统编教材四年级上册语文第2单元教学课件.pptx

统编教材小学语文四年级上册 第2单元教学课件 5一个豆荚里的五粒豆 第一课时 学习字词 我会读 荚 ji 豌 w n 按 n 僵 ji n 苔 囚 框 t i qi ku n 溢 y 豌 按 适 恐 枪 玻 璃 探 愉 绕 耐 曾 左右结构的字书写时要左窄右宽 绕 的右上角没有一点 第二课时 一个豆荚里的五粒豆 字词听写 豌豆按照舒适恐怕玩具枪耐心玻璃探出愉快盘绕不曾 课文讲了一个什么故事 围绕着什么写的 豌豆为什么想出去 哪个词具体说明了想出去的理由 变得僵硬 具体说明了豌豆们想出去 表现了豌豆们怎样的性格 第一粒豆和第二粒豆 自高自大 表现了豌豆们怎样的性格 第三 四粒豆 满足现状 表现了豌豆们怎样的性格 第五粒豆 随遇而安 喜欢过平静的生活 虽然母亲不相信 但她还是仔细地用一根小棍子把植物支起来 为什么母亲不相信 还是 这是一位母亲对子女爱的体现 你怎样理解 真的 它现在要开花了 这一段 此时小姑娘的心情是怎样的 小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望 使她鼓励起了战胜病魔的信心 我们通过本课的学习 感受到了爱的幸福 爱的神奇 同时更感受到奉献爱是最崇高的 最伟大的 只要我们都献出一份爱心 世界将处处充满爱 小姑娘对小豌豆很感激 假如你是小豌豆 你会对小姑娘说些什么 拓展延伸 6 蝙蝠和雷达 第一课时 同学们 你们认识图片上的事物吗 谁来给大家介绍一下它们的情况 蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物 那他们之间有什么联系呢 我们一块儿来学习6课 导入新课 蝙 蝠 蝇 的偏旁都是虫字旁 如 蝙 不能读成 pi n 锐 翘舌音要读准 荧 要与 萤 要区别开 记忆字形 指导书写 蝙 蝠 启 即 锐 系 铛 蝇 证 揭 障 荧 屏 达 蚊 即 科 横 竖 绳 系 蝇 证 研 绳 去偏旁加一虫字旁变成 蝇 都是左右结构的字 书写时要左窄右宽 即 的第五笔是点 蛾 蚊 科 横 证都是左右结构的字 书写时要左窄右宽 究 朗读课文 自主学习 请同学们轻声读课文 看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系 提示 看看哪一句话既写了蝙蝠又写了雷达 课下搜集有关蝙蝠的资料 积累在采蜜集上 下一节课我们一起来欣赏 6 蝙蝠和雷达 第二课时 听写词语 蚊子系着驾驶研究苍蝇证明科学 二 为了弄清这个问题 一百多年前 意大利科学家斯兰瑞尼已经做了很多试验 接下来 请同学们分学习小组根据表格自学第4 5自然段 把表格补充完整 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 而是用嘴和耳朵配合起来探路的 3 小结 三次试验证明 交流 蝙蝠夜间飞行的秘密是什么 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后 就模仿它来发明了雷达 那么雷达是怎样探路的呢 请用同样的方法自读第8自然段 同时也帮老师设计一个雷达探路示意图的板书 总结拓展 同学们 蝙蝠和雷达之间有什么联系呀 像这种人们通过研究生物的结构 功能来创造发明东西 为人类造福 这门学科叫仿生学 人类仿生发明的东西很多很多 你能再举些例子来吗 当然 大自然中还有许多生物的秘密还未发现 许多地方值得人类利用它来创造发明 为子孙后代造福 这个重任我希望大家能挑起它 有信心吗 作业巩固 表演题 想象假如有一天 蝙蝠在夜间飞行时偶儿碰到了夜行的飞机 它非常惊讶 就和飞机说起话来 同学们 它们会怎么说呀 1 同桌练习 配以动作 2 请同学上台表演 一 比一比 组词语 郎 饿 蝇 揭 朗 蛾 绳 渴 二 选择关联词语填空 不仅 还 不是 而是 即使 也 货郎 晴朗 饥饿 飞蛾 苍蝇 绳子 1 蝙蝠 能在夜里飞行 能捕捉飞蛾和蚊子 2 一根极细的电线 它 能灵巧地避开 3 蝙蝠在夜里飞行 靠的 眼睛 嘴和耳朵 不仅 揭开 口渴 还 即使 也 不是 而是 7 呼风唤雨的世纪 第一课时 1 当你按动摇控器看电视的时候 学你打开冰箱取冷饮的时候 当你拨通电话和同学交谈的时候 当你登录网站查阅资料的时候 你是否感到科学技术的神奇威力 2 你还知道哪些科学技术给人们带来方便 导入新课 20世纪是个神奇的世纪 人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明 人们真的能像神仙一样呼风唤雨 神通广大吗 现在就让我们走进这个世纪 去看个究竟 交流感受 你觉得20世纪是个怎样的世纪 哪些地方给你留下了深刻的印象 我会认 唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰 形近字识字 唤 换亿 忆 我会写 唤纪技程超亿索奥益联质任善 