福建省厦门市莲美中学八年级地理上册 中国的海洋资源教案 湘教版(1).doc

中国的海洋资源一、 教材分析本节首先让学生认识到我国海洋资源十分丰富的自然基础，即我国南北跨了三个温度带（暖温带、亚热带和热带），沿海大陆架面积宽广，海水温度适宜。然后介绍了我国海洋资源的主要种类及分布。通过认识海洋存在的问题，提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训，在开发利用的同时还要注意保护海洋，培养学生正确的海洋观、环境观。二、教学目标1、【知识与技能】了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。2、【情感态度和价值观目标】通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。【重点、难点】认识我国丰富的海洋资源。合理利用和保护海洋资源。三、教法采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合四、学法以小组为单位开展自主、合作学习，探究式学习。五、教具多媒体课件六、教学过程新课导入观看录象，了解海洋资源的类型。学生活动 找朋友生物资源 海盐矿产资源 蟹化学资源 石油过渡首先让我们先来了解一下我国丰富的海洋生物资源。一.海洋资源的类型a.生物资源学生活动一阅读p71页第一、二自然段回答下列问题1.我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带2.沿海大陆架宽广3.海水温度适宜。）2.我国著名的四大海产是什么？（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）3.你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从p72页图3-22上找出其位置。（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。）4.我国海水养殖的品种有哪些？（海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等）过渡海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源。b.丰富的矿产资源学生活动二：阅读p71页三、四两自然段回答下列问题我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？（我国沿海大陆架蕴藏有丰富的石油和天然气，其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿米3，滨海砂矿总探明储量达16亿吨，开发前景非常广阔）小结目前，人类对海洋矿产资源的开发主要集中在沿海大陆架地区，随着科学技术的不断发展，对海洋的开发会不断深入。大洋锰结核，世界总储量达3万亿吨，是下个世纪最有希望的开发对象。过渡我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源呢？下面就让我们来了解一下化学资源。c.化学资源学生活动三：阅读p72页一、二自然段回答下列问题1.目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取哪些化学元素？（海盐、镁、溴、碘等）2.我国海盐的主要产区在哪儿？为什么？著名的盐场有哪些？从p72页图3-22上找出其位置。（我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方盐区。北方一长芦盐场最为著名，南方有海南的莺歌海盐场）海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、风能等。过渡我国海洋资源非常丰富，海洋空间也非常广大，那么海洋空间是如何被人类利用的呢？学生活动四：阅读p72页 海洋空间的利用说一说 1.海洋空间按其利用目的可分为哪几类？2.按照海洋工程的结构可分为哪几类？过渡我国在海洋资源的开发利用上取得了巨大成就，但目前也面临一些严峻的问题。二.保护“蓝色国土”学生活动五：学生观看录象及图片完成下列问题：（小医生）1.中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？(1).海洋灾害频繁发生(2). 局部海域环境污染加剧(3). 渔业资源枯竭 2. 如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何保护我们的“蓝色国土” 。总结通过这一节的学习，我们知道了海洋里有多种生物资源，丰富的矿产资源，巨量的化学资源，还有取之不尽，用之不竭的能源资源，但还有很多的资源没有被发现和利用，这就需要我们同学勇于探索、认真学