贵州省贵阳市修文三中七年级生物上学期期中试卷（含解析）（新版）新人教版.doc

2014-2015学年贵州省贵阳市修文三中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共50分，请把答案填写到答题卡上）1 人出汗、呼气和排尿反映的生物基本特征是（） a 能进行呼吸 b 生物的生活需要物质和能量 c 都有应激性 d 能排出身体内产生的废物2 韭黄、蒜黄的叶片都呈黄色而不呈绿色，是因为缺少下列哪个生存条件（） a 温度 b 水分 c 空气 d 光照3 在植物细胞中可以将太阳能转变成化学能并且释放出氧气的结构是（） a 线粒体 b 叶绿体 c 细胞核 d 细胞膜4 生物圈的厚度约为（） a 10km左右 b 20km左右 c 15km左右 d 30km左右5 俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了（） a 生物能影响环境 b 生物能适应一定的环境 c 环境能影响生物的生存 d 生物与环境可以相互影响6 下列各项中，属于完整的食物链的是（） a 老虎狼草阳光 b 阳光草羊狼老虎 c 草昆虫蛙蛇鹰 d 鹰蛇蛙昆虫草7 以下影响羊生活的生物因素包括（）温度 空气 草 其他羊 狼 a b c d 8 下列属于生态系统的是（） a 黄河中的鲤鱼 b 洞庭湖中的所有生物 c 泰山林区 d 蒙古草原上的全部羊9 使花朵五颜六色的物质存在于（） a 细胞壁 b 细胞膜 c 液泡 d 细胞核10 植物细胞结构区别于动物细胞是因为植物结构多了（）细胞膜 细胞核 细胞壁 细胞质 叶绿体 液泡 a b c d 11 制作植物细胞临时装片的一般步骤是（）染色 撕取材料 擦片 滴清水 盖片 展平 a b c d 12 一台显微镜有5、10、15三个目镜，有10、45两个物镜，这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（） a 50倍、225倍 b 100倍、450倍 c 50倍、675倍 d 150倍、675倍13 细胞中有以下几种物质，其中属于无机物的一组是（）蛋白质 糖类 水 脂质 氧 核酸 无机盐 a b c d 14 将载玻片上写的英文字母q放在显微镜下观察，这时看到的物像应是（） a q b d c p d b15 植物的叶片看起来是绿色，是因为有些细胞含有（） a 液泡 b 叶绿体 c 细胞壁 d 细胞核16 在制作人的口腔上皮细胞装片是，常用生理盐水，其作用是（） a 离散口腔上皮细胞 b 避免细胞死亡 c 保持细胞的形态 d 杀死细胞17 细胞内的能量转换器是（）细胞核、叶绿体、线粒体、细胞膜 a b c d 18 若在显微镜视野的右上方有一理想的人的口腔上皮细胞的物象，要把它移到视野正中央，载玻片要向哪移动（） a 右上方 b 左上方 c 右下方 d 左下方19 人在剧烈运动时，需要大量的能量，其能量直接来自于（） a 有机物和水中的能量 b 叶绿体分解有机物释放的能量 c 线粒体分解有机物释放的能量 d 太阳光中的能量20 使用显微镜时，在镜筒下降过程中，眼睛应注视（） a 目镜 b 反光镜 c 粗准焦螺旋 d 物镜21 苹果带有甜味的物质存在于细胞中的（） a 线粒体 b 细胞质 c 细胞膜 d 细胞核22 制作临时装片时，必须让盖玻片一端先接触水滴，然后轻轻盖上，主要目的是（） a 避免盖玻片下面出现气泡 b 防止水溢出 c 增加透明度 d 防止实验材料移动23 在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（） a 增加 b 减少 c 先少后多 d 先多后少24 绘制生物图时，其中较暗的部分用什么表示（） a 画斜线 b 点上细点表示 c 用粗点涂黑 d 用横线条涂黑25 黄鼬在遇到敌害时，会放出“臭气”，这种现象说明（） a 生物的生活需要营养 b 生物能生产和繁殖 c 生物能对外界刺激作出反应 d 生物能排出身体内的废物26 在一个淡水生态系统中，食物链是：微小水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼，当这个生态系统被难以分解的有毒物质污染后，体内有毒物质含量最多的是（） a 微小水生植物 b 大鱼 c 小鱼 d 活的时间最长的生物二、填空题（每空1分，共27分，请把答案按正确的先后顺序填写到答题卡上）27 除以外，生物都是由细胞构成的，是生物生命活动的基本单位，是构成的基本单位28 环境中影响生物生活和分布的因素叫做，他们可以分为、等非生物因素，、等属于生物因素29 探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做30 在一定的空间范围内，和所形成的统一整体叫做生态系统是生态系统中的生产者，是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的31 生物圈包括的底部、的大部和的表面是一切陆生生物的“立足点”32 在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做33 细胞的生活需要和34 在使用显微镜观察的过程中，转动使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，原因是35 常用的玻片标本有、和三种，玻片标本的制作需要和盖玻片三、连线题（每一连线1分，共8分，请把答案填写到答题卡上）36 将两边相匹配的选项用线连起来四、简答题（每空1分，共13分，请把答案按先后顺序填写到答题卡上）37 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图（2）填写各部分名称：a、b、c、d、e、f（3）动物、植物细胞都具有的结构是、（填字母代号）（4）对细胞具有支持和保护作用的结构是（填字母代号）（5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为具有控制物质进出的作用（填字母代号）（6）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于（填字母代号）（7）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是（填字母代号）2014-2015学年贵州省贵阳市修文三中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分，请把答案填写到答题卡上）1 人出汗、呼气和排尿反映的生物基本特征是（） a 能进行呼吸 b 生物的生活需要物质和能量 c 都有应激性 d 能排出身体内产生的废物考点： 生物的特征分析： 本题考查学生对生物具有排出身体内产生的废物的基本生命特征的理解 解答时结合题意从生物的特征切入解答： 解：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，人体的出汗、呼吸、排尿反应出生物具有能排出身体内产生的废物的基本特征故选：d点评： 解此题的关键是理解生物的特征2 