河北省枣强中学高二生物上学期期中试题.doc

20152016学年高二第一学期期中考试生物试题本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）总分90分，考试时间60分钟，考试范围：一至四章第一卷（选择题 75分）一选择题：本题包括50小题，每题1.5分，共75分1下列有关人体内环境与稳态的描述，错误的是（ ）血浆的成分稳定时，机体达到稳态淋巴液和血浆中都有淋巴细胞cl一是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动人在剧烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性内环境成分中含有co2、尿素、神经递质、葡萄糖、胰岛素等a.b.c.d.2下列关于人体内环境的叙述错误的是（ ）a.激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分b.各种激素和神经递质与相应受体的结合、抗体与抗原的作用都发生在内环境中c.饥饿时，血液流经肝脏后血糖的含量会升高，血液流经胰岛后血糖的含量会下降d.稳态的实现，是机体在神经体液免疫调节下，各器官、系统协调活动的结果3下列有关人体内环境及稳态的叙述，正确的是（ ）a.co2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分b.下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压c.当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛b细胞产生胰岛素d.当外界温度过高时，机体可通过减少甲状腺激素的分泌量，以降低机体的体温4人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属内环境稳态失调的是（ ）a.寒冷时骨骼肌不自主战栗 b.胰岛b细胞受损出现尿糖c.剧烈运动后，人体体温略有升高 d.饮水不足时，抗利尿激素释放增加5与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（ ）图1血浆 组织液 淋巴a.b.c.d.6突触小体不能完成的生理过程是（ ）a.丙酮酸的氧化分解b.突触小泡与细胞膜的融合c.突触前膜释放神经递质d.完成“化学信号电信号”的转变7如图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法错误的是（ ）a.要检测反射弧是否完整和正常，可在处给予适宜的电刺激b.若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响兴奋的传递c.兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换d.在处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉 图2 8图甲表示动作电位在神经纤维上向右传导的示意图。下列叙述正确的是（ ）图3a.b接受a传递来的化学信号后会产生图甲所示的变化b.和所处状态是轴突膜上钾离子通道打开，钾离子外流的结果c.a处在兴奋传到后开始合成神经递质，并完成电信号化学信号的转变d.轴突膜处于状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道开始大量开放9下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是（ ）a.a引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 b.b引起下丘脑分泌抗利尿激素c.c引起下丘脑分泌胰高血糖素 d.d引起下丘脑产生电位变化图410如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，a、b、c代表器官，a、b、d、e代表物质，、和代表过程。据图判断不合理的是（ ）a.雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散跨膜运输后与细胞内的受体结合b.图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于a处c.血液中雌性激素含量通过反馈调节维持相对稳定d.该雌性激素通过调节dna的复制过程调节代谢过程图511下列有关神经调节的表述，不正确的是（ ）a.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射b.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导c.降低环境中的na+浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低d.引起突触后神经细胞兴奋的过程中，na+通过被动运输进入突触后膜内12下列有关动物体内激素调节的说法中，错误的是（ ）a.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官b.被手术切除性腺的动物血液中的促性腺激素含量将降低c.延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关d.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象13研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛b细胞的药物链脲佐菌素(stz)进行血糖调节研究，为了准确判断stz是否成功破坏胰岛b细胞，应（ ）在饱足状态下 在空腹状态下测定血糖含量 测定尿液是否含糖 测定血液胰岛素含量a.b.c.d.14如图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是（ ）图6a.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动b.胰岛b细胞的分泌活动不受过程的调节c.如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的组织d.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的减少15为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(c点位于两电极之间的正中心)。在图中a、b、c、d四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是（ ）图7a.a点b.b点c.c点d.d点16下列表示血糖的三个来源和去路，其中胰岛素影响的过程是( )a.抑制，促进 b.抑制，只促进c.抑制，促进 d.只促进图817.高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中i、ii表示细胞，e、f表示物质。据图分析，下列说法错误是（ ）图9a.如上图表示缩手反射过程，细胞ii膜上的f表示受体蛋白b.如上图表示初次免疫过程，e经吞噬细胞处理后呈递给ii，ii受刺激后可能产生淋巴因子c.如上图表示血糖调节过程，且e与f结合后，ii内糖原含量上升，则i代表胰岛a细胞d.