浙江省诸暨市草塔中学高三生物综合练习（14）.doc

2014届草塔中学高三生物综合练习（14） 1下列有关细胞生命历程的叙述错误的是（ ）a.细胞分裂产生的子细胞基因型相同 b.部分基因的差异表达是细胞分化的原因c.细胞衰老过程中细胞核体积增大、核膜内陷 d.细胞凋亡是某些基因编程性表达的过程2植物的光合作用受光强度、co2浓度等环境因素的影响（如图）。下列叙述错误的是（ ）a. a点条件下nadph的合成速率大于b点b. b点条件下rubp的再生速率小于c点c. x一般大于大气中co2浓度d.a点对应的光强度一般大于全日照3. 下列关于单倍体育种的叙述，正确的是（ ）a. 单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株 b. 花药离体培养是获得单倍体植株简便而有效的方法c. 花药离体培养时应添加秋水仙素以诱导愈伤组织的分化d. 单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子4河豚毒素能选择性地抑制钠离子通道的开放，而不会抑制钾离子通道的开放。用适量的河豚毒素处理蛙坐骨神经，给予一定刺激并测量，膜电位的变化是（ ）a. 有去极化、无复极化 b. 无去极化、有复极化c. 无去极化、无复极化 d. 有去极化、有复极化5某种线性dna含有限制性核酸内切酶ecor i的1个酶切位点。该dna样品（甲）经ecor i 酶切后，在dna连接酶催化下形成产物乙（如图）。则反应液中产物乙共有（ ）6. 在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森.詹森进行了如图的实验，以检验达尔文的化学物 质假说。下列叙述错误的是（ ）a. 达尔文的假说是，可能有某种化学物质从苗尖端传递到了下面b. 选择明胶和云母的原因是，化学物质能够透过明胶却不能透过云母c. 当时的实验结论是，的确有某种化学物质从苗尖端向下传递d. 若把单侧光改为黑暗进行实验，实验结果就不能支持达尔文的假说7下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ）a大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液b大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性c胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解d剧烈运动导致血液中o2含量下降，刺激呼吸中枢促进呼吸运动8正常情况下，下列四个图若改变自变量或因变量。则曲线形状变化最大的是（ ）a图将“光照强度”改为“co2浓度” b图将“温度”改为“o2浓度”c图将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期” d图将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放co2量”9动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行。下图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是（ ）a屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转b抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化c抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质d完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成10抗原侵入机体后,会引起机体产生先天性免疫反应，同时释放出某种信号。机体内的树突细胞（具有树状分支和吞噬功能的细胞）获取信号后会引发t细胞产生免疫反应。下列叙述正确的是（ ） a树突细胞特异性识别抗原与糖蛋白密切相关 b效应t细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关 ct细胞产生免疫反应后，会立即与抗原发生特异性结合 d树突细胞释放更多递质，加强免疫细胞的联系11细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。下图是细胞通讯的实例，相关叙述错误的是（ ）aa图体现了激素调节的通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的特点ba图所示激素合成的场所是核糖体，需要内质网和高尔基体的加工才能分泌到细胞外cb图中突触在传递信号时,突触前膜处信号的转换形式是电信号化学信号db图中神经递质传递信息的结果是使下一个神经元兴奋12下列关于高等哺乳动物胚胎工程的相关叙述，不正确的是（ ）a体外受精时对精子要进行获能处理，卵母细胞也需要培养至减数第二次分裂中期b早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液中通常都需要加入该种动物的血清c受精作用和卵裂过程发生于输卵管，卵裂期细胞数量不断增多，胚胎体积不断增大d试管动物和克隆动物都具有两亲本的遗传特性，前者属于有性生殖，后者属于无性生殖13（16分）苹果叶片发育的好坏是果树产量和品质的基础，通过对苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为苹果的栽培管理提供科学依据。