韭黄、蒜黄的叶片都呈黄色而不呈绿色，是因为缺少下列哪个生存条件（） a 温度 b 水分 c 空气 d 光照考点： 探究影响叶绿素形成的环境因素分析： 本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑解答： 解：韭黄、蒜黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成故选：d点评： 关键知道光是形成叶绿素的重要条件3 在植物细胞中可以将太阳能转变成化学能并且释放出氧气的结构是（） a 线粒体 b 叶绿体 c 细胞核 d 细胞膜考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器分析： 此题考查的是细胞中的能量转换器能量转换器包括叶绿体和线粒体叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量解答： 解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，并且释放出氧气线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要为细胞的生命活动提供能量故选：b点评： 叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，线粒体则是释放能量4 生物圈的厚度约为（） a 10km左右 b 20km左右 c 15km左右 d 30km左右考点： 生物圈的范围分析： 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面解答： 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面可见b正确故选：b点评： 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围5 俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了（） a 生物能影响环境 b 生物能适应一定的环境 c 环境能影响生物的生存 d 生物与环境可以相互影响考点： 生物对环境的影响分析： 本题考查生物对环境的影响生物与环境是相互影响，相互作用的解答： 解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；随着人类社会生产力的发展和人口的增长，人类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等本题中考查生物影响环境也就是要反映因为生物怎么样所以环境改变了，要有这样的因果关系“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变故选：a点评： 生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境6 下列各项中，属于完整的食物链的是（） a 老虎狼草阳光 b 阳光草羊狼老虎 c 草昆虫蛙蛇鹰 d 鹰蛇蛙昆虫草考点： 生态系统中物质和能量的流动；生态系统中的食物链和食物网分析： 解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法解答： 解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者故选：c点评： 此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了7 以下影响羊生活的生物因素包括（）温度 空气 草 其他羊 狼 a b c d 考点： 环境对生物的影响分析： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物解答： 解：根据分析可知，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体温度、空气属于非生物因素；而草、其他羊和狼属于生物因素，故选项c正确故选：c点评： 解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念8 下列属于生态系统的是（） a 黄河中的鲤鱼 b 洞庭湖中的所有生物 c 泰山林区 d 蒙古草原上的全部羊考点： 生态系统的概念分析： 生态系统指的是在一定的区域内，生物与环境构成的一个统一的整体生物与环境是不可分割的整体，生态系统包括此生态系统内的所有生物以及生物生存的环境，只有生物或只有环境都不叫一个生态系统解答： 解：a、只有生物鲤鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统故a不属于生态系统b、只有所有的生物，没有环境，也不能构成生态系统故不属于生态系统c、既包括了泰山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，故c属于生态系统d、只有生物羊，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，故d不属于生态系统故选：c点评： 熟练掌握生态系统的概念，仔细分析各选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可答题9 使花朵五颜六色的物质存在于（） a 细胞壁 b 细胞膜 c 液泡 d 细胞核考点： 细胞中的物质分析： 细胞壁有保护和支持的作用；细胞膜具有保护作用，还能控制物质的进出；植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所；细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等据此解答解答： 解：a、细胞壁有保护和支持的作用，不符合题意；b、细胞膜具有保护作用，还能控制物质的进出，不符合题意；c、植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所，符合题意；d、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等，不符合题意；故选：c点评： 掌握细胞的结构和功能是解题的关键10 植物细胞结构区别于动物细胞是因为植物结构多了（）细胞膜 细胞核 细胞壁 细胞质 叶绿体 液泡 a b c d 考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点；植物细胞的基本结构；动物细胞的结构分析： 此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点解答： 解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体故选：d点评： 区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握11 制作植物细胞临时装片的一般步骤是（）染色 撕取材料 擦片 滴清水 盖片 展平 a b c