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文档简介
近义词辨析50例1必须、必需:“必须”是副词,表示一定要,强调事实或情理上的必要性。“必需”是动词,表示一定得有、不可缺少。2包含、包涵 “包含”:包容含有。“包涵”:原谅、宽恕。3暴发、爆发“暴发”:侧重突发性,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。“爆发”指像爆炸那样猛烈地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变。4不止、不只“不止”是副词,不停止或超出某个数目或范围,一般带有表数量的词。“不只”是表递进的关联词, 常同 “还有 ”“甚至 ”等连用。5不齿、不耻“不齿” 指不愿提到。“不耻” 指不以之为耻。6报复、抱负“报复”指对别人反击。“抱负”指远大的志向。7弛缓、迟缓“弛缓”侧重“弛”,指放松、缓和。“迟缓”侧重“迟”,指缓慢,与“迅速”相对。8呈现、浮现“呈现”较清楚,持续的时间长,多是直接看到的(不是想象的)。“浮现”多在脑中、眼前等。9篡改、窜改“篡改”指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解。“窜改”指对文本、文件、成语、古籍等的文字改动。 10处世、处事“处世”泛指在社会上的活动、人际交往。“处事”指处理事务。11创建、创见“创建”是动词,创立。“创见”是名词,指独到的见解。12淡泊、淡薄“淡泊”指不追求名利。“淡薄”指(云雾等)密度小;(味道)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚;(印象)因淡忘而模糊。13大义、大意“大义”是大道理。“大意”指主要的或大概的意思。14度过、渡过“度过”用于时间方面。“渡过”用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。15发奋、发愤“发奋”强调精神振作。“发愤”指下定决心,突出精神受到刺激而产生向上的内动力。16法制、法治“法制”指有关的法律制度。“法治”是根据法律来治理国家。17凡响、反响“凡响”指平凡的音乐。“反响”指事物所引起的回响,反应。18反映、反应“反映”指把情况告诉、传达到有关部门(多用于对上级)。“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应。19抚养、扶养“抚养”包含“教养、爱护”之意,多用于长辈对晚辈。“扶养”多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人;或用于法律关系(夫妻等)。20伏法、服法“伏法”是依法处以死刑。 “服法”指认罪。21分辨、分辩“分辨”指把两个以上的人或事物区分开,有分析辨别的意思。“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明。22沟通、勾通均是相通的意思,但前者是中性词,后者是贬义词。23过度、过渡“过度”指超过适当限度。“过渡”指由一个阶段转入另一个阶段。24功效、工效“功效”指作用、效果或功能。“工效”指工作的效率。25个别、各别“各别”是有区别,不相同的意思。“个别”是单独,单个。26涣然、焕然“涣然”形容嫌隙、疑虑、误会等完全消散、消失。“焕然”是光彩焕发。27会合、汇合“会合”是聚集、聚合到一起。“汇合”指(江河)等合流,也可泛指事物合在一起。28截止、截至“截止”是动词,不带宾语但可带补语,表示到一定期限停止。“截至”一般作介词,与宾语组成“介词短语”作状语,通常用于尚未结束的过程。29界限、界线“界限”侧重指不同性质事物的分界、限度等,意思笼统。“界线”指分界的线(具体的)。30机体、肌体“机体”是生命个体的总称。“肌体”指身体,常用来比喻组织机构。31校正、矫正“校正”指校对更正文字、位置上的偏差和错误。“矫正”指纠正生理毛病和错误偏差。32开辟、开拓“开辟”侧重指打开通路,创立(从无到有)。“开拓”侧重指扩展(从小到大)。33启用、起用“启用”侧重“启”,开始使用,多用于指物。“起用”侧重“起”,重新任用,也泛指提拔任用某人。多用于指人。34清净、清静“清净”侧重没有事物打扰。“清静”侧重安静、不嘈杂。35启示、启事“启示”是启发指示,使有所领悟。“启事”指刊登或张贴出来的某种声明。36驱除、祛除“驱除”重赶走,多用于具体事物。“祛除”指除去病患、邪祟或某种心理状态,多用于抽象事物。37权力、权利“权力”指政治上的强制力量或职责所具有的支配力量。“权利”与“义务”相对,是伴随某种义务而来的。38擅长、善于“擅长”强调在某方面有专长,特指某种技能。“善于”适用范围更宽泛,常泛指特长。39搜集、收集“搜集”侧重到处搜寻,对象为须费心血、力气才能得到的事物。“收集”侧重指收拢、聚集,对象为不在一起的事物。40实行、施行“实行”指用行动来实现(纲领、政策、计划等)。“施行”指法令、规章等公布后从某时起发生效力。41受权、授权“受权”是接受国家或上级委托有权力做某事。“授权”是把权力委托给人或机构代为执行。42推托、推脱“推托”重在“托”,托词、借口,对象多是别人请求的事。“推脱”重在“脱”,摆脱、开脱,对象是与自己有关的事,多为责任、错误等。43退化、蛻化“退化”指生物体的某些器官在进化过程中的减退,也泛指事物衰退,由好变坏、由优变劣;“蜕化”原指昆虫的脱皮变形,用来比喻人的品质变坏,腐化堕落。44委屈、委曲“委曲”指事情的底细和原委。“委屈”是受到不应该有的指责或待遇而心里难过。45学力、学历“学力”是在学问上达到的程度。“学历”指学习经历,指持有何级学校的文凭。46以至、以致“以至”含“甚至”的意味,结果多是上述情况的延续或程度的加深。“以致”含“致使”的意味,所连接的是上述原因造成的结果,多指不好的或说话人不希望的结果。47原形、原型“原形”指原来的形状;本来的面目(贬义)。“原型”是原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。48引见、引荐“引荐”侧重“荐”,是推荐
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