以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题。（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于净光合作用量）。图1 图2（1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，净光合速率的测定最好选择晴好天气于9:0011:00左右测定。o2是光合作用的 阶段的产物，可根据单位时间o2的 （产生量、释放量）衡量净光合速率。（2）图1显示，萌芽后，叶面积在一段时间内不断扩大，这是细胞 的结果。在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素相关，一是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的 逐渐减弱，二是光合结构逐渐完善， 逐渐增强。（3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。由图2可知，苹果叶片的光补偿点和 因素有关。随着叶片的发育，苹果树对强光的利用能力 ，对弱光的利用能力 。14（12分）虫草酸和虫草多糖是蛹虫草（一种真菌）中的保健活性物质，具有一定的抗癌作用。在不同磁感应强度下对水进行磁化，然后配置磁成相应的磁化水培养基，用于培养蛹虫草，获得了如下表的实验结果。请回答：不同磁处理水对照0.10t0.25t0.40t虫草酸含量（mgg-1）52.4355.2857.5759.49虫草多糖含量（mgg-1）28.8635.2832.6830.95（1） 与实验组相比，对照组的不同处理是 。实验的观察指标是 。（2） 实验结果表明，实验所用的磁化水培养蛹虫 作用，对虫草多糖的合成起 作用。（3） 研究表明，磁化水浸种可增强种子中酶的活性，促进种子萌发。结合虫草酸和虫草多糖代谢关系（如图）和上述实验结果可推测，随着所用磁感应强度从0.1t增强到0.4t， 对酶系甲的活性的增强效应 （填“增大”、“减小”或“基本不变”），对酶系乙的活性的增强效应 （填“增大”、“减小”或“基本不变”）。 15（18分）矮牵牛的花瓣中存在黄色、红色和蓝色3中色素，3中色素的合成途径如下图所示，3对等位基因独立遗传。当酶b存在时，黄色素几乎全部转化为红色素；红色素和蓝色素共存时呈紫色；黄色素与蓝色素共存时呈绿色；没有这3种色素时呈白色。请回答：（1）基因a指导酶a合成的过程包括转录和 过程，当 酶与基因的启动部位结合时转录开始。遗传图解（2）现有纯种白花品系（甲）与另一纯种黄花品系（乙）杂交，f1全为红花，f1自交产生f2。则甲的基因型是 ，乙的基因型是 ，f2的表现型及比例为 。（3）蓝花矮牵牛品系最受市场青睐，现有下列三种纯合亲本：aabbee（黄花）、aabbee（白花）、aabbee（绿花）。请设计一个杂交育种方案，从f2中得到蓝色矮牵牛。（用遗传图解表述，配子不作要求）。 （4）科学家把外源基因导入原生质体后，通过 技术，培育出了橙色花的矮牵牛。用酶解法制备原生质体时，常在酶的混合液中加入一定难度的 来提高渗透压，以利于获得完整的原生质体。16.“生物技术实践”模块（10分）请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，第空2分，其余每空1分。 泡菜作为一种风味食品，广受人们欢迎，它是利用天然微生物发酵制成的。请回答下列有关泡菜制作的问题。2. 制作泡菜的原理是微生物在 条件下利用菜中的糖类等有机物进行发酵。家庭制作泡菜时常用白酒擦拭泡菜坛的目的是 。3. 如果做测定泡菜中亚硝酸盐含量的实验，紫甘蓝不适合用作实验材料的原因是 。测定时，必须先制备已知浓度的亚硝酸钠标准溶液，利用光电比色法测定 ，绘制 ，将显色反应后的样品与其进行比对，可以大致计算出泡菜中亚硝酸盐的含量。（3）泡菜的腌制方法、温度高低、时间长短和食盐 用量等条件对泡菜口味和亚硝酸盐含量均有 影响。右图表示在a、b、c三种食盐浓度中， 泡菜的亚硝酸盐含量与发酵天数的关系。 该实验是将实验材料分成 ，在适宜的 条件下，用图中不同浓度的食盐水制作泡菜。 从图中可知，用 浓度的食盐制作泡 菜比较适合，但要在发酵时间达11天以后才适 宜食用，特别是不宜在第 天食用。（4） 乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（ ） a能源供应太充足 b细胞会发生质壁分离 c改变了乳酸菌的ph d葡萄糖不是乳酸菌的原料三（ ）班 姓名： 123456789101112123456789101112adbccdabcbdc13.14（12分，每空2分）（1）用未经磁化的水培养虫草酸和虫草多糖的含量（2）促进 促进（3）基本不变 减小15（18分，除注明外，每空2分）（