d 考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 制作临时装片的步骤有：擦片、滴水、取材、放展、盖片、染色解答： 解：第一步擦片：把盖、载玻片擦拭干净第二步滴水：在载玻片上滴一滴清水或生理盐水第三步取材：如用镊子撕取洋葱内表皮一小块第四步放展：如把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平第五步盖片：先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平第六步染色：在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色所以制作植物细胞临时装片的一般步骤是擦片、滴清水、撕取材料、展平、盖片、染色故选：c点评： 解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的步骤12 一台显微镜有5、10、15三个目镜，有10、45两个物镜，这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（） a 50倍、225倍 b 100倍、450倍 c 50倍、675倍 d 150倍、675倍考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 此题考察的是显微镜的放大倍数的计算显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积解答： 解：显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜的放大倍数，所以最低的放大倍数就是选择目镜和物镜都是放大倍数最小的；最高的放大倍数就是选择目镜和物镜放大倍数最大的a、50倍是选择的5x的目镜和10x物镜，都是放大倍数最小的，符合题意；225倍是选择的5x目镜和45x的物镜，物镜却是最大的，但目镜却是最小的，故答案错误b、100倍是选择的10x目镜和10x的物镜，物镜是最小的但目镜不是最小的，不符合题意；450倍是选择的10x的目镜和45x的物镜，目镜不是最大的，故答案错误c、50x选择的是5x的目镜和10x物镜，都是放大倍数最小的，符合题意；675倍15x的目镜和45x的物镜，都是放大倍数最大的，符合题意，故答案正确d、150倍选择的是15x的目镜和10x的物镜，物镜是放大倍数最大的，目镜是放大倍数最小的，不符合题意故选c点评： 显微镜的放大倍数有两种形式，即最大放大倍数和最小的放大倍数，一般以选择题或是填空题的形式出现比较容易掌握13 细胞中有以下几种物质，其中属于无机物的一组是（）蛋白质 糖类 水 脂质 氧 核酸 无机盐 a b c d 考点： 细胞中的物质分析： 此题主要考查的是细胞中的物质，包括有机物和无机物两大类，据此解答解答： 解：细胞中的物质大致分为有机物和无机物，有机物，一般有碳元素组成的碳链结构，分子比较大，一般能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等；无机物多为小分子，不含有机碳，不能燃烧，如水、无机盐等故选：d点评： 这部分内容是考试的重点，注意掌握，明确细胞中的物质分为有机物和无机物两大类14 将载玻片上写的英文字母q放在显微镜下观察，这时看到的物像应是（） a q b d c p d b考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 显微镜下看到的物象是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看解答： 解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了将字母“q”写好，旋转180后得到的是字母“b”故选：d点评： 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像15 植物的叶片看起来是绿色，是因为有些细胞含有（） a 液泡 b 叶绿体 c 细胞壁 d 细胞核考点： 叶片的基本结构及其主要功能分析： 叶片的结构主要包括表皮、叶肉、叶脉叶肉细胞中含有大量的叶绿体，因此叶片呈现绿色，叶绿体是光合作用的场所解答： 解：叶片看起来是绿色，是因为叶肉内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所故选：b点评： 叶片的基本结构及其主要功能，可结合实际生活联系记忆16 在制作人的口腔上皮细胞装片是，常用生理盐水，其作用是（） a 离散口腔上皮细胞 b 避免细胞死亡 c 保持细胞的形态 d 杀死细胞考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析： 人的口腔上皮细胞生活的环境是0.9%的生理盐水，如果盐水的浓度过高或过低，都可能使细胞发生变形解答： 解：制作人的口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加0.9%的生理盐水，以保持细胞的正常形态依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；只有滴的盐水浓度等于于0.9%，细胞才不会发生变化所以如果滴的盐水含盐量为2%，因盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的是0.5%的蒸馏水，因蒸馏水的浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大破裂；故选c点评： 本题主要考察查制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加生理盐水的浓度是0.9%，另外考查了细胞吸水或失水的原理17 细胞内的能量转换器是（）细胞核、叶绿体、线粒体、细胞膜 a b c d 考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器分析： 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所解答： 解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用如图：故选：b点评： 此题考查了细胞内的能量转换器18 若在显微镜视野的右上方有一理想的人的口腔上皮细胞的物象，要把它移到视野正中央，载玻片要向哪移动（） a 右上方 b 左上方 c 右下方 d 左下方考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 此题考查的是显微镜的成像特点，解答时要从该方面着手解答： 解：显微镜视野中看到的物像与实物相比是上下颠倒、左右相反的；若在显微镜视野的右上方看到一物象，则形成该物像的实物位于视野的左下方，若将实物移至视野的中央，应该将载玻片向右上方移动，实物在视野的正中央，自然物像也就在视野的正中央了故选：a点评： 显微镜的成像特点是：上下相反、左右颠倒；关键是学会将该知识应用到实践中去19 