湖北省宜昌市高一生物下学期期末试题（含解析）.doc

宜昌市部分示范高中教学协作体2017年春期末联考高一生物第i卷 选择题1. 下列关于atp的描述正确的是（ ）a. 一个atp分子中含有三个高能磷酸键 b. 动物体内主要的储能物质是atpc. atp是直接能源物质 d. 线粒体是合成atp的唯一场所【答案】c【解析】本题考查的是atp的有关内容。atp分子中含有两个高能磷酸键，a错；动物体内主要的储能物质是脂肪，b错；atp是生命活动的直接能源物质，c正确；线粒体、叶绿体和细胞质基质均可合成atp，d错。故本题选c。2. 下列关于生物体内atp的叙述，正确的是( )a. 酵母菌进行无氧呼吸的各反应阶段均生成少量atpb. 运动时肌肉细胞中atp的消耗速率远高于其合成速率c. 线粒体和叶绿体中消耗过程伴随着atp含量增加d. 突触前膜释放神经递质的过程中常伴随着atp的水解【答案】d【解析】酵母菌进行无氧呼吸，仅在第一阶段释放少量的能量，生成少量atp， a项错误；运动时肌肉细胞中atp的消耗速率与其合成速率处于动态平衡，b项错误；在暗反应阶段，c3接受atp水解释放的能量并且被还原，即叶绿体中消耗过程伴随着atp含量减少，在线粒体内膜上完成与氧结合生成h2o、释放大量的能量、产生大量atp的过程，即 线粒体中消耗过程伴随着atp含量增加，c项错误；突触前膜以胞吐方式释放神经递质，该过程需要atp水解供能，d项正确。【点睛】解答该题时的易错点在于：因忽略了无氧呼吸过程仅在第一阶段释放少量的能量而误选a。3. 在细胞呼吸过程中有co2放出时，则可判断此过程( )a. 是无氧呼吸 b. 是有氧呼吸c. 不是乳酸发酵 d. 不是酒精发酵【答案】c【解析】试题分析：本题主要考查细胞呼吸的有关知识1、有氧呼吸的总反应式：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量（大量）2、无氧呼吸的总反应式：c6h12o62c3h6o3+能量（少量），或c6h12o62c2h5oh+2co2+能量（少量）解：a、在细胞呼吸过程中有co2放出，则可能是有氧呼吸，a错误；b、在细胞呼吸过程中有co2放出，则可能是无氧呼吸，b错误；c、乳酸发酵时只产生乳酸，不产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有co2放出一定不是乳酸发酵，c正确；d、酒精发酵时会产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有co2放出可能是酒精发酵，d错误故选：c考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义4. 酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，其形成场所分别是( )细胞质基质 叶绿体 核糖体 线粒体a. b. c. d. 【答案】a【解析】酵母菌属于兼性厌氧型生物，线粒体基质是有氧呼吸的第二阶段的场所，是有氧呼吸产生二氧化碳的场所，所以是有氧呼吸产生二氧化碳的场所，细胞质基质是进行无氧呼吸第一、二阶段的场所，所以是无氧呼吸产生二氧化碳的场所，故选a。【点睛】解答本题关键能记清楚酵母菌属于兼性厌氧型生物，再根据呼吸作用过程以及场所，就能准确解答本题。5. 在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应()a. 既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行b. 既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行c. 只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行d. 只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行【答案】b【解析】试题分析：在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应为细胞呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，a错误；活细胞都能发生细胞呼吸，其第一阶段都能将葡萄糖分解为丙酮酸，b正确；有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段反应相同，且均不需要光照条件，cd错误。考点：细胞呼吸及其影响因素6. 利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸，正确的操作方法是（ ）a. a 瓶先敞口培养一段时间后，再连通b瓶b. a瓶密封后，应该立即连通b瓶c. a瓶密封后，培养一段时间，再连通b瓶d. 实验结束后，在b瓶中加入重铬酸钾检验酒精【答案】c【解析】试题分析：装置a瓶先密封一段时间再连通澄清石灰水,目的是先消耗掉a瓶内空气,确保是无氧呼吸产生的co2通入澄清的石灰水中。a瓶滴加0.5 ml溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡并观察溶液由橙色变成灰绿色，说明无氧呼吸产生酒精；选c。考点：酵母菌的无氧呼吸装置。点评：本题考查的无氧呼吸实验，渗透学生对知识理解能力和实验分析能力的考查。7. 如图为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列有关说法中不正确的是 ()a. 叶片呈绿色是由于上含有大量色素b. 能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在上完成的c. 中co2被固定并还原成图中的甲物质d. 