贵州省贵阳市清华中学高三生物8月月考试题(1).doc

贵州省贵阳市清华中学2015届高三8月月考考试题 理综生物能力测试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。考试时间150分钟，共300分。考生注意：1答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在答题卡上。2第卷每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。3考试结束，监考员将答题卡一并收回。第卷（选择题 共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。可能用到的相对原子质量 h：1 c：12 n：14 o：16 mg：24一、选择题（本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1有关细胞的叙述，正确的是a细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值降低b同一个体的不同细胞内核酸的种类和数量都相同c细胞生物膜系统有利于细胞有序完成各项生理功能d能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体2. 右图曲线表示不同ph对三种蛋白酶活力的影响, 有关叙述错误的是a. 酶活力可用单位时间内产物增加的量来表示b. 乙酶的活力不受ph影响c. ph由 6降至 2, 甲酶的活力不变d. 与乙酶相比, 甲酶和丙酶的适宜ph范围较窄3有关生物实验的叙述，合理的是a观察线粒体时，利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色b探究温度对酶活性的影响时，可选择过氧化氢溶液作为反应的底物c胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料d探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时，不需要进行预实验4. 下列与细胞分裂相关的坐标图中(不考虑细胞质dna)，有关叙述正确的是a图甲中bc段细胞的名称可以是初级性母细胞b图乙中，基因重组发生在bc段c图乙中cd段染色体和dna数量比都是1:2d图甲表示有丝分裂，乙图表示减数分裂5. 关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是a. 遗传信息只能储存于细胞核, 通过复制传递给下一代b. 同一细胞在不同时期的转录产物可以不同c. 转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同d. 真核细胞与原核细胞共用一套密码子, 说明真核生物由原核生物进化而来6. 下列有关细胞和生物体的描述，正确的是a醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性b在失重状态下，因生长素不能进行极性运输，水平放置的幼苗根尖失去了向地性c同种鸟类间可通过鸣叫传递信息，说明鸟类高级神经中枢具有语言功能d细胞膜的组成成分膜磷脂、膜蛋白都与突触兴奋的传递有关第卷（非选择题 共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11题，共129分）29.(10 分）在研究光合作用过程中发现，当向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给pi、adp、nadp+ 时，只有在光下才能合成糖；当向体系中供给atp、nadph(h)时，在黑暗条件下也能合成糖。请回答：(1) 光合作用包含两个阶段,即_阶段和_阶段。以上实验说明: 。(2) 上述实验中，利用adp的场所是 ，消耗atp的场所是 。(3) 卡尔文用14co2供小球藻进行光合作用，发现14c在光合作用中的转移途径是,co2_。(4) 研究发现:在适宜的条件下，当co2浓度为o时，光反应也不能进行。请利用小球藻为实验材料设计实验予以验证（只要求写出简单的实验设计思路)。 30(10分）激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定。现分别向正常人和甲亢病人（甲状腺机能亢奋，分泌甲状腺激素过多引起的疾病）静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素 (trh)，并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素(tsh)的浓度，得到如下图曲线所示结果.请问答：(1) 在正常的机体内，下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动，而是通过调节垂体间接完成,这种调节形式称为 调节，同时甲状腺的分泌活动还会通过 调节机制影响下丘脑和垂体的分泌活动。(2)注射trh后，正常人血清tsh明显升高的原因是 ；而甲亢病人无tsh升高反应,其原因是 。(3) 通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，是利用激素调节具有 的特点。某病人体内甲状腺激素偏低，当注射trh后血清中tsh无反应，表明病变的器官可能是 。31.(9 分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花，雌花既可接受同株的花粉，又可接受异株的花粉。玉米的子粒颜色(黄色和白色）由一等位基因a、a控制，甜度（甜和非 甜）由另一对等位基因b、b控制。现将纯种黄粒非甜玉米（甲）与纯种白粒甜玉米（乙)实行间行种植，在亲本植株上收获子粒(f1)，统计结果如下表所示。回答下列问题：(1) 根据以上的统计结果可以判断：子粒颜色中_为显性，玉米甜度中_为显性。(2) 甲所结的黄粒非甜子粒的基因型为 .乙所结的黄粒非甜子粒的基因型为 。(3) 玉米子粒表现为甜是由于可溶性糖不能及时转化为淀粉而引起的，这一事实表明控制甜度的基因是通过控制 实现对甜度的控制。(4) 要进一步研究基因a、a和b、b不位于同一对染色体上，可以选择 (甲或乙）植株上所结的黄粒非甜玉米与白粒甜玉米进行杂交，如果后代 ，表明a、a和b、b不位于同一对染色体上。32.(10分）某稻田生态系统中，水稻长势喜人，农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动。根据生态学的原理，分析回答下列问题：(1) 流入该稻田生态系统的总能量是 ，水稻和杂草的种间关系是 。(2) 从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是 。(3) 从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是 。(4) 水稻收获后，农田弃耕，很快就变成了杂草和昆虫的乐园。农田的这种群落演替类型属于 。（二）选考题：共45分请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2b铅笔在答题卡上把所选题目对应题号涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指示位置答题如果多做，则每学科按所做的第一题计分39. 生物选修1：生物技术实践（15分）请回答下列有关问题：（1）微生物培养中的无菌技术主要包括 。（2）如图为倒平板操作过程，操作时要待培养基 时，在 附近进行。制备固体培养基时，要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要目的是 。（3）生产中通常用葡萄作原材料制作果汁、果酒及果醋。 果醋的制作需要醋酸菌。醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。当氧气充足、缺少糖源时醋酸菌将乙醇变为_，再进一步转变为 。 果胶酶能够提高葡萄的出汁率并使浑浊的果汁变得澄清，其原因是 。 从发酵条件看，果酒和果醋的制作过程的不同之处主要是 。40. 【生物选修3:现代生物科技专题】（15分）请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：、（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、 以及在母体中发育和产出等过程。（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。（3）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤中的核心步骤是 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，将该基因表达载体导入受体细胞所常采用的方法是显微注射法，而培育转基因植物采用的导入方法有农杆菌转化法、花粉管通道法和 ，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是 （受精卵、乳腺细胞）。、下图是对牛胚胎所作的技术处理，请据图分析回答：（1）图中所示牛的胚胎发育处于 时期。其中b、d代表的结构名称分别是：b ； d 。（2）甲过程采用机械方法进行的胚胎分割技术，该技术在实践中的主要应用意义是 ；乙过程取滋养层可用于 。理综生物部分参考答案：1-6：cbaabd29.（10分）（1）光反应 暗反应 atp、【h】是光反应的产物（2）叶绿体的基粒 叶绿体基质（3）c3 (ch2o)（4）分别用含co2和不含co2的溶液培养小球藻，光下观察小球藻是否有气泡产生。不含co2组没有气泡产生，便可证明该结论。（3分）30（10分）（1）分级（1分） 反馈（1分）（2）trh含量增加促使垂体分泌tsh增加 高浓度的甲状腺激素对垂体产生强烈的反馈抑制（3）通过体液运输 垂体31.（9分）（1）黄色 非甜（2）aabb、aabb（2分） aabb（2分）（3）酶的合成来控制代谢（4）乙 出现四种表现型且比例为1：1：1：132.（10分，每空2分）（1）生产者光合作用固定的全部太阳光能 竞争（2）调整能量流动方向，使能量更多地流向水稻（3）大量n元素随农产品的输出而缺失，需不断补充（4）次生演替39.（15分，除注明外每空2分）（1）消毒和灭菌（