贵州省剑河县岑松中学七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调节单元综合测试题(6) 新人教版.doc_第1页
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人体生命活动的调节姓 名_ _班级 学号 成 绩_一、选择题(每题2分,共50分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、我们平时说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指a、虹膜和角膜 b、角膜和巩膜 c、角膜和脉络膜 d、巩膜和虹膜2、阳光明媚的夏天,你从野外回来,走进一间只有一个小窗户的屋子,这时你的感觉和瞳孔变化是( )a、屋里很暗,瞳孔放大 b、屋子明亮,瞳孔放大c、屋子很暗,瞳孔缩小 d、屋子明亮,瞳孔缩小3、近视眼是由于眼球的结构发生了什么变化引起的?a、眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大 b、眼球的前后径过长或晶状体弹性小 c、眼球的前后径过短或晶状体弹性小 d、眼球的前后径过短或晶状体的曲度过大4、人眼之所以能看清远近不同的物体主要是因为具有a、眼肌对角膜曲度的调节 b、虹膜对晶状体的曲度的调节c、睫状体对晶状体曲度的调节 d、睫状体对玻璃体曲度的调节5、人体对外界物体形成视觉是a、角膜 b、晶状体 c、大脑皮层 d、视网膜6、人闭眼坐车时,能准确的判断汽车行驶速度的变化和是否上下颠簸,接受这种刺激的感受器是a、鼓膜和半规管 b、前庭和半规管 c、前庭和耳蜗 d、听小骨和耳蜗7、某些人晕听到巨大声响时,要迅速张口,其目的是a、防止声响从口腔进入,听不清楚 b、防止鼓膜内外音响度不同,听不准确c、防止鼓膜内外气压不平衡,损伤鼓膜 d、防止脑震荡8、在听觉形成过程中,鼓膜的振动通过什么结构传递到内耳?a、鼓膜 b、听小骨 c、前庭 d、耳蜗9、神经系统的结构和功能的基本单位是a、脑 b、脊髓 c、神经 d、神经元10、在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经遭到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激后将表现为a、有感觉但肌肉无收缩反应 b、失去感觉同时肌肉无收缩反应c、既有感觉又能运动 d、失去感觉但能运动11、修表匠修表时动作非常精细,请问他灵巧的双手是受什么支配的a、大脑和小脑 b、小脑和脑干 c、脑干和脊髓 d、小脑和脊髓12、“中风”的病人四肢没有任何损伤,却出现了一侧肢体不能活动的症状,是损伤了下列哪个结构a、脊髓 b、 大脑 c、脑干 d、 血管 13、调节人体高级活动的中枢是 a、脊髓 b、大脑 c、小脑 d、脑干14、盲人在“读”盲文时,首先要靠的神经中枢是a、语言中枢 b、躯体感觉中枢 c、躯体运动中枢 d、听觉中枢15、行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有a、视觉中枢 b、躯体运动中枢 c、语言中枢 d、躯体感觉中枢16、下列现象中属于简单反射的是a、鹦鹉学舌 b、金鸡报晓 c、谈虎色变 d、惊弓之鸟17、下列例子中属于复杂反射的一组是 a、鹦鹉学舌、灼手缩回 b、闻香垂涎、婴儿夜尿c、谈虎色变、望梅止渴d、老马识途、强光闭目18、某人因外伤成为“植物人”,处于昏迷状态,饮食也只能靠人工往胃里注食,呼吸和心跳靠自己,那么,他的中枢神经系统中仍能保持正常功能的部分是( )a、脑干和大脑 b、 脑干和脊髓 c 、小脑和大脑 c、大脑和脊髓19、某病人出现多饮、多尿、多食,但体重很快减轻的现象,估计此人患( ) a、甲亢 b、肾上腺疾病c、地方性甲状腺肿 d、糖尿病 20、人体之所以能成为一个统一的整体,是由于a、脑的调节作用 b、体液的调节作用c、神经系统和激素的调节作用 d、神经系统的调节作用21、呆小症患者发生的原因是由于他在幼年时期缺乏a、生长激素 b、性激素 c、甲状腺激素 d、胰岛素 22、王力是个足球迷,看一场重要比赛时,当自己喜欢的球队进球时,他欢呼雀跃,而且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中,起调节作用的是a、神经调节和激素调剂 b、神经调节 c、激素调节 d、血液调节23、全球性大气污染主要表现在( )a、酸雨、温室效应 、生物入侵 b、温室效应、含铅废气、酸雨c、温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏 c、酸雨、温室效应、臭氧层破坏 24、引起酸雨和温室效应的主要物质分别是a、二氧化碳和二氧化硫b、二氧化硫和氮气c、盐酸和二氧化碳d、二氧化硫和二氧化碳25、下列诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生态环境最差的是:a、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 b、探花蛱蝶深深见,点水晴蜓款款飞 c、大漠孤烟直,长河落日圆 d、两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天二、非选择题(每题1分,共50分)26、舞蹈千手观音被誉为2005年春节晚会最感人的节目,演员们优雅曼妙的舞姿、美仑美奂的造型给观众带来了视觉的享受和心灵的震撼。