、上酶的种类、功能不相同【答案】b【解析】试题分析:a项中i为叶绿体，色素分布在叶绿体中类囊体的薄膜上，b项光能转换为稳定的化学能的过程是在叶绿体基质中，c项中co2被固定并还原成c5考点：本题考查叶绿体的结构，光合作用发生的场所，过程等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。8. 与塑料大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是 （ ）a. 施用农家肥，可提高大棚中co2的浓度b. 加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量c. 阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量d. 用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率【答案】a【解析】农家肥含有大量微生物和有机物，其分解农家肥产生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳浓度，从而提高农作物的产量，a正确；种植蔬菜要合理密植，如果过密，植物叶片就会相互遮挡，并且呼吸作用消耗的有机物提高，反而会使产量下降，b错误；阴雨天光合作用较弱，要降低大棚温度，较少呼吸作用消耗的有机物才有利于有机物的积累，c错误；虽然色素主要吸收红光和蓝紫光，但是对其它光也有吸收，用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，只允许红光透过，反而会降低蔬菜的光合作用速率，d错误。【考点定位】影响光合作用速率的环境因素【名师点睛】农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：1、控制光照强度的强弱；2、控制温度的高低；3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度。9. 下列关于利用洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂实验的说法，错误的是 （）a. 其制片的顺序是解离、染色、漂洗、制片b. 实验中无法观察到细胞内连续变化的过程，原因是细胞在解离过程中已被杀死c. 龙胆紫溶液属碱性染液d. 利用洋葱根尖作为观察材料的原因是分生区细胞分裂能力强，无叶绿体，避免颜色干扰【答案】a【解析】利用洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂实验过程中，临时装片的制作顺序是解离、漂洗、染色、制片，a错误；由于洋葱根尖分生区细胞在解离过程中已被盐酸杀死，所以实验中无法观察到细胞内连续变化的过程，b正确；龙胆紫溶液是将龙胆紫溶解在2%的醋酸中配制而成，属碱性染液，能够使染色体着色，c正确；由于洋葱根尖分生区细胞的分裂能力强，无叶绿体，能避免颜色干扰，所以选用洋葱根尖作为观察植物细胞有丝分裂的材料，d正确。10. 下图中ad表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述中不正确的是( )a. a和b为一个细胞周期b. c段结束时dna含量增加一倍c. 遗传物质平分一般发生在d段d. b和c为一个细胞周期【答案】d【解析】试题分析：一个细胞周期从上次分裂结束时开始到这次分裂结束，分裂间期较长，所以ab是一个细胞周期，cd是一个细胞周期，a正确，d错误。c是分裂间期，间期主要进行dna的复制，b正确。遗传物质平分发生在分裂期的末期，d是分裂期，c正确。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。11. 绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是（ ）a. 受重力影响, 茎向地性生长 b. 受重力影响, 茎背地性生长c. 受水的影响, 茎向水性生长 d. 受光的影响, 茎向光性生长【答案】b【解析】植物茎在地球表面上生长的方向性，是由地球的重力引起的地球的引力使得生长素在植物茎的近地侧分布相对多一些，在背地侧分布相对少一些由于茎对生长素最适浓度的要求较高，近地侧多一些促进了近地侧细胞的伸长，使近地侧细胞伸长得快一些，从而使茎背地生长。答案是b。【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性,生长素的产生、分布和运输情况12. 菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（ ）a. 细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒b. 细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰c. 细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失d. 细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成【答案】a【解析】试题分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；（4）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解：a、菠菜是高等植物，细胞中不含中心体，因此有丝分裂间期不会进行中心体的复制，a错误；b、有丝分裂中期，细胞中染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期，b正确；c、细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体，c正确；d、细胞分裂末期，细胞中央出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，而植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关，d正确故选：a考点：细胞有丝分裂不同时期的特点13. 