人在剧烈运动时，需要大量的能量，其能量直接来自于（） a 有机物和水中的能量 b 叶绿体分解有机物释放的能量 c 线粒体分解有机物释放的能量 d 太阳光中的能量考点： 能量来自细胞中有机物的氧化分解；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放分析： 能量来自细胞中有机物的氧化分解；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放解答： 解：人剧烈运动时，需要大量的能量，能量的来源是食物食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物在细胞的线粒体中通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在atp中供人体进行各项生命活动时的需要保证细胞各项生命活动的能量供应故选：c点评： 人体通过呼吸作用将贮存在有机物中的能量释放出来，一部分被贮存在atp中，供动物进行各项生命活动时的需要肌肉中储藏着多种能源物质，主要有三磷酸腺苷（atp）、磷酸肌酸（cp）、肌糖原、脂肪等20 使用显微镜时，在镜筒下降过程中，眼睛应注视（） a 目镜 b 反光镜 c 粗准焦螺旋 d 物镜考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 镜筒下降时注视目镜；镜筒上升时注视目镜解答： 解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜故选：d点评： 回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法21 苹果带有甜味的物质存在于细胞中的（） a 线粒体 b 细胞质 c 细胞膜 d 细胞核考点： 细胞中的物质分析： 液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，据此解答解答： 解：a、线粒体是呼吸作用的场所，a错误；b、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，细胞质再有液泡，液泡中中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液，b正确不符合题意c、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，c错误d、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，d错误故选：b点评： 掌握细胞的结构和功能是解题的关键22 制作临时装片时，必须让盖玻片一端先接触水滴，然后轻轻盖上，主要目的是（） a 避免盖玻片下面出现气泡 b 防止水溢出 c 增加透明度 d 防止实验材料移动考点： 使用显微镜和制作临时装片分析： 此题考查的是制作临时装片时盖片的方法目的，理解这样盖片的原因是解答的关键解答： 解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果故选：a点评： 解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因23 在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（） a 增加 b 减少 c 先少后多 d 先多后少考点： 生态系统中的食物链和食物网分析： 由所学的知识知道：（1）生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态（2）题干中如果大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草又减少，那么兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多据此可以解答本题解答： 答：a、大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草减少所以不可能使草增加为错误项b、后来兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多所以草的数量又增多，不可能一直减少，为错误项 c、通过对a和b选项的分析草的数量是先减少后增加，符合题意，为正确项d、通过对a和b选项的分析草的数量是先减少后增加，不可能是先多后少，为错误项故答案为：c点评： 本题主要考查生态系统中生态平衡问题在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的24 绘制生物图时，其中较暗的部分用什么表示（） a 画斜线 b 点上细点表示 c 用粗点涂黑 d 用横线条涂黑考点： 画细胞结构图及注意事项分析： 生物绘图的基本要求：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方（2）一般用3h的削尖的铅笔（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示不能涂阴影表示暗处（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字（5）在图的下方写上所画图形的名称据此分析解答此题解答： 解：根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分要点细点来表示a、较暗的部分不能画斜线表示，故错误；b、较暗的部分点上细点表示，故正确；c、较暗的部分不能用粗点表示，故错误；d、较暗的部分不能用横线条涂黑，故错误故选：b点评： 要熟记生物图的画法和注意的事项25 黄鼬在遇到敌害时，会放出“臭气”，这种现象说明（） a 生物的生活需要营养 b 生物能生产和繁殖 c 生物能对外界刺激作出反应 d 生物能排出身体内的废物考点： 生物的特征分析： 生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都具有遗传和变异的特性解答： 解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应黄鼬在遇到敌害时，会放出“臭气”，这种现象黄鼬是对外界刺激作出的反应故选：c点评： 此题从具体的生命现象来考查生物的特征26 在一个淡水生态系统中，食物链是：微小水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼，当这个生态系统被难以分解的有毒物质污染后，体内有毒物质含量最多的是（） a 微小水生植物 b 大鱼 c 小鱼 d 活的时间最长的生物考点： 生态系统中的食物链和食物网分析： 有毒物质如汞会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多解答： 