如上图所示，若e与f结合后，促使ii产生并释放了一种物质x，且x使e的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节18下图为人体内肾上腺素合成过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述中正确的是（ ）图10a.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体b.外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少c.垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌d.寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌19某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。下列分析不正确的是（ ）图11a.此种麻醉药可以使膜电位由外正内负变为外负内正b.此种麻醉药通过被动转运的方式进入细胞c.此种麻醉药可以阻断na+内流d.此种麻醉药只有与辣椒素同时注射才会产生效应20如下图是正常人体处在温度变化的环境中，机体散热量变化曲线图，下列说法中不正确的是( )a.t3t4时段，产热量等于散热量b.t1t2时段，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大造成c.t2t3时段，散热量减少，这是体温调节的结果d.t3t4时段的散热量大于0t1时段，t3t4时段的体温低于0 t1时段图1221下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是（ ）a.b细胞在淋巴因子作用下快速产生大量的抗体b.青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质c.可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测d.体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫22.下列有关人体内免疫的描述，正确的是（ ）a.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞b.t细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应t细胞c.动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞d.医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用23人体感染“诺如病毒”会引发急性肠道传染病，主要症状有呕吐、腹泻、发热等。下列说法正确的是（ ）a.“诺如病毒”进化的原材料主要来自突变和基因重组b.严重腹泻后大量饮水就能维持内环境渗透压的平衡c.浆细胞与“诺如病毒”结合后可以抵制该病毒的增殖d.人感染“诺如病毒”后下丘脑部分细胞的活动会增强24某人进行了如图所示的实验：让绵羊的红细胞吸附x物质，然后将这些细胞与含有某种免疫球蛋白y的溶液混合，发生凝集反应并形成红细胞集团。下列相关叙述正确的是（ ）图13a.机体中产生y的细胞不能特异性识别x物质b.y物质与酶、神经递质三者发挥作用后均立即失去活性c.机体中产生y的细胞只能由b淋巴细胞增殖分化产生酶d.吞噬细胞清除红细胞集团的过程不消耗能量25乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为( )a.自身免疫病、肌无力 b.自身免疫病、痉挛c.过敏反应、肌无力 d.过敏反应、痉挛26如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外霉素的过程，相关叙述错误的是（ ）图14a.细胞2、3均起源于造血干细胞b.仅细胞4中含有合成物质a的基因c.、过程与细胞膜的蛋白质有关d.物质a主要分布在血清中27.下列有关植物体内激素的描述，错误的是（ ）a.顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制b.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关c.根的向地性和茎的背地性均体现了生长素的两重性d.单侧光照射下根的背光生长与生长素的横向运输有关28.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是（ ）a.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素b.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中c.生长素有多种生理作用,乙烯的作用是促进果实发育d.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用29下列有关生长素与生长激素的描述,错误的是（ ）a.二者都能促进相关生物的生长b.二者的化学本质都是大分子有机物c.二者都是由一定的部位产生的d.二者都能调节相关生物的生命活动30下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ）可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4d浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性a.b.c.d.31.如图所示右图两曲线分别代表根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问左图中的abcd四点分别代表右图中的哪些点？（ ）图15an、m、p、q bm、n、p、q cp、q、n、m dp、q 、m、n32取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组,a组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)的生长素溶液中,培养一段时间,测量并记录各组切段的平均长度,实验重复两次,结果如图所示。下列说法不正确的是（ ）a.实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响b.实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长c.d组切段伸长最多,说明d组使用了最适浓度的生长素溶液d.b组切段伸长最少,说明b组使用了高浓度生长素溶液图1633如图所示实验中,甲、乙、丙切除顶芽,丁不切除顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置;将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后再将琼脂块置于丙顶芽原位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是（ ）图17a.最先发育为侧枝的是侧芽2b.主枝直立生长的只有丙c.能弯向光源生长的只有丁d.丁中4号芽较5号芽优先生长34下左图是用小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。下右图曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(n)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是（ ）图1835.