有丝分裂过程中染色单体的形成、出现和消失分别发生在细胞周期中的（ ）a. 前期、中期、后期 b. 间期、前期、末期c. 间期、前期、后期 d. 前期、后期、末期【答案】c【解析】1、在有丝分裂的间期，由于dna分子的复制，形成染色单体；2、在有丝分裂的前期，染色质逐渐缩短变粗，变成染色体；3、在有丝分裂的后期，由于着丝点的分裂，导致染色单体消失，染色单体形成染色体。【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律【名师点睛】有丝分裂过程：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。14. 同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和dna分子数之比分别是( )a. 12和12 b. 12和11c. 11和11 d. 11和12【答案】b【解析】有丝分裂前期，由于染色体已经复制，每条染色体上含有2个dna分子，所以染色体数之比和dna分子数之比是12；有丝分裂后期，染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上含有1个dna分子，所以染色体数之比和dna分子数之比是11,。因此，b项正确，a、c、d项错误。【考点定位】细胞的有丝分裂15. 下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是( )a. 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的b. 人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡c. 细胞癌变是细胞高度分化的结果d. 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物【答案】b【解析】试题解析：人体各种组织细胞的衰老是不一定同步进行的；a错误。细胞癌变是细胞畸形分化的结果 ；c错误。皮肤上的“老年斑”是细胞衰老的产物；d错误。考点：本题考查细胞衰老、癌变的相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。16. 有关细胞全能性的理解，正确的是( )a. 从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性b. 未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性c. 在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性d. 脱离了植株的芽，一定能表现出全能性【答案】a【解析】试题分析：从理论上讲，每一个具有细胞核的生物体细胞都有全套基因，都具有全能性，a正确。是脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性，b错误。在个体发育的不同时期，由细胞内基因不会发生变化，c错误。脱离了植株的芽，需要在适宜的条件下才能表现出全能性，d错误。考点：本题考查细胞全能性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。17. 下列关于突触的叙述中，正确的是()a. 神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小支末端膨大形成突触小体b. 在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构c. 突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触d. 前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触【答案】c【解析】神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，a错误；在电子显微镜下观察，可以看到突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的，b错误；神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，突触小体和另一神经元的树突或细胞体相连接处即是突触，c正确；突触结构是由突触前膜和突触后膜、突触间隙，d错误。18. 如图表示反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是( ) 注：为神经纤维末梢，为神经元细胞体(含短树突)，为神经元间的突触联系a. 刺激后，兴奋在传入神经上的传导是单向的b. 在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的c. 刺激后，兴奋在传出神经上的传导是单向的d. 刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制【答案】b【解析】据图分析：该图所示为一个神经调节的反射弧，a是传入神经，b是传出神经。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在突触间的传递是单向的。由于a刺激位点在传入神经纤维上，兴奋在感觉神经元上传导是双向的，a错误；在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的，b正确；由于b刺激位点在传出神经纤维上，兴奋在运动神经元上传导是双向的，c错误；刺激a使突触传递兴奋，刺激b由于兴奋在突触间的传递是单向的，所以突触不会兴奋，不会使使突触传递抑制，d错误。