重庆市第三十九中学八年级数学上册《4.2.1 平行四边形的判定》学案（1）（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

4.2.1 平行四边形的判定学案（1）【学习目标】掌握平行四边形的判别方法1.2;(重难点) 平行四边形的判别条件的应用（难点）【导学指导】一、课前探究1.什么样的四边形是平行四边形？2如图：四边形abcd中，当oa=oc,ob=od时，四边形abcd是平行四边形吗？为什么？3如图：四边形abcd中，当ab=cd且abcd时，四边形abcd是平行四边形吗？为什么？二、预习交流同组的同学相互交流，看看有什么不同的方法。三、互助提升探究一：如图，aced,点b在ac上，且ab=bc=ed.图中有哪些平行四边形,为什么？探究二：如图，点e,f在平行四边形abcd的边ab和cd上，且dfbe,那么四边形bedf是平行四边形吗？为什么?变式:当af=ce时，四边形bedf还是平行四边形吗？四、体验成功1.教材p104随堂12.教材p104-105知识技能1-2五、快乐心得谈谈你在这节课的收获：方法：思想：六、拓展延伸如图，在平行四边形abcd中，ac与bd交于点o,点e,f在ac上，且oe=of.四边形bfde是平行四边形吗？为什么？变式：点e,f为oa,oc的中点，上面的结论还成立吗？3
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