）强化监督检查。坚持把监督检查作为此次活动的主要抓手和重要载体贯穿始终。把治理“上班病”纳入教职工师德师风督查范围，领导小组将采取调查走访、座谈交流等方式进行督查，确保专项活动扎实有效开展。（三）建立奖惩机制。学校将广泛征求意见，认真开展自查自纠，有针对性地进行整改。将治理“上班病”工作结果纳入教师师德师风绩效考核之中，直接与教师绩效工资挂钩。对于整改不到位或拖延整改的教师将在校内通报批评。确保专项治理活动和教育教学工作同步推进。（四）加大宣传力度。学校将积极宣传典型事迹，通报存在的突出问题。激励先进，鞭策落后。充分调动全体教职工参与的积极性。南向店完小2012年7月10日附：南向店完小治理庸