部编人教版六年级上册语文《习作：有你真好(2)》PPT课件.pptx

我们周围有许多爱我们的人 老师 妈妈 朋友 他们给我的生活增添了许多美好 人教版语文六年级上册 有你 真好 习作 有你 真好 是一句让人感到温暖的话 凝视着它 那人 那事 那场景 慢慢地就会浮现在眼前 1 看到 有你 真好 这句话 你想到了谁 2 为什么觉得有他 真好 3 哪件事或哪几件事让你感触比较深 4 当时的场景是怎样的 想一想 拿起笔 表达你真挚的情感吧 写的时候 可以假想这个 你 就在眼前 你在用文字和他对话 写完后读一读 看看是不是把事情写具体了 是不是融入了自己的情感 如果有可能 把这篇习作与文中的 你 分享 有你真好红领巾 它是由无数革命先烈的鲜血染红的 今年的十月一号 国庆节 是祖国母亲六十九岁的生日 红领巾陪伴祖国母亲见证了这风雨六十九年 在这六十九年中 红领巾保持了那份鲜亮 陪伴祖国母亲度过了既艰难又快乐的六十九年 告诉祖国母亲要坚持 只要坚持就会有希望 汶川地震中的小英雄不正是我们少先队员的骄傲吗 我 作为一名普通的少先队员 得到的夸奖又为它抹上了一层又一层的红色 使它越来越亮丽 红艳 例文 曾经 我爱抚着它 嚷着让妈妈为我工工整整地戴好 然后在爷爷 奶奶面前学着哥哥姐姐们行队礼 逗得爸爸妈妈露出雪白的牙齿 过去 为了脖子上的红领巾 我疯狂地在外做好事 叔叔阿姨 爷爷奶奶都不止一次表扬我 随着年龄逐渐增长 对于夸奖 我已经不会像小时候那样羞得跑出 千里之外 而是不屑一顾 我渐渐不在意胸前那瘦小的红领巾 我感觉它正在渐渐离我远去 一天放学时 一位老太太大来接孙子 扶着拐杖 正颤颤巍巍地上楼梯 一步三晃 摇摇欲坠 我看不下去了 上去扶住老太太 陪着她一起接了小学弟高高兴兴走出校门 告别时 她笑着轻轻说了声 谢谢你 红领巾 就在这时 一股久违的感情如重逢般涌上心头 流畅在全身 在呼唤我 我的全身细胞都充满着活力 都在激动地跳跃 原来助人为乐的感觉这么好 此时看看胸前的红领巾 那饱满的红色是那么的鲜亮 我不由地说 红领巾 有你真好 如今 我和红领巾是一对行影不离的好朋友 我中有它 它中有我 它是我的知已 每一个星期天 我都会把它洗得干干净净 让它有着透红的身躯 闪发着一个少先队员助人为乐的光芒 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教