在市场上可以见到发育不均匀的西瓜，若切开发现其凹侧种子发育不良，原因是（ ）a.发育的种子合成生长素，促进子房发育成果实 b.种子发育需要果实提供营养c.无种子，子房绝对无法发育成果实 d.光照不均匀引起生长素分布不均匀36将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（ ） (下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)图1937下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的说法中,错误的是（ ）a.探究问题为选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少b.用生长素类似物处理插条时,可以浸泡或沾蘸c.在正式实验前应先做一个预实验,以便确定最适宜的生长素类似物浓度d.在使用一定浓度梯度的生长素类似物溶液浸泡时,不同插条的浸泡时间应相同38甲是一盆栽植物,图乙表示不同浓度的生长素的作用效应。下列分析不正确的是（ ）图20a.若图甲植物处的生长素浓度为乙图中的g,则处的生长素浓度一般大于ib.从图甲中植物的左侧照射光照,一段时间后,测得处的生长素浓度为m,此时处的生长素浓度为大于m、小于2mc.若将图甲中植物水平放置(在下方),则处的生长素浓度大于处,植物的根向地生长,体现了生长素作用的两重性d.图乙中曲线oh段体现了低浓度生长素促进生长,hc段体现了高浓度生长素抑制生长39如图中的a和b分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线。下列对曲线的解释正确的是（ ）a.如果种群数量趋近于k值，表示空间全部尚未被利用，种群数量增长曲线为“s”型b.如果种群数量趋近于零，表示几乎全部空间尚未被利用，种群数量增长曲线接近于“j”型c.当种群数量由零逐渐增大到k值时，表示种群增长的“剩余空间”逐渐缩小，种群数量不再增长图21 d.阴影部分表示种群内个体数40下列有关种群和群落的叙述中，错误的是（ ）a.年龄组成能反映种群数量变化趋势b.建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量c.火灾后森林中群落的的演替属于次生演替d.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大41某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（ ）a.计数该草地上该种植物的全部个体数目b.设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目c.随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目d.在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目42下列有关种群和群落的说法正确的是（ ）a.种群密度是种群最基本的数量特征 b.调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法c.在海洋中不能发生群落的初生演替d.某竹林中的竹子高低错落有致,体现了垂直方向上的分层现象43图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（ ）图22a.衰退型和增长型b.增长型和衰退型c.稳定型和衰退型d.稳定型和增长型44下图表示生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是（ ）a.t2t3时间内甲种群出生率小于死亡率b.t3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同c.t3时甲种群的密度最小,t4时乙种群的密度最大d.若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳图2345某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图所示。下列说法错误的是（ ）a.调查植物种群密度常用的方法是样方法b.0a，物种密度上升，原因是在适宜条件下，物种的出生率死亡率c.bc，物种逐渐消失，物种密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种能耐受弱光d.c点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位 图24 的植物类型将是灌木46下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是（ ）a.探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管b.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯c.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落d.样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体47调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是（ ）a.乌鸦的种群密度采用样方法调查b.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同c.第6年以前乌鸦种群数量进行“j”型增长图25 d.第910年的乌鸦种群数量达到稳定48古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法正确的是（ ）图26a.图中原始真核生物与蓝藻之间的种间关系只有互利共生b.叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体，dna为链状c.被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了氧气和有机物d.原始真核生物吞噬蓝藻的过程体现了细胞膜的功能特点流动性49科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如下图所示。下列叙述正确的是（ ）a.大草履虫和袋状草履虫种群数量增长曲线呈“s”型b.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都呈均匀分布c.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于共生d.常用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度图2750检测员将1 ml水样稀释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由2516400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1mm3。 现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻（ ）个ml。图28a、5105n b、5108nc、500n d、50n第二卷（非选择题 15分）1.