19. 下列生产活动或自然现象中,与生长素的作用无关的是( )a. 扦插枝条时保留芽，易于生根成活b. 摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果c. 移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率d. 倒伏的玉米苗,茎背地生长以更好地接受光照【答案】c【解析】扦插枝条时保留芽，芽能合成生长素，生长素促进生根，易于成活，a正确；摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，使其多开花多结果，b正确；移栽树苗时去掉部分叶，降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率，c错误；倒伏的玉米苗，在近地侧生长素分布较多，生长较快，茎背地生长，以更好地接受光照，d正确。20. 关于植物激素作用的叙述，正确的是 （ ）a. 生长素可用于果实催熟b. 脱落酸能够促进种子萌发c. 赤霉素能够促进茎的伸长d. 乙烯可用于诱导产生无籽果实【答案】c【解析】乙烯有催熟作用，生长素可促进果实发育，a项错误；脱落酸能够抑制种子萌发，b项正确；赤霉素能够促进细胞伸长，从而引起植株增高，c项正确；生长素能促进果实发育，可用于诱导产生无籽果实，d项错误。【考点定位】植物激素的应用【名师点睛】五大类植物激素比较名称作用存在或产生部位生长素类促进茎伸长；影响根的生长；抑制侧芽生长，使植物产生向光性等顶芽、幼叶和胚细胞分裂素类影响根的生长和分化；促进细胞分裂；促进萌发；延迟衰老在根、胚和果实中形成，由根运到其他器官赤霉素类促进种子萌发、茎伸长和叶的生长；促进开花和果实发育；影响根的生长和分化顶芽和根的分生组织；幼叶；胚脱落酸抑制生长；失水时使气孔关闭；保持休眠叶；茎；根；绿色果实乙烯促进果实成熟；对抗生长素的作用；因物种而异，促进或抑制根、叶、花的生长和发育成熟中的果实；茎的节；衰老的叶子21. 用一定浓度的nahso3溶液喷洒到小麦的叶片上，短期内检测到叶绿体中c3的含量下降,c5的含量上升。nahso3溶液的作用可能是( )a. 促进叶绿体中c02的固定b. 促进叶绿体中atp的合成c. 抑制叶绿体中的形成d. 抑制叶绿体中有机物的输出【答案】b【解析】若nahso3溶液促进叶绿体中co2的固定，则co2被c5固定形成的c3增加，则消耗的c5增加，故c5的含量将减少，c3的含量将增加，a错误；若nahso3溶液促进叶绿体中atp的合成，则被还原的c3增多，消耗的c3增加，生成的c5增多，而co2被c5固定形成c3的过程不变，故c3的含量将减少，c5的含量将增加，b正确；若nahso3溶液抑制叶绿体中的形成，则被还原的c3减少，生成的c5减少，而co2被c5固定形成c3的过程不变，故c3的含量将增加，c5的含量将减少，c错误；若nahso3溶液抑制叶绿体中有机物的输出，意味着暗反应中c3的还原过程变慢，生产的c5减少，而co2被c5固定形成c3的过程不变，故c3的含量将增加，c5的含量将减少，d错误。【点睛】理清外界条件变化时，c5、c3、atp等物质的量变化的4种模型分析：(1)光照强度变化：(2)co2浓度变化：22. 下面甲图表示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内dna含量的测定结果；乙图是某同学所观察到的图像。欲将乙图视野中处于甲图a时期的细胞移至视野中央进行观察，装片正确的移动方向应是移向（ ） a. 右上方 b. 右下方 c. 左上方 d. 左下方【答案】a【解析】本题考查了显微镜的使用和有丝分裂的相关知识。甲图中a时期为有丝分裂间期，对应乙图中的细胞应该是处于右上方的细胞。由于显微镜成的像是倒像，因此应将装片移向右上方，故本题答案选a。23. 甲图所示为某生物（2n4）有丝分裂过程中每条染色体中dna含量变化曲线，乙图所示为分裂过程中某一时期的模式图，下列分析中错误的是（ ）a. 甲图中ab段游离脱氧核苷酸被大量消耗b. 甲图中b点所对应的纵坐标的值是2c. 乙图所处时期对应在甲图曲线中的bc段d. 乙图中染色体数目：染色单体数目：dna数目：着丝点数目=8：0：8：8【答案】c【解析】分析甲图：甲图表示每条染色体上dna含量变化规律，ab段形成的原因是dna的复制；bc段表示有丝分裂前和中期；cd段形成的原因是着丝点的分裂；de段表示有丝分裂后期和末期。分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。根据甲图ab段形成的原因是dna分子的复制，而dna分子复制需要以脱氧核苷酸为原料，因此此时游离脱氧核苷酸被大量消耗，a正确；甲图中b点表示每条染色体含2条dna分子，b正确；乙图中每条染色体只含1个dna分子，对应于甲图的de段，c错误；乙图处于有丝分裂后期，染色单体分离，成为染色体，染色体数目加倍，每条染色体上含有1个dna分子，因此乙图中染色体数目：染色单体数目：dna数目：着丝点数目=8：0：8：8，d正确。【点睛】解答本题关键能读懂曲线甲图，知道每条染色体上有2个dna分子的时期，以及每条染色体由2个dna分子变为1个dna分子的原因。24. 下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（ ）a. 细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制b. 细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强c. 细胞分化是细胞分裂的基础，也是个体发育的基础d. 