《中小学班主任专题培训教程》模拟试题及答案.pdf

1 20142014 中小学班主任专题培训教程 模拟试题及答案 中小学班主任专题培训教程 模拟试题及答案 一 填空题 1 所谓通才教育就是培养 的人才 2 班主任是学生学习的导师 爱的给予者和学生人格的 3 班主任的 是班主任在学校工作中 在班主任岗位上应当 承担的基本职责和履行的基本任务 4 学生无故不到校上课 班主任必须在 天内通知家长 5 班主任了解学生时的 五勤 是指足勤 目勤 口勤 和 脑勤 6 班主任工作的中心环节是 7 班主任基本功的 五字诀 指的是 记 听 看 问和 8 班级活动开展的关键步骤是 9 班主任对课外活动的管理最常用的方式有 遥控型和 舞 台监督型 10 班级管理的核心是 11 班级管理制度按照表现形式可以分为正规制度和 12 班主任可以从生活和 两个方面对学生进行辅导 13 学生在校最容易在通道狭窄处和 的地方发生安全问题 14 班主任与科任教师在班级管理中是 关系 15 六个 学会 是指教会学生 学会求知 学会健体 学会审美 学会劳动 学会生活 2 16 班主任由 任免 17 是学校德育的核心和灵魂 18 班主任了解学生最基本的素质是 19 班级活动的主体是 20 是班主任对学生实施教育的主阵地 答案 1 全面发展2 楷模3 岗位职责4 当天5 手勤 6 培养良好的班风7 切8 活动实施9 参与型 10 班主任 11 非正规制度 12 学习 13 人多 14 分工与合作 15 学会做人 16 校长17 爱国主义教育18 观察能力 19 学生 20 班会课 二 选择题 1 被称为 班级的眼睛 的是 A 班主任B 班干部C 小组长D 黑板报和墙报 2 不是班级精神文化创建依靠的对象是 A 家长B 校长C 任课老师D 学生特别是班干部 3 在教师的指导下 学生自我管理 自主发展的教育管理模式是 A 自主化班级管理B 民主管理C 平行管理D 常规管理 4 学习计划的内容不包括 A 进行自我分析 B 确定学习目标 C 购买课外读物的数量 D 科学 地安排时间 3 5 影响学习力提高的障碍不包括 A 强迫性B 惯性C 惰性D 任性 6 学生心理健康的评价标准不包括 A 热爱学习B 身体健康C 人际关系融洽 D 悦纳自己 7 班主任指导家庭教育基本方式有 A 家访B 托学生带口信C 写信D 发邮件 8 素质教育是面向 学生的教育 A 优秀B 落后C 中间D 全体 9 班主任是班集体的 A 组织者和领导者 B 组织者和指导者 C 教育者和领导者 10 班级工作的最高境界是 A 学生个性得到充分的发挥 B 班集体有较高的凝聚力 C 学生的自 主管理和自我管理 11 班风是中小学班级文化建设 A 核心B 集中表现C 基础 12 现代教育的人才观是 A 有德才有才 无德则无才 B 培养社会栋梁之才 C 人人都有才 人人能成才 13 班主任撰写操行评语的原则是 A 主观性 B 公正性 教育性 C 千篇一律 千人一面 14 养成教育是以 为依据 4 A 中 小 学生日常行为规范 B 中小学生礼仪规范 C 中学生 守则 15 班主任在学校与家庭 社会三结合的教育中 起着 的作 用 A 纽带与桥梁 B 协调 C 领导决策 16 班级是学校教育的 A 基本单位B 组织形式C 对象D 主体 17 班级活动是实现班级目标的 A 根本保证B 重要途径C 主要形式D 重要内容 18 家访的对象是 A 问题学生B 优秀学生C 所有学生 19 下面哪一项 不是培养学生自律能力的原则 A 层次性B 主体性C 针对性D 独立性 20 不属于班主任工作常规的基本特点的是 A 规范性B 正确性C 创新性D 随机性 答案 1 D 2 B 3 A 4 C5 A 6 B7 A8 D 9 A 