易错字 技 是 扌 不要写成 木 索 下半部分不要写成 系 呼风唤雨 使刮风下雨 原指神仙道士的法力 现在比喻能够支配自然或左右某种局面 有时也比喻进行煽动性的活动 依赖 依靠某种人或事物而不能自立或自给 腾云驾雾 传说中指利用法术乘云雾飞行 洞察 观察得非常透彻 清楚 当堂训练 1 听写生字 2 问题 课文主要讲了什么 7 呼风唤雨的世纪 第二课时 复习导入 1 听写词语 2 课文主要讲的是什么 学习第1 2自然段 新课学习 朗读第1自然段 体会语言简洁的特点 应读出 坚定 不容质疑 的语气 是谁来呼风唤呢 当然是人类 靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代化科学技术 人类靠现代科学技术呼风唤雨 为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然 那时没有电灯 没有电视 没有收音机 也没有汽车 独立自由朗读课文第3 4 5自然段 给每一个自然段拟个小标题 1 昨天的幻想 第3自然段 2 今天的实际 第4自然段 3 明天的憧憬 第5自然段 汇报交流第3自然段 昨天的幻想 幻想 1 举例说说人类是怎样 依赖自然 的 2 千里眼 顺风耳 腾云驾雾 是怎样的身手 结合所看电视节目谈认识 3 猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想 理解重点句子 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 1 书中举出了哪些科学技术成绩事例 涉及哪些方面 登上月球潜入海底洞察天体 2 你还能举出哪些科技成绩方面的事例 它们给人类生活带来哪些便利 科学在改变着人类的精神文化生活 也在改变着人类的物质生活 英国数学家 哲学家罗素怎么谈科学 是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代 体现在哪里 为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活 我们在享受20世纪科技效果同时 也应该立志为21世纪做点什么 老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家 要成为一名科学家 最主要的是 对科学的喜好 考虑问题的无限耐心 观察和搜集事实的勤勉 一种发明力和丰富的常识 总结 小练笔 1 把课文读给家长听 请家长谈谈生活中的具体感受 再把家长说的写下来 2 组织 奇思妙想擂台赛 古代的幻想 今天的实际 是幻想让我们有了努力的目标 是努力让我们有了今天的幸福 在新的世纪里 科学技术还会发明怎样的奇迹 还会怎样改变我们的生活 现在你就是未来设计师 尽情地描绘你的梦想吧 一 读一读 连一连 呼风唤雨的神仙黑暗无光的世纪腾云驾雾的世界 二 根据课文回答 1 英国数学家 哲学家罗伯特 罗兰说了什么 2 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 在本课指 归根到底 是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代 科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化 8 蝴蝶的家 想想说说 课文主要讲什么 从哪几个方面讲的 你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的 读的过程中 你又产生了怎样的感受呢 下雨 着急 你有没有到过喧嚷的环境 这里是谁在喧嚷呢 这里用 喧嚷 又说明了什么呢 雷 电 雨 风 拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面 让人听着心惊 看着害怕 你觉得蝴蝶能受得了吗 哪些句子说明了蝴蝶经受不住猛烈的风雨呢 它们的身体是那样轻盈 素洁 玷污 文中指蝴蝶素雅而洁净 弄脏 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨 会出现什么样的结果呢 翅膀会被雨点打湿 会被风吹得不知去向 彩粉会被雨水冲刷 失去原有的美丽 沾上泥污 摔在地上 再也无法飞起来 下雨时 蝴蝶藏在哪里 屋宇 麦田 松林 园中之花 老树干 桥下 树叶下面 猜想 作者作了这么多种假设 下雨的时候 蝴蝶是躲在这里吗 你是怎样认为的呢 我们都应该睁大你明亮的眼睛去发现 运用你聪灵的耳朵去聆听 像作者一样 置身于 置心于大自然 做一个善于观察和思考的孩子 蝴蝶到底有没有家呢 课文中是怎样描述的呢 一位小朋友非常确认地说 它们和我们一样 肯定有家 下雨的时候 它们就会急忙飞到家里去哩 一个女孩对我说 雨后 蝴蝶就会重新出来 在阳光里飞 一定是这样的 习作一小小 动物园 