贵州省石阡县汤山镇初级中学八年级地理下册 第六章 第四节 祖国首都—北京导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第四节 祖国的首都北京 课型设置【自研自探+互动+展示】 学习主题：1、北京的自然地理特征及城市职能。2、了解北京历史文化传统和历史文化名胜古迹的保护价值【定向导学互动展示】自研自探环节 随 堂 笔 记（内容学法时间）合 作 探 究 环 节互 动 展 示 内 容、形 式、时 间展 示 提 升 环 节展 示 方 案 内 容、方式、时间知识链接北京是中华人民共和国的首都、直辖市和国家中心城市，是中国的政治、文化中心，中国经济的决策和管理中心，是中华人民共和国中央人民政府和全国人民代表大会的办公所在地。北京位于华北平原的北部，背靠燕山，有永定河流经老城西南，毗邻天津市和河北省。北京下辖东城区、西城区、朝阳区、海淀区、丰台区、石景山区、门头沟区、房山区、大兴区、通州区、顺义区、昌平区、平谷区、怀柔区、密云区、延庆区。2014年末，北京市常住人口2151.6万人。北京是中国“八大古都”之一，拥有7项世界遗产，是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市，是一座有着三千余年建城历史、八百六十余年建都史的历史文化名城，拥有众多历史名胜古迹和人文景观。学法导引 读课本32-33页，根据要点点击提示圈划、勾划、书写。要点点击 一、政治文化中心1、位置与地势：在9页图6.3和33页图6.42中圈划出下列地理事物，并在课本33页第一段旁批注。（1）山脉：太行山脉、燕山（2）河流：永定河、京杭运河、潮白河、密云水库（3）省区：河北省、天津市2、职能：北京的主要职能是什么？ 读课本3335页图勾划3、探索发现：尝试着完成35页活动，合作探究完成对北京位置的优越性评价：（展示主题一）二、历史悠久的古城1、历史古迹：北京有哪些著名的历史古迹？勾划并结合36-38页2、学以致用：尝试着完成38页活动，对故宫的保护的建议，谈谈你的看法。三、现代化的大都市1、规模：通过39页图文资料进一步了解并勾画2、交通：通过40页图文资料进一步了解并勾画3、建筑：怎样处理好传统建筑与现代建筑的关系？结合4142页图文资料，并通过完成42页活动2分析 （ 展示主题二）交流与分享 两人对子学：（对学展示） 对子间就随堂笔记相互检查独学完成情况，用红笔勾画出有争议的问题。就存在争议的问题相互交流，进行攻关。冲刺与挑战 五人互助组： （互助展示） 小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解，达成共识，得出较为合理是答案。准备与预演十人共同体： （共同展示） 通过教师的主持或组长抽签，知道本组展示问题后，由组长带领本组成员完成展示前的准备，结合展示内容，参照展示要求和建议，优化展示形式，分派好展示任务，同时进行组内预演。展示主题一：合作探究完成对北京位置的优越性评价 要求：通过35页活动题分析完成。建议：1. 位置优越。地处 纬度 带， 地区(干湿地区)，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。2. 位置优越。虽居内陆，但距海较近，交通发达。3.战略位置优越。战争年代，三面环山，易守难攻，和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。4.经济区位优越。展示主题二： 怎样处理好传统建筑与现代建筑的关系？要求：结合4142页图文资料，并通过完成42页活动2分析。建议：读学检测（一）北京的地理位置及自然环境1.北京位于 西北角, 面和 面背靠群山,面向 海,与 市和 省接壤。2.北京的地势 高 低；河流大多由 流向 。（二）北京的城市职能 1.北京是全国的 中心。北京是中国首都，是中国的最高权力机构 全国人大常委会所在地，是党中央和国务院所在地。2. 北京是全国的 中心。这里有北大、清华等数百所 ，有中国科学院等各类 ，还有藏书最多的国家图书馆，有中央电视台和中央人民广播电台等等。3. 北京是国际 中心。北京有许多 、 代表机构， 以及众多的海外企业代表机构等。（三）北京是我国著名的古都历史文化名城，有众多的浓郁的名胜古迹，_、_、_、_、_等被列入世界遗产名录。还有体现北京历史文化传统的_、_、_等也令人流连忘返。（四）北京在城市建设中，十分重视 建筑的保护，使传统建筑与现代建筑交相辉映。【梯度达标巩固训练环节】 基础应用：12016年3月，第十二届全国人民代表大会在北京隆重召开，这说明北京是我国的：（ ） a、文化中心 b、国际交往中心 c、交通中心 d、政治中心2 .北京西隔山就到高原：（ ）a、太行山 内蒙古高原 b、大兴安岭 内蒙古高原c、太行山 黄土高原 d、大兴安岭 黄土高原3 .北京的城市职能是：（ ）a、钢铁工业中心 b、经济发展中心 c、政治文化中心d、金融中心4 .北京最近的还是： （ ）a、南海 b、黄海 c、东海 d、渤海5 .北京的气候类型是： （ ）a、温带大陆性季风气候b、温带海洋性气候