拿来主义测试.doc

快乐学习，尽在中学生在线拿来主义测试选择题（每题20分）1.选出短语结构相同的一组A.遗老遗少 甚嚣尘上 深入浅出 礼尚往来B.古为今用 耐人寻味 勃然大怒 发扬国光C.冠冕堂皇 富丽堂皇 金碧辉煌 成果辉煌D.历史悠久 民生凋敝 景色明媚 风景如画2.下列复句中，第一层划分有误的一项是A.在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。B.几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。C. 由于这种语言的规律还没有完全成形， 显得幼稚， 粗糙， 混乱，然而其中的确的宝贝，埋藏着“语言的金子”。D.爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。3.比较下列句子，分别选出各组中表达得好的一句没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。没有拿来的，人不能自成为新人，文艺不能自成为新文艺。所以我们要认真思考，分辨是非，自己来拿！所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！A B C D阅读文段，回答问题。中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉了，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。4.理解“几位大师们捧着几张古画和新画”一句中的“捧”字，最正确的一项是A.小心翼翼的神态，表现“大师”们对国画的珍惜。B.庄重虔诚的神态，表现“大师”们对国画的自豪。C.诚惶诚恐的神态，表现“大师”们媚外的奴颜。D.郑重恭敬的神态，表现“大师”们良好的修养。5.这段文字的中心句是第几句A第句 B第句 C第句 D第句参考答案1答案：D分析：D项都是主谓短语。2答案：B分析：B项全句为因果关系，第一层应在“所以”之前。3答案：B分析：第句两次出现“没有拿来的”，突出了实行“拿来主义”的重要性；第句中的“运用脑髓，放出眼光”较第句更具体形象，感染力更强。4答案：C分析：“几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去”一句是形象的表现“送去主义”，对句中“捧”字理解正确的是C项，充满讽刺意味。5答案：B分析：这段文字的中心句是第句。这段话主要是举例说明当时“成了什么都是送去主义了”，引出下文。 课后检测题 1下列加点字注音解释正确的一项是（ ） A尼采就自诩过他是太阳。（自诩，自认为。诩x） B只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。（吃剩的饭菜，借指权贵施舍。炙ji） C看见鸦却不弄“出售存膏，售完为止”的玄虚。（指掩盖真相、迷惑人的手段） D只有烟枪和烟灯确可以算是一种“国粹”。（国家文化中的精华。粹cu） 2根据文章的语言环境，选出都是反语的一项（ ） A大度、发扬国光、摩登、国粹 B冠冕、大师、摩登、礼尚往来 C吝啬、丰富、孱头、佳节大典 D孱头、玄虚、蹩进、残羹冷炙 3选出关联词语填入正确的一项（ ）尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。_尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，_有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。_，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，_还应该给他们留下一点礼品。A但是 尽管 可是 因而 B可是 纵使 然而 因此C因为 不管 然而 当然 D然而 虽然 但是 所以4对下列比喻，分析全都正确的一项是（ ） “鸦片”喻文化遗产中的糟粕。“废物”喻主张全盘西化的投降主义者。“大宅子”喻文化遗产。“烟枪和烟灯”“姨太太”喻文化遗产中的旧形式。“昏蛋”喻割断历史盲目排斥的虚无主义者和貌似彻底革命的左倾幼稚病患者。“像萝卜白菜一样的吃掉”喻吸收精华应有利于“大众化”。A B C D5根据课文的观点，下列词句理解不正确的一项是（ ）A“送去”：指国民党反动政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径。B“拿来”：指对文化遗产进行鉴别后进行独立自主地选择。C“抛来”“抛给”：含义一样，都是对方不要的施舍的东西。D“沉着，勇猛，有辨别，不自私”：这一句从性情、方法、心胸等方面论述拿来的条件。6对本文语言的分析，不正确的一项是（ ）A自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子作者巧妙地表述了1840年鸦片战争帝国主义入侵，以后又订了许多丧权辱国的不平等条约的事实。B但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来写出了送去主义的实质是媚外求荣。C运用脑髓，放出眼光，自己来拿三个短语，层层推进，写出了“拿来”必须独立思考，鉴别精华和糟粕，独立自主地选择。D没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺拿来的目的是造就新人和新文艺，这句话强调继承的重 要性。7引号的用法一般有：A表示说的话和想说的话；B表示引用；C表示特殊的意义；D专用的名词术语，E表示强调。下列各句中用法不同的一项是（ ）A中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。B看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”C我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！D看见鸦片，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。8拿来主义一文一开始就写“闭关主义”和“送去主义”，所使用的手法和作用是（ ）A文章要立足于“破”，因为是驳论文。B拓开文意，使文章产生波澜。C使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。D对两种“主义”的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比的手法。9对下面句中加点的词，理解正确的一项是（ ）当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。A“大度”就是慷慨大方：“吝啬”就是小气、财迷。B “大度”是褒义贬用，指的是送去主义者无耻的叛卖；“吝啬”是贬义褒用，指的是拿来主义者应珍惜文化遗产。C“大度”是慷慨大方，指的是要发扬传统文化就不能小气；“吝啬”是指有些送去主义者太小气.D“大度”是指中国历史悠久，文化遗产丰富，就应慷慨一点；“吝啬”是指对外国的东西取之要慎重，要鉴别，少拿为好。10对“能够只是送出去，也不算坏事情”理解正确的一项是（ ）A自己送出去之后，别人不会“抛给”，这还不算坏事情。B如果只是送出去，而不导致别人“送来”，这也不算坏事情。C自己送出去之后，别人能“礼尚往来”，当然不算坏事情。D如果能够送出去，说明既丰富又大度，当然不算坏事情。11课文中语言犀利的特色体现在：三言两语就能深刻揭示事物或现象的本质；揭露敌人，鞭笞丑恶；剖析事理，揭示矛盾。指出下面的句子各属什么特点。A活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。B这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说的冠冕些，可以称之为“送来”。C一群姨太太，也大以请她们各自走散为是。D没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。答：A属_；B属_；C属_；D属_。参考答案 1C 2A 3D 4B错，“鸦片”比喻文化遗产中精华与糟粕互见的东西； 错，“姨太太”应去掉，“姨太太”比喻剥削阶