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文档简介

浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康武术健身操教案2 新人教版授课单位授课教师授课班级高二4授课人数40人授课内容武术健身操英雄少年课 次第一学时教学目标1、认知目标：初步学习武术健身操英雄少年，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的要领，做到路线清楚，手型、步型正确到位。3、情感目标：在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作的优良品质，培养崇尚武德的精神。教学重点手型、步型、身型正确到位教学难点动作连贯，身体移动路线清晰，体现武术的的“精、气、神”顺序教学内容教师指导学生活动达成目标引入激发兴趣1、课堂常规师生问好，宣布内容。2、慢跑热身3、原地徒手操：1、 讲解、示范游戏规则与法。2、参与、指挥、监督学生完成。3、引导，师生同做徒手操。1、在教师的带领下，慢跑热身.2、原地徒手操情绪活跃，进入角色。突出重点保持兴趣武术基本功：（1）手法：（2）步法讲解示范动作和评价动作原则1、 指挥学生练习2、 集中合练，集体纠正1、组织队形：成体操队形2、手型练习 步法练习气氛活跃，心情愉悦。承上启下武术健身操英雄少年第三节: 侧展运动第四节：拧转运动1教师镜面、背向示范解动作要求2、口令指挥学生练习3、 集中合练，集体纠正4、以列为单位集体分组练习5、教师分组检查评价并纠正错误动作组织队形：成体操队形学生专心听讲跟学动作1、 听清动作要求2、 注意动作幅度3、 注意动作路线学生在小组长带领下进行a) 自练 b）互练c）合练 d）互相纠错充分展示武术的的“精、气、神”练出气势。注意动作充分到位增强学生对武术的兴趣。利用自主练习法，充分发挥小组长作用，培养学生学习能动性。顺序教学内容教师指导学生活动达成目标5、游戏：贴膏药 教师发令后,最先跑的和追的学生在规定范围内追逐1、 教师讲解比赛规则：2、 教师给予口令提示3、评价游戏1、激情投入游戏2、遵守游戏规则提高学生的奔跑能力. 培养参与意识，合作、拼搏精神。身心恢复延伸兴趣1、太极放松操： 切分大西瓜2、讲评小结3、收回器材4、师生再见教师领学生完成太极放松操：“一个圆圆大西瓜，我从中间切开它，左一半，右一半，拿去吧！拿去吧！教师言语提示1、 对本课评价2、 布置作业
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