谜语导入 同学们 我们都有自己喜欢的动物 老师也有喜欢的动物 大家来猜个谜语就知道了 1 八字须 往上翘 说话好像娃娃叫 只洗脸 不梳头 夜行不用灯光照 猫 2 凸眼睛 阔嘴巴 尾巴要比身体大 碧绿水草衬着它 好像一朵大红花 金鱼 同学们都对动物的特点有一定的了解 如果你把自己的家想象成一个 动物园 是不是很有趣 今天 我们的习作就是围绕 动物园 来写的 现在就让我们写一写我们的家人吧 看完照片 我们认识了熊出没中的人物 你最喜欢谁 你最喜欢他身上的哪个特点 这是从哪方面来描写呢 创设情境 1 爸爸与猫 样子性格 我的爸爸胖胖的 很憨厚 像一只猫 2 姐姐与鱼 本领 我的姐姐游泳特别好 在水里像一条自由自在的鱼 3 爷爷与大老虎 性格 我的爷爷很威严 就像一只大老虎 把每一个人都比作一种动物 这是人物和动物的关系 通过每个人不同方面的特点 来描写人物 这在我们作文中也是常见的 这叫做 抓住特点 这把金钥匙 你掌握了吗 习作构思 一 仿照例子 趣说人物 要求 选择自己或是班上的一个同学来介绍 说特点 联想动物 介绍自己我叫 是个小 孩 其实呢 我是 介绍家人这是我的 其实呢 他 她是 二 再读例子 理清特点 1 引导阅读 扩编内容 1 引导看图 抓住动作 语言 喜好等来写 2 口头扩编绘本 2 小结 在写作中要围绕中心句展开描写 这样的内容才会精彩 同时 通过动作 语言描写等表现人物的特点 在我们的写作中是很常用的哟 总结 我们知道写人物要抓住特点 通过这些方面的描写 展开叙述 同时 写作要围绕中心句来写 这样写出来的习作更加具体生动 三 细写人物 要求 刚才你已经说到了自己或是家人的一个特点 哪件事情最能体现这个特点 请你把这件事情写下来 并写一写你对人物的感情 生活在家里的感觉 字数不限 小结 这节习作课 我们学习了写 人物 这样的文章 我们在介绍人物的时候 要抓住特点 性格 样子 饮食等 围绕中心句 详略得当 做到中心突出 感情真挚 语文园地二 这一单元学完了 我们有了许多收获 现在 我们来到语文园地这个版块 就让我们进入语文园地二 去汲取里面的营养吧 1 交流平台 自主学习 合作探究 1 同学们 我们学习了阅读的方法 阅读时要动脑筋 积极提出问题 从不同角度提出问题 让自己的思考更加全面和深入 筛选出最值得思考的问题 加深对文章内容的理解 要养成敢于提问 善于提问的习惯 驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞冰雹鲍鱼 结合偏旁 讲解汉字的含义 出示课件4 驻 的偏旁是 马 应读 zh 字义是 车马等 停止 泛指停止或停留 蛀 的偏旁是 虫 字义是 蛀虫 咬木器 谷物或衣物的小虫 拄 的偏旁是 提手旁 应读 zh 字义是 用手扶着杖或棍支持身体 捐 的偏旁是 提手旁 字义是 捐助或献出 绢 的偏旁是 绞丝旁 字义是 一种薄的丝织物 苞 的偏旁是 草字头 字义是 花苞 苞片 花或花序下面像叶的小片 雹 的偏旁是 雨字头 应读 b o 字义是 冰雹 空中水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块 常在夏季随暴雨降下 鲍 的偏旁是 鱼 应读 b o 字义是 软体动物 俗叫鲍鱼 古称鳆 肉味鲜美 3 词句段运用 那时没有电灯 没有电视 没有收音机 也没有汽车 那时没有电灯 电视 收音机和汽车 那条狗高兴的时候叫 紧张的时候叫 发怒的时候也叫 那条狗高兴 紧张 发怒的时候都叫 第一句重复运用 没有 没有 没有 也没有 表达了当时的条件很差 第一句重复运用 的时候 表达出这条狗在不同的情况下都会叫 a 大声朗读书中的句子 b 思考并说一说这是什么句 c 照样子 你也写一写吧 难道地球的资源是取之不尽的吗 当然不是 2 读下面的句子 注意问号的用法 再照样子写一写 设问句就是明知故问 自问自答 小结 设问句是为了强调自己的观点和看法 先提出一个问题 接着自己回答 即自问自答 设问句的基本特点是 无疑而问 目的在于引人注意 启发思考 4 日积月累 a 好问则裕 自用则小 尚书 b 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 礼记 c 智能之士 不学不成 不问不知 汉 王充d 人非生而知之者 孰能无惑 唐 韩愈 1 朗读这些语句 2 说说句子的意思 a 意思 谦虚好问的人气度就宽宏 自以为是的人气量就狭小 b 要博学多才 就要对学问详细地询问 彻底搞懂 要慎重地思考 要明白地辨别 要切实地力行 c 不学习自能知道 不问别人自己就懂得了 从古到今做事情 还没有这样的人 d 一般人不是圣人和贤人 谁能没有过失 课堂小结 激发运用 同学们 这节课我们学会了阅读的许多方法 明白了形声字的特点 学习了什么是设问句 还学习了文言文里面的句子 希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养