高中语文 17与妻书自我小测 粤教版必修2.doc

17与妻书我夯基,我达标1下列各组词语的书写，全部正确的一项是（ ）a.眷属 婉转 破镜重圆 山青水秀b.肖像 烦燥 鞠躬尽瘁 独善其身c.配偶 陷阱 亭亭玉立 巾短情长d.佳肴 气概 毛骨耸然 卿卿我我2.对下列句子中加点字的解释，错误的一项是（ ）a.第以今日事势观之 第：仅、但。b.适冬之望日前后 适：正。c.吾能之乎？抑汝能之乎 抑：难道。d.汝幸而偶我 偶：嫁。3.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）4.下列各组句子中加点实词的意义和用法相同的一项是（ ）5.选出下列句中加点词的活用方法与其他三项不同的一项（ ）a.不能竟书而欲搁笔b.满街狼犬，称心快意，几家能彀c.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利d.卒不忍独善其身我综合,我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成68题。 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！ 汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦于汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？6.下列各句中加点词没有词类活用现象的一项是（ ）a.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼b.侣鱼虾而友麋鹿c.遍地腥云，满街狼犬d.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也7.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）8.翻译下面两个句子。(1)然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？(2)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（二）阅读下面的文字，完成912题。 雷渊字希颜，别字季默，浑源人。崇庆二年进士，授泾州录事，不赴，改东平府录事，以劳绩遥领东阿县令。东平，河朔重兵处也，骄将悍卒不可制。渊出入军中，偃然不为屈。不数月，家有渊画像。虽大将亦不敢以书生遇之。调徐州观察判官，召为荆王府兼记室参军，转应奉翰林文字，同知制诰，兼史院编修官，拜监察御史，巡行河南，搒掠藏吏，风采凛凛。蔡下一兵与权贵人有连，时以药毒民家马牛，以小直胁取之。渊捕得，数以前后罪，杖杀之。老幼聚观，万口称快，然亦坐是失官。寻用宰相侯莘荐除太学博士，再迁应奉，终于翰林修撰，累官太中大夫。先是，正大间，北兵突入倒回谷，势甚张。平章芮公逆击之，突骑退走，填压溪谷中，不可胜算。诸将议不定，释之勿追。渊请急歼之，主兵者不能用。后闻北兵狼狈而西，马多不暇入衔，始悔不从渊言。渊学甚博，文甚奇。为人躯干雄伟，髯张口哆颜渥，丹眼如望洋。遇不平则疾恶之气见于颜间，或嚼齿大骂不休，虽痛自摧折，卒不能变也。食兼三四人，饮至数斗不乱。生平慕孔融、田畴、陈元龙之为人。虽其文章号一代不数人，在渊仍为余事耳。(宋濂哀志士辞)注：崇庆：金代卫绍王年号。北兵：元兵。9.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a.骄将悍卒不可制 制:控制。b.拜监察御史 拜:任命。c.蔡下一兵与权贵人有连 连:牵连。d.遇不平则疾恶之气见于颜间 见:通“现”。10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）11.以下六句话，分别编为四组，全都表现雷渊胆识过人的一组是（ ）不数月，家有渊画像 搒掠藏吏，风采凛凛 数以前后罪，杖杀之 渊请急歼之 食兼三四人，饮至数斗不乱 生平慕孔融、田畴、陈元龙之为人a. b.c. d.12.下列叙述不符合文意的一项是（ ）a.雷渊在东平做官时扭转了骄将悍卒不可制的局面，因此受到百姓拥戴。b.雷渊在任监察御史时巡行河南，敢于惩治赃吏，并杖杀一作恶多端的权贵人手下的士兵。c.北兵被金朝军队打败后突围逃入溪谷中，雷渊提议急速歼灭他们，他的建议未被采纳，北兵狼狈西逃。d.雷渊遇不平则慷慨激昂痛斥邪恶，他的文章号称一代，可与之相比的只有几个人，但是这在雷渊不是主要的事。二、语言运用13.请概括下列一段文字的主要内容。（不超过25个字。） 金属也会“疲劳”。这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有80%的损坏是由疲劳引起的。金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。内部缺陷处还会有许多小裂纹。在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种“维生素”（稀土元素），采取“免疫疗法”等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法。金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。参考答案1解析：a项，“青”应为“清”；b项，“燥”应为“躁”；d项，“耸”应为“悚”。答案：c2解析：c项的“抑”意为“抑或”。答案：c3解析：b项中两个“以”皆为“用”之意；a项分别为“或许”“有的”；c项中前一个“之”用于主谓之间，后一个“之”代“我的万千衷情”；d项分别为“是”“替”。答案：b4解析：c项中两个“语”皆为“告诉”；a项分别为“完毕”“全、终”；b项分别为“身体”“怀孕”；d项分别为“信”“写”。答案：c5解析：a项“竟”：终了，完了。此处作使动用，“使终了”。b项“快”：愉快，作使动用，意为“使快”。c项“乐”：快乐，作意动用，“以为快乐”。d项“善”：美好，与“恶”相对。此处为使动用法，“使善”。答案：c6解析：a项，形容词作动词，敬重；b项，名词的意动用法，以为友；d项，名词作状语，亲手。答案：c7解析：c项两个“其”均表婉商语气，可译为“还是”；a项分别为“在”“到”；b项分别为“替”“成为”；d项中前一个表转折，后一个表并列。答案：c8参考答案：（1）可是遍地血腥阴云，满街狼狗（横行），有几家能够称心快意（地过日子）呢？（2）敬爱自己的老人，要扩大到爱护别人的老人；爱护自己的小孩，要扩大到爱护别人的小孩。9解析：本题考查对常用文言实词语境意义的理解能力，能力层级为b级。c项中的“连”，是“姻亲”的意思。答案：c10解析：本题考查对文言虚词用法的理解能力，能力层级为b级。c项中的“而”都是连词，连接状语与中心词，相当于“地”。a项，介词，相当于“凭借”；介词，相当于“用”。b项，即使；虽然。d项，结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译出；代词，它们，指元兵。答案：c