细胞形态发生了改变的生理过程有细胞癌变、细胞衰老、细胞分化、细胞分裂【答案】b【解析】细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程；细胞癌变的根本原因是基因突变，a错误；细胞衰老后，细胞中水分减少、酶活性降低，代谢减弱；细胞癌变后，代谢增强，b正确；细胞分裂能增加细胞数目，而细胞分化能增加细胞种类，因此细胞分裂、分化是生物个体发育的基础，c错误；细胞分裂，其细胞形态不会发生改变，d错误。25. 下列有关人体中蛋白质的叙述，不正确的是( )a. 血浆中蛋白质的含量会影响血浆渗透压大小b. 细胞膜上存在着起信息传递作用的蛋白质c. 细胞中蛋白质和脂肪的合成需要供给氮元素d. 细胞中蛋白质种类存在着差异原因是基因选择性表达【答案】c【解析】血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，a正确；细胞膜上存在着起信息传递作用的蛋白质，如糖蛋白，b正确；脂肪的组成元素只有c、h、o，不含n元素，因此其合成不需要供给氮源，c错误；由于基因的选择性表达，同一个体不同细胞中蛋白质种类存在着差异，d正确。26. 人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出不自主颤抖、面色苍白。下列说法不正确的是（ ）a. 不自主颤抖是受大脑皮层调控的结果b. 面色苍白与皮肤的毛细血管收缩有关c. 该过程血液中促甲状腺激素含量会增加d. 该过程血液中胰高血糖素的含量会增加【答案】a【解析】不自主颤抖属于非条件反射，其中枢位于大脑皮层以下部位，a错误；面色苍白是为了减少散热，皮肤的毛细血管收缩导致的，b正确；遇到寒冷刺激，为促进产热，血液中促甲状腺激素含量会增加，从而促进甲状腺激素的分泌，使代谢加快，c正确；该过程血液中胰高血糖素的含量会增加，从而促使血糖浓度升高，d正确。27. 下列关于艾滋病及其病原体hiv的说法，正确的是( )a. hiv侵入t细胞后，将rna整合到人的基因组中b. hiv侵入人体后,t细胞不会受hiv刺激而增殖c. hiv容易发生变异，使机体不能产生相应的抗体d. hiv破坏t细胞后，病人恶性肿瘤的发病率升高【答案】d【解析】hiv是逆转录病毒，其入侵t细胞时，先逆转录形成dna，dna整合到人的基因组中，a错误；hiv侵入人体后，t细胞一段时间内会增殖，b错误；hiv容易发生变异，但机体能识别hiv，使机体产生相应的抗体，c错误；hiv破坏t细胞后，免疫功能降低，病人恶性肿瘤的发病率升高，d正确。28. 如图是人体某组织内各种结构示意图， a、b、c、d表示的是结构，表示的是液体，有关此图叙述不正确的是( ) a. 可以进入a、c、d b. co2浓度最高的液体是c. 图中o2浓度最低的液体是d. 组成了体液，其中构成了内环境【答案】b【解析】a是毛细血管。b是红细胞，c是组织细胞，d是毛细淋巴管，是血浆。c。是组织液。是细胞内液是淋巴，细胞呼吸产生co2，所以co2浓度最高的是。29. 下列有关血糖平衡调节的叙述，正确的是( )a. 饥饿条件下肝脏细胞中糖原的合成速率会加快b. 进食会引起血液中胰岛素与胰高血糖素比值降低c. 胰岛素分泌增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率d. 胰高血糖素分泌增加会降低非糖物质转化为葡萄糖的速率【答案】c【解析】饥饿条件下血液中的血糖浓度下降，肝脏细胞中糖原的分解速率会加快，a项错误；进食会引起血液中的血糖浓度升高，促进胰岛素的分泌，进而使胰岛素与胰高血糖素的比值升高，b项错误；胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，所以胰岛素分泌增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率，c项正确；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，因此胰高血糖素分泌增加会提高非糖物质转化为葡萄糖的速率，d项错误。【点睛】熟记并理解血糖平衡调节的过程，系统、全面地构建知识网络。（图中的“+”表示促进）30. 关于如图的说法不正确的是()a. 该图表示体液免疫过程b. 细菌、病毒都可能成为1c. 与2的产生有关的细胞结构有：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等d. 丁可保持对1的记忆功能【答案】d【解析】试题分析：据图分析1为抗原，b细胞受到抗原刺激后增殖分化成记忆细胞和浆细胞，其中浆细胞能分泌抗体与抗原特异性结合，清除抗原，故丙是记忆细胞，丁是浆细胞，该过程为体液免疫。a、b正确，d错误。抗体是一种分泌蛋白，与抗体合成、分泌有关的细胞结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，c正确。考点：本题考查体液免疫及相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。31. 下列关于生长素的叙述，错误的是（ ）a. 在植物的成熟组织中，生长素可以进行非极性运输b. 同一浓度的生长素对不同器官的影响不同c. 顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性d. 果实发育所需的生长素主要来自顶芽【答案】d【解析】在植物的成熟的韧皮部组织中，生长素可以进行非极性运输，a正确；由于三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎芽根，所以同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同，b正确；顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象，说明生长素的生理作用具有两重性，c正确；在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，所以果实发育所需的生长素主要来自发育中的种子，d错误。