解：有毒物质会沿着食物链逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多食物链中营养级最高的是大鱼因此当这个生态系统被难以分解的有毒物质污染后，体内有毒物质含量最多的是大鱼故选：b点评： 解答此类题目的关键是理解掌握有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累二、填空题（每空1分，共27分，请把答案按正确的先后顺序填写到答题卡上）27 除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物生命活动的基本单位，是构成生物体的基本单位考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位分析： 除病毒以外，生物都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位解答： 解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用因此除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位故答案为：病毒；细胞；生物体；点评： 解此题的关键是知道细胞是生物体结构和功能的基本单位28 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，他们可以分为阳光、空气、温度、水等非生物因素，捕食关系、竞争关系、合作关系等属于生物因素考点： 环境对生物的影响分析： 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，据此解答解答： 解：非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等温度影响生物的分布、生长和发育 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等故答案为：生态因素；阳光、空气、温度、水；捕食关系；竞争关系；合作关系点评： 解答此类题目的关键是理解生态因素的含义29 探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验考点： 科学探究的基本环节分析： 此题考查对照实验和实验变量的概念解答： 解：对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量故答案为：对照实验点评： 一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能30 在一定的空间范围内，生物，和环境所形成的统一整体叫做生态系统绿色植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者考点： 生态系统的概念；生态系统的组成及各部分的作用分析： 生态系统的组成如下：据此解答解答： 解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体其中环境就是生物生存的非生物条件，生物包括绿色植物、动物、细菌真菌等，绿色植物是生产者，能进行光合作用制造有机物动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用因此细菌和真菌是生态系统的分解者故答案为：生物；环境；绿色植物；动物；分解者点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识31 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面岩石圈是一切陆生生物的“立足点”考点： 生物圈的范围分析： 生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面据此解答解答： 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”也是人类的“立足点”故答案为：大气圈；水圈；岩石圈；岩石圈点评： 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围32 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链考点： 生态系统中的食物链和食物网分析： 在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链解答： 解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者如草兔鹰故答案为：吃与被吃；食物链点评： 解答此类题目的关键是掌握食物链的概念33 细胞的生活需要物质和能量考点： 细胞膜控制物质的进出分析： 细胞的生活需要物质和能量，分析解答解答： 解：细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物 细胞质中有叶绿体和线粒体两个能量转换器，叶绿体能把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，叶绿体能把储存在有机物中的化学能转化成可以利用的能力，释放出来，供细胞的生命活动利用故答案为：物质；能量点评： 这部分内容在考试中经常考到，注意理解和掌握34 在使用显微镜观察的过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，原因是防止损伤物镜考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 显微镜的使用过程分为：安放、对光、观察和整理四部对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野解答： 解：使用显微镜时，正确的操作步骤是把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，以防玻片标本移动，影响观察，在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜，左眼向目镜内看，右眼睁开，便于绘图在逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升时，寻找物像，直到看清物像为止再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰故答案为：粗准焦螺旋；防止损伤物镜点评： 解题的关键是熟悉显微镜的使用注意事项35 常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种，玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片考点： 显微镜的基本构造和使用方法分析： 生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种，据此解答解答： 解：根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物