浙江省舟山市七年级语文上学期第一次阶段性教学诊断试题 新人教版.doc

舟山一初七年级阶段性教学诊断语文卷说明：本卷分值100分，用时100分钟。一、语文知识积累与运用(21分)1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）当我爬上那一座座诱hu 着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。我从石架向下望，感到头晕目xun 。每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容，就要zhn 开似的。一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收lin 了，身体微微颤抖，没有声响。2.选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（ ）。（3分）夏夜，月光（ ），知了聒噪，更显出一片( )。床脚洒满了清光，我就这样( )入梦。梦里，月下的花儿芬芳四溢。a.皎洁 安宁 香甜 b.洁净 安宁 恬淡c.皎洁 寂静 香甜 d.洁净 寂静 恬淡3.古诗词填空。（6分）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院） 我们常常引用曹操龟虽寿中的诗句“ ， ”来比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志。请写出两句带“月”的诗句： ， 。4.下面这段话中划线的两个句子各有一处语病，请修改。（2分） 精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。通过这次活动，使同学们的艺术水平得到了极大提高。 5.名著阅读。(3分)坚固的棍子 这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!” “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。 “那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!” 大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。 “孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在起就会变得坚固。也就是说， 。”在结尾横线处补写句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。(2分)这则寓言出自古希腊的一部著名寓言故事集 。(1分)6.综合性学习。（3分）对第一单元关于“人生”内容的课文，有人说，初一的学生还处在游戏的年龄，一入学就让他们感悟人生、品味人生，话题太沉重了，学生理解不来；也有人说，进入中学，又一个学习旅程开始了，在孩子人生观形成的关键时刻，学习一组关于理想关于人生的文章，为日后的人生打下精神底子，对孩子的健康成长很有好处。面对以上不同的观点，你的看法是什么？所持的理由是什么？请结合自己的学习体验，大胆地发表你的见解。二、现代文阅读(25分)（一）你总会和我在一起（14分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。 7.请用简洁的文字说说选文叙述了一个什么事件? （3分） 8.认真阅读下面的文字，说说加点词语体现了人物怎样的心理活动。（4分）他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”9.文章结尾段说这对父子“了不起”,仔细阅读文章，说一说他们各有哪些了不起的地方。（4分） 10.请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写一写他的所见、所想和所做。（3分） （二）热带植物资源的袖珍库（11分）钟嘉 你见过陆均松吗？北京天安门上的大圆木柱用的就是陆均松干材。可到哪儿能找到活着的陆均松呢？你听说过“见血封喉”吗？越南战争期间不少侵越美军死于涂有见血封喉树脂的竹尖桩。这种剧毒的树中国有吗？法国香水闻名于世，制法国香水的重要原料依兰香是草是树，你知道吗？非洲有一种树叫神秘果，吃了它的果实再吃什么都发甜，你想尝尝这果子吗？ 到海南岛去吧，到海南热作两院（华南热带作物科学研究院和华南热带作物学院）的经济植物园去吧，在那里你可以看到高大笔直的海南陆均松、几人合抱的见血封喉树、要搭梯子才能采着花的依兰香树，但要尝神秘果得赶到季节才行。那里还有许多海南土生与来自世界各地的珍贵树种，济济一堂占了300亩地。有些你可能吃过其果实、用过其制品，如咖啡、可可、肉桂、檀香有些你可能听说过却没见过，如面包树、榴莲、胖大海、柴油树（油楠）有些你可能闻所未闻，如制可口可乐的可拉、果肉像鸡蛋的蛋黄果、砍了竹干可继续成材的母生，等等。 1958年，热作两院始建这座经济植物园，伐掉荒草杂树，种上移来的珍贵树种。以后20多年陆陆续续移栽、培育，亚、非、拉美40多个国家与我国的1000多种珍稀热带植物在这里安了家，成为世界热带植物资源的袖珍库。 这个园子按植物用途分成几部分，这一片是用材林，那一片是果树，还有油料、香料、药用植物、观赏植物等。这里几乎每一种植物甚至每一棵树都有一个故事。因为它们大多是越洋跨海而来，远离故土到海南岛安家，自有一番酸甜苦辣的滋味在心头。园中有一株得使劲仰头才能看到树顶的三角枫，它是当年开园时特意留下做纪念的“原住户”。如果它会讲话，一定能告诉你园子里谁先来、谁后到，谁受过委屈，谁遭过殃，还有谁得意洋洋。 拔地参天的非洲楝好运气。