【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性【名师点睛】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。32. 如下图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是()a. 甲向右侧弯曲生长 b. 乙直立生长c. 丙向左侧弯曲生长 d. 甲、乙、丙都弯向光源生长【答案】d33. 实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释正确的是()a. 生长素与乙烯可以相互转化b. 较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成c. 生长素与乙烯的化学本质相同d. 生长素对乙烯进行负反馈调节【答案】b【解析】试题分析：根据题意，“乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长”，可知其原因可能是较高浓度的生长素会诱导乙烯的合成，b正确。考点：本题考查植物激素间关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。34. 人脑内有一种“沉默突触”，它具有突触结构，但没有信息传递的功能。你推测最可能的原因是（ ）a. 突触小体中没有细胞核b. 突触后膜缺乏相应的受体c. 突触间隙不存在水解递质的酶d. 突触小体能够释放相应的递质【答案】b【解析】沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递，造成传递障碍的原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，另一种是突触前膜可以释放神经递质，但由于突触后膜上没有相应的受体。结合选项可知，选b。【考点定位】突触的结构,神经冲动的产生和传导35. 下列有关神经调节的说法正确的是()a. 神经纤维在未受到刺激时细胞膜两侧的电位表现为外负内正b. 兴奋在神经元之间传递和在神经纤维上传导都是单向的c. 感受器不仅分布在体表部位，在内脏器官中也有分布d. 兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突【答案】c【解析】a神经纤维在未受到刺激时细胞膜两侧的电位表现为外正内负；错误。b兴奋在神经元之间的传递是单向的，在神经纤维上的传导都是双向的；错误。c感受器是感觉神经末梢，不仅分布在体表部位，在内脏器官中也有分布；正确。d兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突；错误。第卷 非选择题36. 含酶牙膏可以分解细菌，使我们的牙齿亮洁，口气清新。回答下列有关酶的问题：（1）酶是_产生的具有_作用的有机物。细菌侵入机体，机体还可通过_细胞产生的抗体与之结合而将其清除。（2）酶的作用机理是降低化学反应的_。（3）若将此牙膏放在质量分数为10%的naoh溶液中浸泡一定时间，再取出进行分解口腔细菌的实验，发现与不用此牙膏的效果相同，原因是_。【答案】 (1). 活细胞 (2). 催化 (3). 浆 (4). 活化能 (5). 强碱条件使酶的空间结构破坏从而失去活性【解析】试题分析：本题考查酶的相关知识，解题关键能识记酶的概念、化学本质及特性，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确作答。（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，抗体是由浆细胞分泌产生的。（2）酶起催化作用的机理是降低化学反应的活化能。（3）酶在高温、过酸、过碱条件下均由于空间结构改变，而导致酶变性失活。37. 下图为高等绿色植物光合作用图解, 请根据图作答：(1)图中阶段必须在_(填“有光”“无光”)条件下才能进行，故称为_阶段，该阶段进行的部位是_。(2)科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的02来自_。(3)图中阶段为阶段提供和_，叶绿体中阶段产生的参与反应的场所在_。(4)在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少_的供应，则(ch20)生成量将_(填“增加”“减少”“不变”)。(5)甲图表示植物光合作用与环境因素之间的关系，甲图b点表示_达到相等，当植物缺镁时，b点将_(左移/右移)。【答案】 (1). 有光 (2). 光反应 (3). 叶绿体类囊体薄膜 (4). h2o（水） (5). atp (6). 叶绿体基质 (7). co2 (8). 减少 (9). 光合作用速率（或光合作用强度）与呼吸作用速率（或呼吸作用强度） (10). 右移 （1）由题图可知，是光反应，光反应的条件需要光照，发生在叶绿体的类囊体膜上。（2）光反应阶段是水光解产生氧气和还原氢，因此氧气来自反应物水。（3）光反应产生的还原氢、atp，被暗反应利用，因此是atp，暗反应发生在叶绿体基质中。（4）是二氧化碳，如果二氧化碳突然减少，形成的三碳化合物减少，三碳化合物被还原形成的有机物减少。（5）b点是光的补偿点，此时光合作用强度与呼吸作用强度相等；mg是叶绿素的组成成分，植物缺mg，叶绿素减少，光合作用强度减弱，达到与呼吸作用强度相等的光照强度增大，b点右移。【点睛】解答第(5)小题关键要理解曲线中b点的含义，再结合镁元素是组成叶绿体的成分，就能准确解答该题。38. 近几年，pm2.5已成新闻热词。pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，从而危害人体健康。请根据所学知识回答下列问题：（1）pm2.5进入人体的肺泡中时并没有进入人体的内环境，原因是呼吸道、肺泡等与外界环境相通，属于人体