磁场、安培力1.doc

山东省沾化二中2011级高三物理复习课课中案课 题磁场的描述磁场对电流的作用编制人刘 霞 审核人高三物理组课程标准理解磁感应强度、磁感线、安培力；会运用安培定则和左手定则。学习目标1. 通过做【例1】，知道磁场的性质，掌握磁感应强度的大小方向2. 通过做【例2、例3】，会用安培定则判断电流周围的磁场方向3. 通过做【例4、例5】，会计算安培力的大小并能判断其方向课堂评价1、 通过小组合作探究【磁场、磁感应强度】达成目标1 （达标1、2检测目标1的达成度）2、 通过小组合作探究【磁感线、通电导体周围的磁场的分布】达成目标2 （达标3、4检测目标2、3的达成度）3、通过小组合作探究【安培力的大小和方向】达成目标3 课 前 复 习-课 中 解 惑 小组交流（教师点拨）学 案 内 容 一、磁场、磁感应强度例1、判断下列说法的正误 (1)磁场和电场一样，是客观存在的物质 () (2)在地球北半球，地磁场的方向是向北且斜向下的() (3)磁极与磁极、磁极与电流之间的相互作用是通过磁场发生的，而电流与 电流之间的相互作用是通过电场发生的 () (4)磁场中某点的B的大小，跟放在该点的试探电流元的情况有关() (5)无论在何处，小磁针的指向就是磁场的方向() (6)磁场中磁感线越密集的地方，磁感应强度B越大（ ） 班级_姓名_ 小组： 使用时间2013年 11月21日 编号 课 前 复 习-课 中 解 惑学 案 内 容小组交流（教师点拨）知识梳理1磁场的特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有_的作用2磁场的方向：小磁针静止时_所指的方向3磁感应强度(1)物理意义：描述磁场的_(2)大小：B_(通电导线垂直于磁场)(3)方向：小磁针静止时_的指向（小磁针N极受力方向、磁感线切线方向）(4)单位：_，简称_，符号：_.二、磁感线、通电导体周围的磁场的分布例2、如图所示，在a、b、c三处垂直于纸面放置三根长直通电导线，电流大小相等，a、b、c是等边三角形的三个顶点，a处电流在三角形中心O点产生的磁场的磁感应强度大小为B，求O处的磁感应强度变式、(2011大纲全国卷)如图，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2，且I1I2；a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点且a、b、c与两导线共面；b点在两导线之间， b、d的连线与导线所在平面垂直，磁感应强度可能为零的点是()Aa点 Bb点 Cc点 Dd点例3、有a、b、c、d四个小磁针，分别放置在通电螺线管的附近和内部，如图所示其中小磁针的指向正确的是() Aa Bb Cc Dd 学生纠错（教师点拨）课 前 复 习-课 中 解 惑：磁感线与电场线有什么相同点与不同点三、安培力的大小和方向例4、下面的几个图显示了磁场对通电直导线的作用力，其中正确的是（ ）例5、 如图所示,一段导线ABCD位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。线段AB、BC和CD的长度均为l,且ABC=BCD=135。流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示。导线段ABCD所受到的磁场的作用力的合力 。 知识梳理1安培力的大小当磁感应强度B的方向与导线方向成角时，F_，这是一般情况下的安培力的表达式，以下是两种特殊情况：(1)当磁场与电流_时，安培力最大，FmaxBIL.(2)当磁场与电流_时，安培力等于零2安培力的方向(1)安培力：_在磁场中受到的力(2)左手定则：伸开左手，使拇指与其余四指_，并且都与手掌在同一个平面内让磁感线从掌心进入，并使四指指向_的方向，这时_所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向(3)两平行的通电直导线间的安培力：同向电流互相_，异向电流互相_：在磁场中某点的试探电流元不受磁场力作用时，该点B值大小就一定为零吗？第 3 页当 堂 达 标学生纠错（教师点拨）1下列关于磁感应强度的方向的说法中正确的是( ) A某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场 力的方向B小磁针N极受磁力的方向就是该处磁感应强度的方向C垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向D磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向2. 在磁场中某区域的磁感线，如图所示，则()Aa、b两处的磁感应强度的大小不等，BaBbBa、b两处的磁感应强度的大小不等，BaBbC同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大D同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小3.A有一小段通电导体，长为1cm，电流为5A，把它置入磁场中某点，受到的磁场力为0.1N，则该点的磁感应强度B一定是( ) A.B=2 T B.B2T C.B2T D.以上情况都有可能4.(2009海南高考)一根容易形变的弹性导线，两端固定导线中通