它1962年从越南又登陆海南，以它的速生每年平均长高三四米，质优可做家具，做栋梁，以及适应性强而备受青睐，迅速踏遍全岛，成为海南各林场和华南许多林场的重要用材树种。 坡垒的故乡就是海南岛，把它从五指山上请下来是因为它身价太高，是国家一级保护植物，列为濒临灭绝的树种之一。坡垒木质好，防腐性特强，一株坡垒要卖上万元钱，现在恐怕给钱也不卖啰。和坡垒一样从五指山上到植物园来受保护的树还有见血封喉、母生等。 在这座植物园里，还可以看到印度友人赠给周恩来总理的呢喃芒、柬埔寨领导人亲手种植的糖椰子 郁郁葱葱，鸟语花香，堪称休息、读书的好地方；奇花异草，名树佳果，又给人以多少知识和遐想；而这些花草树木的“经历”，是不是让你对两院科技工作者的良苦用心和辛勤劳动有所感触呢？相信你进了这园子，定会留连忘返。 11.标题“热带植物资源的袖珍库”指的是什么?（2分） 12.作者在介绍“袖珍库”之前，为什么要先用几个设问开头？（2分） 13.“袖珍库”里所种植的热带植物具有哪些特征？（3分） 14.下面句子中加点词语能否删去或更改？为什么？（4分）这里几乎每一种植物甚至每一棵树都有一个故事。（能否删去？）它是当年开园时特意留下做纪念的“原住户”。（改为“原本就有的树”。） 三、古诗文阅读(24分)（一）绝句 (4分) 唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。15.诗的前两句选用了那些意象(景物)描画了春天的景象？(2分) 16.这首诗表达了诗人怎样的情怀？(2分) （二）童趣(11分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察极纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。17.解释下列各句加点的词。（4分）项为之强（ ） 果如鹤唳云端（ ）方出神（ ） 驱之别院（ ）18.翻译句子。(2分)见藐小之物必细察其纹理。 19.与例句“驱之别院”中 “之”字用法相同的一句( )（2分） a.昂首观之。 b.心之所向。 c.故时有物外之趣 d.见藐小之物必细察其纹理。20有了一颗纯真的童心，就有一个美妙的世界。你还能想到哪些与文中的物外之趣相似的且富有童趣的情形？请写在下面。（3分） （二）陶侃惜谷(9分)陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。故百姓勤于农植，家给人足。【注释】陶侃：东晋名将。贼：伤害。21.解释文中加点的词。（4分） 见人持一把未熟稻（ ） 汝既不田（ ） 执而鞭之（ ） 故百姓勤于农植，家给人足。（ ）22.翻译句子。（2分）行道所见，聊取之耳。_23.你觉得陶侃是一个怎样的人？（3分）_四、作文(30分)24.阅读下列文字，根据要求作文。在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。 请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于600字的作文。（提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）要求：除诗歌外，文体不限。 文中不得写出透露考生信息的姓名。舟山一初七年级阶段性教学诊断语文卷2011/10/13一、语文知识积累与运用（21分）1.（4分）_ _ _ _2.（3分）_ 3.（6分）_ _ _，_。 _，_。4.(2分)_ _ _ _ _5.(3分)(2分)_ _ (1分)_ _6. (3分)_ _ _ _ _二、现代文阅读（25分）7. (3分)_ _ _ _ _8.(4分) _ _9.(4分)_ _ _ _ _ 10.(3分)_ _ _ _ 11. (2分) 12.（2分） 13.（3分） 14.(4分) _ _三、古诗文阅读（24分）15.(2分)_ 16.(2分)_ 17.(4分) _ _ _ _ _ _ 18.(2分)_19（2分）_ 20.(3分)_ _ _ _21. (4分) _ _ _ _ _ _ _ 22. (2分)_23.(3分)_ _ _ _四、作文（30分）24.作文题目：在_中成长题目目10011200300100100200300100舟山一初七年级阶段性教学诊断语文卷（评分标准）2011/10/131.惑 眩 绽 敛2. c3. 青山郭外斜 山光悦鸟性 老骥伏枥，志在千里或烈士暮年，壮心不已 如：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。4. “发扬”改为“发挥” 删去“通过”或“使”5. “只要你们同心协力，就没有办不到的事。”（能扣住“团结就是力量，要齐心协力”的意思即可）伊索寓言6.言之成理即可。7.阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的角度总结。)8. 生动形象地（0.5分）写出了父亲看到地震后学校成为一片废墟后对儿子生命（0.5分）的担忧（1分）。 生动形象地（0.5分）写出了父亲终于可以解救儿子时（0.5分）的兴奋（1分）。9.父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。10.这是一个开放型题目，言之成理即可。重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定、镇静。11海南热作两院的经济植物园 12能激起读者的阅读兴趣，引出下文内容。（意对即可） 13树种珍贵，齐全，罕见，用途广泛（写出三点即可得分）14“几乎”表示绝大多数（0.5分），准确地（0.5分）说明了袖珍库里的植物在种植的过程中都发生过一些事情，如果删去就变成了全部，与事实不符。（1分） 将树比作人，更形象生动地说明了三角枫在袖珍库中