因为21位演员都是聋哑人,所以在演出现场有4位手语老师分别位于舞台四角进行指挥。请回答下列问题:(5分)(1)手语老师的手势通过演员们视网膜上的 转化为神经冲动,神经冲动经 传递到大脑的一定区域,形成视觉。(2)演员们完成复杂的舞蹈动作,主要依靠 的调节作用,其调节的基本方式是 。(3)她们克服了常人难以想象的困难,通过长期艰苦的训练,才取得了今天的成就。说明她们在心理上能够保持 。27、多次到医院打过针的儿童,看到穿白大褂的护士便会吓得哭起来,该反射的建立过程如下,分析下列资料回答问题:(5分)a.儿童打针时,针头注射入肌肉,便疼得哭;b.开始时,儿童看见穿白大褂的护士,不吓得哭;c.当白大褂的形象与打针多次结合以后,即使不是打针,儿童看到穿白大褂的护士走来,也会吓得哭起来。(1)a中,儿童哭泣为反射(2)c中,儿童哭泣为反射(3)b中,白大褂的形象对儿童哭泣为刺激。(4)上述过程表明,条件反射是在基础上,在的参与下形成的。28、根据反射弧的模式图,分析回答下列问题。(7分)(1)当手偶然碰到了某种刺激(如火焰),手上皮肤里的【 】_受到刺激而产生神经冲动,神经冲动沿着【 】_传到脊髓里的【 】_,由此再发出神经冲动通过【 】_传达到手臂上的【 】_,引起肌肉收缩,使手避开刺激。这一现象证明脊髓具有 。(2)人从胸椎部位折断的截瘫病人,大小便失禁,这一现象证明脊髓具有 。29、下图是膝跳反射示意图,请据图回答问题。(4分)当叩击膝盖下位的_时,大腿股四头肌的_ _内的感受器接受刺激而产生【a】_ _,它沿传入神经传到脊髓里的【a】_ 发出【b】,通过传出神经传到效应器,引起大腿上相应的肌肉收缩,使小腿前伸,表现为小突然跳起。30、下图是眼球的结构和成像示意图,据图回答。(9分)(1)物像a反射的光线,经眼球折光系统的折射作用落在 上形成 的物像b。(2)由上述实验可知,要看清远近不同的物体是依靠眼球的_调节_的曲度来实现的。(3)守门员注视从远处向他飞来的足球时,图中【4】发生的变化是_ _。(4)如果眼睛在白天看物正常,傍晚时看不清东西,应注意补充_。(5)有一失明患者,经检查眼球的结构完好无损,原因之一可能是图中【 】_发生了病变。(6)果长期用眼不当,会造成眼球前后径过长,远处物体反射的光线 会落在视网膜的 ,所以看不清物体,这就是近视。预防近视要做到_。青少年患了近视眼要及时配戴_加以纠正。ab 31、 “颤栗”是一种反射活动,完成该过程的神经结构反射弧见右下图。(5分)结构【a】在反射弧中的名称是;其功能是 。结构【b】是由 及相应的肌肉组成的。若【b】处受到损伤,刺激【a】处,【b】无反应;刺激【c】处,【b】有反应。说明神经【d】的功能是 。汽车司机看见红灯将车停下,属于条件反射,该反射的神经中枢位于_ _。32、a、b两患者都为成年人,他们各患什么病?并简要说明产生该病的原因。(6分)患 者身 高智 力生殖器官a70厘米正常发育正常b70厘米低下发育不正常(1)a患 病,是由于 引起的。b患 病,是由于 引起的。(2)某人脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳加快。从症状上看,此人可能患 ,其病因是 。 33、下图是神经元的结构模式图,请据图回答问题。(9分)(1)写出图中各部分结构的名称。_,_,_。(2)神经元的基本结构包括【2】_ 和【3】 两部分。神经元与其他种类的细胞相比较,在结构上的显著特点是具有_。(3)神经元的功能是_。(4)神经纤维包括_(用图中序号表示)。(5)神经冲动在神经元传导方向是 。附加题:小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下:(5分)(1)要研究的问题:酸雨对生物是否有影响?(2)提出假设。 。(3)制定方案:a在一个花盆里播下2粒大豆,等他们长成幼苗后作实验;b向 中加清水,做成“模拟酸雨”,用ph值在4左右;c向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。(4)实验结果:花盆中大豆幼苗都死亡了。分析结果,得出结论: 。(5)上述实验这样做难以得出正确结论,请指出2处错误的地方。 ; 七年级生物单元测试题(六)参考答案第六章 人体生命活动的调节姓 名_ _班级 学号 成 绩_一、选择题(每题2分,共50分)题号12345678910111213答案daaccbcddaabb题号141516171819202122232425答案bcbcbdccaddc二、非选择题:(每空1分,共50分)26、(1)感光细胞 视神经 (2)神经 复杂反射 (3)健康、积极向上的心态27、(1)简单反射(非条件反射) (2)复杂反射(条件反射) (3)条件 (4)条件反射 非条件发射28、(1)1 感受器 2 传入神经 3 神经中枢 4 传出神经 5 效应器 反射功能 (2) 传导29、韧带 肌腱 肌肉 神经冲动 神经中枢(膝跳反射中枢) 30、(1)视网膜,缩小的倒立。 (2) 晶状体 (3)曲度变大(4)维生素a (5)10 视神经(6)前方 “三要”和“四不看” 凹透镜 31、(1)感受器 接受刺激,产生神经冲动 (2)肌肉和腺体 (3

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