10 C 11 A 12 C13 B14 A15 A16 A 17 A 18 C 19 D 20 D 三 判断题 5 1 班主任是班级的教育者和组织者 他对一个班的学生工作全面负 责 对一个班集体的发展起主导作用 2 班主任在运用惩戒的过程中 只要出发点是对学生好 班主任可 以采用任何惩戒方法 3 班主任是各任课教师的协调者 4 良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向和表现 5 班主任工作的中心任务是建立完善的学习制度 6 没有问题学生的教育只是良好的意愿 但不是真实的教育 真实 的教育一定存在着问题学生 7 问题学生就是学习困难生 8 班主任的人格素质是个人的人格修养问题 9 人的行为由环境引起并受环境控制 10 问题学生的主要问题是思想品质差 11 问题学生的主要问题是心理有病 12 问题学生教育是班主任工作的重要内容 13 政教主任是问题学生教育的 第一责任人 14 自信心缺失属于心理问题 15 重视学校 家庭 社会教育的协调 也是未来班主任工作的重要 内容 16 环境对人获得新的行为方式具有重要影响 17 心理健康是个体心理功能的最佳 但这种状态并非十全十美 6 18 教师的期望水平与学生学业水平密切相关 在一定程度上 教师 的期待促成了学生学习成绩的结果 19 爱心是问题学生教育的基础 也是教育问题学生的一味良药 20 对于学生说谎的问题 可以不了了之 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 四 名词解释 1 智能教育 2 教育机智 3 班级活动 4 自律 5 班级心理气氛 答案 1 智能教育 培养学生的自学能力 运用知识的能力和实践能力 创新能力的教育 2 教育机智 班主任善于因势利导 随机应变处理各种意料之外的 问题的能力 3 班级活动 学生在班主任的指导下 有目的 有计划地为实现班 级教育目标而举行的各种教育 教学实践活动 4 自律 根据自己的道德价值观和道德思维 为自己立法 并按自 7 己的意志和立法去行动 5 班级心理气氛 指班级中占优势的学生的某些态度与情感的综合 表现 五 简答题 1 班主任怎样构建和谐班集体 1 选拔培养班干部 2 建设良好的班级文化 3 上好德育 活动课 4 构建班级 家庭 社区教育网络 5 构建学生和谐 生活 2 班主任工作常规的三个基本特点是什么 1 规范性 2 正确性 3 创新性 3 班主任的基本素质包括哪三个方面 1 良好的个人修养 2 能力素质 3 文化素质 4 班级活动有什么特点 1 活动主体的差异性 2 活动参与的自愿性 3 活动内容 的广泛性 4 活动形式的灵活性 5 活动方法的独立性 5 班级活动的选题程序是怎样的 1 班主任充分思考 2 班委会充分讨论 3 由班委会向全 班同学征求意见 6 晨会有什么特点 1 针对性 2 及时性 3 灵活性 7 班主任的基本功包括哪些方面 8 1 集体教育 2 个体教育 3 指导学习 提高质量 4 组织活 动及活动课的基本功 5 班主任常规工作 6 形成教育合力 8 班级活动有哪些类型 1 政治性活动 2 知识性活动 3 娱乐性活动 4 实践性活动 六 设计题 请依据 感恩父母 的相关内容设计一个主题班会活动方案 提示 要写清楚 活动主题名称 目的 时间 地点 准备工作 参与人员含负责人 具体过程 如几大板块 等因素 答案参考 活动名称 沐浴在爱的阳光下 活动目的 通过活动 让学生深刻体会到父母对自己的爱 引导学生关心父母 热爱父母 理解父母 教育学生从小培养一颗感恩的心 活动理念 本节班会课本着以 学生为主体 的教学理念 以 自主 合作 探 究 的教学方法 由师生共同设计完成 活动